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我國政府已經將科學發展觀和建設和諧社會作為基本國策,引導人民在這條道路上正常發展。這對個人來說,既是機遇,也是挑戰。作為在校大學生,我認為認清形勢、努力學習的同時關注社會發展至關重要。我們需要了解社會和國家需要哪種人才,并為之奮斗。只有國家繁榮昌盛,個人才能有更好的發展。
現代就業形勢與政策 2009年,我國的經濟形勢和就業形勢存在諸多不確定因素,就業壓力可能是歷史上最巨大的,必須要有最困難的準備。
國家的繁榮富強,經濟當然是排在首先的,“十二五”我國經濟快速發展,但是同時,圍成我們身邊的物價上漲,房價居高不下,大學生就業形勢嚴俊,也同時困擾著我們。
科學發展觀,就是一種指導。這是最好的時代,是個強調個性的時代,是滄桑巨變的時代,科學發展,和諧發展,不僅是時代的呼聲,更應該成為個人發展的指導。我們相信可以在自我發展和實現的過程中,讓這個時代,這個世界更加美好。
1、大學形勢與政策課論文篇一:《當代大學生如何以實際行動實現中國夢》 摘要:參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場時指出,實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的“中國夢”,而且滿懷信心地表示這個夢想一定能實現。而實現中國夢必須走中國道路,這就是中國特色社會主義道路;實現中國夢必須弘揚中國精神。
2、從總體形勢來看,筆者認為,“十二五”期間大學生就業形勢面臨的機遇大于挑戰。從專業結構來看,社會保障、勞動關系、民法及跟節能環保、新能源相關的專業面臨的機遇較多;金融、外語及跟傳統制造業相關的專業面臨的挑戰較多。(中國人民大學勞動人事學院 葛玉好)1 從大的和共性方面來說,有發展就會有需求。
3、大學生黨課結業論文摘要:堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習,不斷提高對黨的思想覺悟。
4、自加入團組織以來,我都嚴格要求自己,在學習、生活與思想上抱著積極的態度,并積極向黨組織靠攏。到了大二之后,課業比較緊張,生活變得更加單調,同時看到未來的就業形勢極為嚴重后,我逐漸產生了消極懈怠的情緒。
1、作為“十二五”發展規劃的收官之年,學校將全面梳理 “十二五”課題,以“課題研究推進會”的形式,督促各研究團隊和教師個人加快各級各類課題的研究進程和成果展現,并決定于6月份和10月份這兩個時間段集中向市區教科研主管部門提交物化成果,爭取今年完成各級各類課題的評估考核工作,為“十三五”的開局做好銜接、打好基礎。