語言教育問題研究論文集（語言教學(xué)的論文題目）
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幼兒園語言教育活動(dòng)存在的問題和教學(xué)改進(jìn)策略論文
當(dāng)前幼兒語言教育教學(xué)中存在的問題及原因分析 （1）重視不夠。幼兒與中小幼兒不同，其尚未形成基本的自理水平。因此，家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒學(xué)不到任何知識(shí)，將幼兒園當(dāng)成托兒所，更多的是將兒女寄托在幼兒園，重視兒女的身體健康，忽視兒女的學(xué)業(yè)，這種現(xiàn)象在區(qū)縣基層幼兒園表現(xiàn)得尤為突出。
幼兒園的語言教育具有一定的專業(yè)指導(dǎo)性。不可否認(rèn)，家庭教育具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。但是幼兒園語言教育可以提供固定的教學(xué)交流環(huán)境。其專業(yè)性是家庭無法相比的。目前我國(guó)幼兒園語言教育存在的問題 隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)幼兒園的語言教學(xué)模式已經(jīng)跟不上整體的發(fā)展。
有關(guān)語言教育論文范文一：幼兒語言教育教學(xué)中存在的問題 摘要：分析當(dāng)前幼兒語言教育教學(xué)中存在的問題，通過實(shí)際教學(xué)案例，對(duì)幼兒語言教學(xué)提出操作性較強(qiáng)的舉措，以期提高我國(guó)幼兒教學(xué)水平。 關(guān)鍵詞：幼兒；學(xué)習(xí)；語言教育；問題對(duì)策 幼兒語言教育教學(xué)即幼兒在幼兒園教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的語言的過程。
幼兒語言教學(xué)存在的主要問題 對(duì)幼兒語言教學(xué)的認(rèn)識(shí)不足 大多數(shù)家長(zhǎng)和老師對(duì)教學(xué)的真正含義認(rèn)識(shí)不足。幼兒園對(duì)孩子語言能力的培養(yǎng)不單單是培養(yǎng)他們會(huì)說話的能力，還要培養(yǎng)他們?cè)诶斫夂瓦壿嬎季S方面的能力。若是僅把培養(yǎng)孩子的說話能力當(dāng)做教育的目標(biāo)，那么幼兒園教育就會(huì)顯得微不足道，甚至沒有必要了。
改進(jìn)幼兒語言教學(xué)現(xiàn)狀的有效建議 (一)創(chuàng)新幼兒語言教學(xué)方式，積極拓寬幼兒的視野 幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒語言能力的重要手段，能夠幫助幼兒提升文化品位，培養(yǎng)高尚情操。
幼兒園教師教學(xué)語言的重要意義 語言是人類特有的溝通交流工具之一。幼兒園教師的教學(xué)語言是通過語言符號(hào)、各種動(dòng)作或信號(hào)把情感、思想和信息傳遞給兒童的一種教學(xué)藝術(shù)和技能。它不能單獨(dú)存在于教學(xué)之中，但又是不可或缺的一種基本教學(xué)行為。
呂必松主要著作
呂必松，對(duì)外漢語教學(xué)概論（講義），國(guó)家教委對(duì)外漢語教師資格審查委員會(huì)辦公室。（也在1994年至97年的《世界漢語教學(xué)》上連載過，可從中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上下載）對(duì)外漢語教學(xué)概論（修訂版），北京大學(xué)出版社，2005年7月出版。呂必松，對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展概要，北京語言學(xué)院出版社，1990年7月第一版。
呂必松先生是一位在對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)域有著深厚影響的學(xué)者，他的著作豐富多樣，涉及多個(gè)主題。他的早期作品如《對(duì)外漢語教學(xué)概論（講義）》曾在1994年至1997年的《世界漢語教學(xué)》雜志上連載，現(xiàn)在可以從中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上獲取。
呂教授在學(xué)術(shù)領(lǐng)域成果豐碩，他的著作涉及多個(gè)領(lǐng)域。
呂必松自選集是一本由知名中年語言學(xué)家呂必松親自編選的作品，編者為齊耕，這是一部匯聚了他多年學(xué)術(shù)研究精華的力作。該書由河南教育出版社出版，出版日期定于1994年7月1日，具有獨(dú)特的文獻(xiàn)價(jià)值。本書的ISBN號(hào)碼是7534713722，共計(jì)191，000字，內(nèi)容豐富，深度探討了語言學(xué)領(lǐng)域的多個(gè)重要議題。
進(jìn)入20世紀(jì)末，呂必松的研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了“字本位”和“組合漢語”。
黃立副教授-黃立
黃立，男，1969年11月生，江蘇泰縣人。1992年畢業(yè)于北京語言學(xué)院語言文學(xué)系對(duì)外漢語專業(yè)。1992年7月，黃立開始在北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院擔(dān)任漢語教學(xué)工作。他的研究領(lǐng)域主要包括第二語言習(xí)得研究、漢外對(duì)比以及對(duì)外漢語教學(xué)。黃立發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文和教材。
黃立，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院副教授，副主任醫(yī)師，從事整形外科二十余年，擅長(zhǎng)全耳再造、鼻唇畸形修復(fù)、顏面部松弛微創(chuàng)技術(shù)、面部及四肢畸形的矯正、疤痕及美容失敗手術(shù)的修復(fù)及女性生殖器整形。擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)湖北分會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)會(huì)常務(wù)委員。
