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1、仿照敬業與樂業寫一篇作 *** 新時代的有志少年 讀了梁啟超先生的《敬業與樂業》,我受益匪淺。我清楚地了解到“敬業與樂業”的重要性。但“敬業”“樂業”的前提是“有業”,沒有它,何談“敬業與樂業”? “有業之必要” 對我們來說,“業”自然是學業。
2、作文:好學與愛問 仿寫敬業與樂業 速度 我非常喜歡這樣的布局,在這樣的環境中學習,使我感到非常愜意,坐在那個位置,做作業,預習功課。 在學習上也積極主動了。每逢周末。 五年來,照片中的我在家里專心致志地學習";這張照片";是我一年級的時候拍的,你一定知道我是一位熱愛學習的好少年了吧。
3、“學習好苦呀!”幾乎每個人都曾經說過這句話,我也不例外。但是問題就來了:“學習苦,難道不學習就不苦嗎?”翻過來,如果我們去玩游戲或者干別的,也不是一樣在淘神費力?難道不苦?其實苦于不苦,快樂與不快樂全在主觀的心,而不是客觀的事情。
1、古今中外,敬學與樂學的事例有很多,以下是其中一些:中國: 孫敬懸梁刺股:孫敬是東漢時期的一位政治家,為了專心學習,他經常將自己頭發綁在房梁上,當疲憊不堪時,他的頭發就會被扯痛,從而繼續學習。
2、懸梁刺股 “懸梁”的故事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》:東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認真鉆研。經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。
3、宋濂是古代學者的典范,他年輕時曾徒步跋涉百里之外,只為求學。盡管路途遙遠,條件艱苦,但宋濂對知識的渴望和追求從未停止。他珍惜每一次學習的機會,從不感到厭倦。與宋濂形成鮮明對比的是康熙皇帝,他是中國歷史上一位極具學習精神的君主。
關于樂學的作文:巴爾扎克說過:“我認為人生最美好的主旨和人類生活最美好的結果,無過于學習了。”人生是一個不斷學習進步的過程,只有不斷學習前進,才是人生主旨。談到學習,大家就會想到一大堆枯燥的公式和那永遠做不完的作業。經常為學習而苦惱的學生,一定不是個好學生。
敬學與樂學作文1 學習,我們天天要面對的一個詞語,一個我們想出無數個辦法要逃避,卻又無法逃避的事實。我堅信“敬學”與“樂學”是學習的不二法門?!爸鳠o一適便是敬?!敝祆涫沁@樣解釋的,用通俗的話來說全心全意地忠于一件事,這便是敬。
老師說:“肯學是根本,好學是關鍵,樂學是一種境界。”顯而易見,好學與樂學是最重要的。身為學生,學習是我們的職業。我們有很強的自尊心,我們不想寄人籬下,我們想高高在上;我們不想碌碌無為,我們想做自己想做的事情;我們不想被父母強聒不舍,我們要我們的自由。