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1、中國禮儀在中國文化中起著";準法律";的作用。禮儀的起源,可以追溯到久遠的過去。應當說,中華民族的歷史掀開第一頁的時候,禮儀就伴隨著人的活動,伴隨著原始宗教而產生了。禮儀制度正是為著處理人與神、人與鬼、人與人的三大關系而制定出來的。
2、禮儀是指人們在社會交往中,由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素影響而形成的,既為人們所認同又為人們所遵守的,以建立和諧關系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規范的總和。陳海華:《現代禮儀的發展與變化》,《職業》,2011年21期刊。
3、我國素有“禮儀之邦”的美譽,禮儀文化源遠流長。禮在最早出現在金文里面。在人類發展的最初期,人們對火山,地震,電閃雷鳴等等自然現象無法解釋,也無法知道為什么。認為天地間有神的力量,有鬼的存在。對天地鬼神的懼怕,敬仰。人們就會舉行一些形式,用物品來祭拜。從禮字的繁體“禮”可以看出。
4、禮儀的起源時期在夏朝以前(公元前21世紀前),禮儀起源于原始社會,在原始社會中、晚期(約舊石器時代)出現了早期禮儀的萌芽。整個原始社會是禮儀的萌芽時期,禮儀較為簡單和虔誠,還不具有階級性。按荀子的說法有"; 三本 ";即"; 天地生者之本";,";先祖者類之本";,"; 君師者治之本 "; 。
5、我國古代禮儀的由來可以追溯到遠古時期的祭祀和習俗,而其發展則貫穿了整個中國歷史,不斷演變和豐富。禮儀最初起源于原始的宗教祭祀活動。在遠古時代,人們對自然現象和神秘力量充滿敬畏,因此會通過特定的儀式和禮節來祈求神靈保佑和豐收。這些儀式往往包括特定的動作、語言和祭品,逐漸形成了初步的禮儀規范。
6、個人禮儀 (一)儀表 它包括:衛生、服飾(二)言談 它包括:禮貌、用語(三)儀態舉止 它包括:談話姿勢、站姿、坐姿、起姿見面禮儀 它包括:握手禮、鞠躬禮公共禮儀(一) 特定公共場所禮儀 影劇院、圖書館、閱覽室要注意整潔,遵守規則。
通過持續不斷的禮儀教育與實踐,大學生能夠培養知禮行禮的習慣,塑造良好的個人形象與道德品質。這不僅有助于其在社會中立足,也是促進個人成長與國家文明進步的重要因素。大學生應從自身做起,通過日常行為與實踐,弘揚禮儀文化,讓“禮儀之邦”的傳統得以傳承。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
普及大學生禮儀有助于提高大學生的整體素質。在我國高等教育大眾化的發展進程中,一項極為重要的任務就是要不斷提高大學生的整體素質。普及大學生禮儀,將直接有助于提高大學生的文明素質。具體來說,加強禮儀訓練,有助于提高大學生的自身修養。
禮儀是人際交往的前提條件,是交際生活的鑰匙。比如在大學里,學習現代禮儀有利于大學生與他人建立良好的人際關系,形成和諧的心理氛圍,促進大學生的身心健康。當代大學生隨著年齡的增長和生活環境的變化,自我意識有了新的發展,他們十分渴望獲得真正的友誼,進行更多的情感交流。
1、以禮為本可以作為議論文標題。以禮為本強調了禮儀、禮節的重要性,在人們交往中扮演著極其重要的角色。它不僅可以規范人們的言行舉止,更可以促進人際關系的和諧發展。
2、說到“禮”,我們馬上會想到:“禮多人不怪、禮尚往來、禮儀之邦、禮輕情意重”等等。禮與我們每個人的生活都息息相關,非常密切。而這各種“禮”,在我看來它的蘊含的含義在不同的地方又有不同的意思。
3、早上好,我是五(1)班的劉##,很榮幸能作為禮儀示范生代表發言,我發言的主題是“做人先學禮,以禮行天下。”。和煦的秋風吹拂著我們的臉龐,讓人感覺很舒服,而一個文明有禮的校園,更讓我們舒心。
4、所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。