粉絲經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文傳播學(xué)（粉絲經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文傳播學(xué)怎么寫）
本文目錄一覽：
- 1、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的主干課程
- 2、塔爾德模仿率:社會(huì)心理學(xué)視角下的傳播學(xué)規(guī)律
- 3、廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究申報(bào)指南(5月發(fā)布,11月立項(xiàng))
- 4、新聞學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文選題方向如何定?
- 5、發(fā)表論文期刊
- 6、傳播學(xué)基礎(chǔ)03:消費(fèi)社會(huì)
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的主干課程
1、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)的課程有：廣播電視新聞學(xué)、新聞學(xué)概論、新媒體概論、新媒體實(shí)務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與創(chuàng)意、網(wǎng)站策劃創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫、攝影與攝像、數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等。
2、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)基礎(chǔ)類課程 主要包括新聞學(xué)概論、廣播電視概論、廣告學(xué)概論、傳播學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、出版與數(shù)字出版概論、新聞傳播倫理與法規(guī)、馬克思主義新聞思想(或馬克思主義新聞?wù)撝x讀)、數(shù)字媒體技術(shù)、新聞傳播學(xué)研究方法等課程。
3、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)有通識(shí)類課程 主要包括人文社會(huì)科學(xué)類和自然科學(xué)類課程，旨在提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高藝術(shù)修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)有公共基礎(chǔ)類課程 主要包括思想政治理論、大學(xué)外語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、體育類、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等課程。
4、既然是新聞學(xué)類的專業(yè)，那么新聞學(xué)等專業(yè)學(xué)習(xí)的課程，網(wǎng)絡(luò)與新媒體也有，比如新聞采訪與寫作、傳播學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、平面媒體設(shè)計(jì)、媒體職業(yè)道德法規(guī)等。
5、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的主干課程涵蓋了多個(gè)方面，旨在培養(yǎng)具備跨學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才。主要課程包括傳播學(xué)原理、新媒體與社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)傳播導(dǎo)論、傳播心理學(xué)、傳播統(tǒng)計(jì)學(xué)、新媒體用戶分析、網(wǎng)絡(luò)與新媒體應(yīng)用模式、網(wǎng)絡(luò)策劃與編輯等。這些課程為學(xué)生提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能夠理解網(wǎng)絡(luò)傳播的基本原理和特點(diǎn)。
6、通識(shí)類課程：主要包括社會(huì)學(xué)，法理學(xué)，古代文學(xué)等。 （一般大一學(xué)）公共基礎(chǔ)類課程：主要包括思想政治理論、大學(xué)外語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、體育等。
塔爾德模仿率:社會(huì)心理學(xué)視角下的傳播學(xué)規(guī)律
1、法國社會(huì)學(xué)巨擘塔爾德在其著作《模仿律》中揭示了深刻的社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)為模仿是社會(huì)發(fā)展的催化劑，他概括出三大規(guī)律，為自媒體從業(yè)者提供了獨(dú)特的洞察視角。
2、塔爾德提出：“社會(huì)下層人士具有模仿社會(huì)上層人士的傾向”，作為相關(guān)領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖，粉絲以及外圍消費(fèi)者會(huì)有意識(shí)或下意識(shí)產(chǎn)生模仿沖動(dòng)，化為實(shí)際行動(dòng)便是所謂“明星同款”，明星個(gè)人不一定真的在使用，但廣告媒體在暗示消費(fèi)者，這就是明星同款，出于模仿心理便會(huì)產(chǎn)生購買行為，也就促進(jìn)了銷售。
3、在傳播學(xué)的殿堂中，加布里埃爾・；塔爾德以他的獨(dú)特視角和理論貢獻(xiàn)，閃耀著熠熠光輝。作為芝加哥學(xué)派的歐洲支柱，他的理論體系不僅深刻影響了社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域，更在大眾傳播研究中留下了不可磨滅的印記。讓我們一起探索這位理論大師的"；模仿說"；與"；傳播說"；，領(lǐng)略其深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)影響力。
4、加布里埃爾・；塔爾德作為芝加哥學(xué)派歐洲源流的代表人物，對(duì)傳播學(xué)的研究也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他的“模仿理論”與“傳播理論”觀點(diǎn)鮮明，對(duì)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科如社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等均產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。塔爾德的模仿理論指出，人類行為源自模仿，這一本能使社會(huì)保持一致，并促進(jìn)社會(huì)相似性的擴(kuò)大。
5、模仿理論由社會(huì)心理學(xué)家塔爾德（1843-1904）在其作品《模仿的法則》中首次提出（ps：塔爾德原是一名法官）。塔爾德認(rèn)為，社會(huì)事物“不是發(fā)明就是模仿”，而模仿是最常見的，純粹的發(fā)明極少見，模仿是通過人的接觸和傳播發(fā)生，是“最基本的社會(huì)現(xiàn)象”。
廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究申報(bào)指南(5月發(fā)布,11月立項(xiàng))