以恐怖襲擊為主題的論文（恐怖襲擊看法）
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周記作文
1、這是我最近一周的周記：星期一：今天是新學(xué)期的第一天，我感到有些興奮又有些緊張。上午我們班開了新班會，老師給我們布置了新學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，還提出了新的學(xué)習目標。下午，我們上了新的課程，老師講解了一些新的知識點，我覺得有點吃力，但我決心要努力學(xué)好。
2、天高云淡，一個晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽到這個消息，全班的同學(xué)都一蹦三尺高，表現(xiàn)的異常興奮！我們說說笑笑，欣賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著向山頂進發(fā)。我和幾個同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。
3、篇一：周記作文 我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。五歲時，我就已經(jīng)認識很多字，這可一點都不假。我五歲識字，這和閱讀課外 書有著不可分離的關(guān)系。
4、周記作文 篇1 天氣異常的酷熱，我似乎正在一點一點的被太陽曬干，一點一點地消失，而自己卻毫無知覺，毫無反應(yīng)。
關(guān)于難民的時事政治論文
1、關(guān)于難民的時事政治論文篇一 從難民危機看歐盟一體化 摘要 歐洲難民潮爆發(fā)至今，各國民眾態(tài)度發(fā)生了很大變化，尤其以德國民眾態(tài)度轉(zhuǎn)變尤為巨大，這也從一方面反映出難民問題解決的困難――代價過大、耐心耗盡的民眾是否仍會繼續(xù)支持政府在難民問題上的開放態(tài)度――歐洲各國政府態(tài)度不一是難民問題妥善解決的最大障礙。
2、俄羅斯總統(tǒng)普京于1月23日在莫斯科宣布，俄羅斯計劃在莫斯科舉辦關(guān)于敘利亞難民問題的國際會議，旨在探討如何為接納敘利亞難民的國家提供支持。普京表示，俄羅斯將向黎巴嫩提供資金、帳篷和藥品等援助物資，以幫助該國安置敘利亞難民。未來，俄方將與黎方專家共同研究確定具體的援助規(guī)模。
3、而在2015年，中國與美國之間的經(jīng)濟合作也取得了顯著進展。兩國在多個領(lǐng)域的合作項目相繼啟動，包括清潔能源、電子商務(wù)等。這不僅促進了兩國經(jīng)濟的發(fā)展，也為全球經(jīng)濟合作樹立了典范。2015年的國際時事政治新聞涵蓋了廣泛的話題，包括教育、經(jīng)濟合作、國家安全和難民問題等。
4、讀書和壯游時期（712—746，35歲以前）：杜甫自幼喪母，很早就寄養(yǎng)在東都洛陽建春門仁風里二姑母家。二姑對他非常好，杜甫和她二姑的孩子都生病了，她二姑結(jié)果放棄了自己的兒子保住了杜甫的生命。所以杜甫在二姑死了以后為其撰寫墓志銘，稱其為‘有唐義姑’。杜甫在20歲之前，主要是在家讀書。
以“傳遞”為話題寫一篇八百字議論文
遍地的殘垣斷壁，滿天的灰燼塵埃，自然無法阻擋悲傷與思念。但生活還得繼續(xù)，未來的路還需要堅強面對，此時，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的精神，來振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來為我們自己尋找一個可以生活得更好的鏗鏘理由。
傳遞精神的火炬 【By Kaiser3344】曾經(jīng)有個很有名的故事：一名病重的人對畫家說，當藤蔓上最后一片葉子落下來的時候，我便要離開這個世界。于是畫家畫了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風雨過后，畫家去世了，病人卻堅強地活了下來。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花。
必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會已經(jīng)失去了力量。
沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念———來自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。
議論文一：知足常樂，幸福生活。 在現(xiàn)代社會中，人們往往追求物質(zhì)財富和地位，以滿足自己的虛榮心。然而，這種追求往往讓人們陷入無盡的煩惱和痛苦之中。相反，那些懂得知足的人，卻能夠在生活中找到真正的快樂。因此，我們應(yīng)該學(xué)會知足，這樣才能過上幸福的生活。 首先，知足是一種心態(tài)。
高中議論文800字：破繭 生活就像一出戲，而我們生下來就是這戲中的演員，扮演著自己的角色。一開始，按著導(dǎo)演的要求表演著生活這出戲。生活也是一個導(dǎo)演，我們因生活的壓力去學(xué)習，學(xué)習如何面對生活。