黃立，著名搜索引擎營(yíng)銷專家，祖籍廣西。2011年畢業(yè)于廣西工學(xué)院電子科學(xué)與計(jì)算系，現(xiàn)居上海。多年來專注于醫(yī)院企劃、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，致力于醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)渠道整合營(yíng)銷、網(wǎng)站策劃運(yùn)營(yíng)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣，對(duì)SEM/SEO等領(lǐng)域有深入研究與理解。2010年12月，黃立進(jìn)入上海邦泰醫(yī)療投資管理有限公司。
黃立教授，1962年12月生，湖南長(zhǎng)沙人，漢族，中共黨員，哲學(xué)博士。他現(xiàn)任華南師范大學(xué)法學(xué)院犯罪研究中心主任，刑法學(xué)及國(guó)際刑法學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。黃教授曾榮獲廣州地區(qū)十大杰出中青年法學(xué)家稱號(hào)，是中國(guó)犯罪學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)刑法學(xué)會(huì)會(huì)員、國(guó)際刑法學(xué)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)會(huì)員等。
杭州市公安局特警支隊(duì)的黃立，作為80后的青年團(tuán)員，接到赴川抗震救災(zāi)的任務(wù)時(shí)，內(nèi)心涌起了強(qiáng)烈的使命感。5月12日四川汶川特大地震后的第二天，他主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，與其他102位特警同事一同前往抗震救災(zāi)最前線，共同譜寫了青春的贊歌。
幼兒園語言教育工作淺析論文?
1、因此，幼兒園教師要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，努力提高自身教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，把幼兒園語言教育水平提得更高。幼兒園語言教育的含義與意義 首先要明確一個(gè)問題：究竟什么才是幼兒園語言教育？實(shí)質(zhì)上就是通過構(gòu)建理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，以孩子們?yōu)閷W(xué)習(xí)主體。
2、淺談兒童語言教育論文篇一 《談學(xué)前語言教育對(duì)兒童發(fā)展的影響》【摘要】語言是人類交往，認(rèn)識(shí)世界的重要工具。學(xué)前時(shí)期是一個(gè)人發(fā)展的重要階段，也是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)兒童的發(fā)展具有重大的影響。我們要重視學(xué)前兒童語言教育。知道他對(duì)兒童發(fā)展的影響，從而更好的為兒童的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
3、在教學(xué)課堂設(shè)計(jì)方面，幼兒教師太過隨意，自認(rèn)為幼兒年齡小、不懂事，自己可以隨意應(yīng)付，課下備課不勤奮，課堂上把幼兒當(dāng)成看客，不能正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語言。（3）內(nèi)容脫離實(shí)際。
4、因?yàn)榻虒W(xué)的首要目的就是要幼兒獲得語言的能力，作為幼兒教學(xué)工作一線的教師，她們的教學(xué)語言不僅能引領(lǐng)兒童促進(jìn)語言的發(fā)展，還對(duì)兒童的各方面能力的穩(wěn)健發(fā)展有著直接的作用。在應(yīng)用教學(xué)語言的同時(shí)，教師通過對(duì)兒童的發(fā)展情況的了解，及時(shí)引導(dǎo)和發(fā)展幼兒的語言水平，促進(jìn)學(xué)前兒童的語言創(chuàng)造性的發(fā)展。
黃立的論文教材
“狗”與“dog”，《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》（對(duì)外漢語教學(xué)中心成立十周年紀(jì)念專刊），19910日本留學(xué)生和也有關(guān)的偏誤，與錢旭菁合作，載《漢外語言--對(duì)比與偏誤分析論文集》（張起旺、王順洪主編），北京大學(xué)出版社，1995。
黃立，男，1969年11月生，江蘇泰縣人。1992年畢業(yè)于北京語言學(xué)院語言文學(xué)系對(duì)外漢語專業(yè)。1992年7月，黃立開始在北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院擔(dān)任漢語教學(xué)工作。他的研究領(lǐng)域主要包括第二語言習(xí)得研究、漢外對(duì)比以及對(duì)外漢語教學(xué)。黃立發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文和教材。
黃立教授，1962年12月生，湖南長(zhǎng)沙人，漢族，中共黨員，哲學(xué)博士。他現(xiàn)任華南師范大學(xué)法學(xué)院犯罪研究中心主任，刑法學(xué)及國(guó)際刑法學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。黃教授曾榮獲廣州地區(qū)十大杰出中青年法學(xué)家稱號(hào)，是中國(guó)犯罪學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)刑法學(xué)會(huì)會(huì)員、國(guó)際刑法學(xué)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)會(huì)員等。