論文自訴報告模板（論文自訴報告模板下載）
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畢業生論文答辯自述報告范文多篇
1、各位老師，下午好！我是**班的**，我的導師是朱**教授。今天我將就我的畢業論文《基于C/S的圖書銷售管理系統》進行答辯。在此，我要向我的導師表示深深的感謝，并向各位老師表示感謝，感謝您們抽出寶貴時間參與我的論文答辯。
2、尊敬的各位老師，下午好！我是級班的學生，我的論文題目是xxxxx。這篇論文是在導師的悉心指導下完成的，在此我深表感激，并向各位老師抽出寶貴時間參與我的論文答辯致以誠摯的謝意。同時，我對四年來有幸聆聽各位老師教誨表示由衷的敬意。
3、雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展，近__年來，出版和發表了數量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。所以進行蘇軾寓惠散文研究具有現實的學術價值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。
4、畢業論文答辯自我陳述 篇1 我是xx專升本xx班的xxx，我的論文題目是《企業保持持續盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師xxx老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。
發表論文期刊
國內外著名期刊有：SCI美國《科學引文索引》、SSCI美國《社會科學引文索引》、EI《工程索引》、ISTP《科技會議錄索引》、北大核心、南大核心、中國科技核心期刊、中國科學引文數據庫（CSCD）來源期刊、中國人文社會科學核心期刊。
目前來說，發表論文影響力較大的期刊有：美國的《科學引文索引》（簡稱SCI）、《工程索引》（簡稱EI）、《科技會議錄索引》（簡稱ISTP）；中國的《中國科學引文數據庫》（簡稱CSCD）、《中文核心期刊要目總覽》、《中文社會科學引文索引》（簡稱CSSCI）等。
特種刊物論文：在《Science》和《Nature》兩本期刊上發表的論文為特種刊物論文，屬于第一級別。權威核心刊物論文：在SCI、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統中發表的論文，或在國內具有權威影響的中文核心刊物上發表的論文為權威核心刊物論文，屬于第二級別。
以下是一些常見的發表論文的期刊：《細胞研究》、《自然》、《科學》、《美國醫學會雜志》等，除了這些期刊，還有許多其他的期刊可以發表論文，需要根據論文的具體情況進行選擇。
心理咨詢師二級論文——咨詢案例報告一例
1、想想就煩，弄得我這兩年心情很不好，茶不思飯不想的，什么也不想干，原來我很有希望爭一下副部長的職位，現在什么都不想了，有時連班都懶得上，晚上經常失眠，入睡很困難，要靠安眠藥才能勉強睡會兒，并且經常感到頭、胸、肩等部位疼痛不適，醫生給開了維生素B、谷維素等藥物，無效，別人建議做心理咨詢，就來了。
2、(一)心理狀態的評估與診斷 根據綜合收集求助者的資料，求助者是正常心理范疇內的心理不健康，可診斷為一般心理問題，屬于可以進行心理咨詢的范疇。
3、該來訪者的心理問題持繼一個多月，只是學習效率下降，宿舍關系緊張，沒有對社會功能造成嚴重影響。而且問題只局限對舍友的那句話上，并無明顯泛化。而嚴重心理問題的反應強烈，反應已泛化，對社會功能造成影響較大，病程大于兩個月以上。因此，可以排除嚴重心理問題。
怎樣寫論文自述報告?
1、第一章節將對論文研究背景、研究目的和意義進行概述，并對可口可樂公司進行簡介。第二章節將使用SWOT分析方法，對可口可樂公司的市場細分和定位進行深入分析。第三章節將運用4Ps方法，研究可口可樂公司所采取的市場營銷策略。第四章節則是對論文研究的啟示與反思。
2、學前教育論文答辯三分鐘自述報告篇1 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家上午好！ 我是20xx學前的李燕，我的畢業論文題目是《淺談幼兒數學學習興趣的培養》。我的指導老師是曾老師，在我論文寫作期間，曾老師給予了悉心的指導，這才使得我的論文能夠如期的順利完成。在此，我向曾老師表示衷心的感謝。
3、(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。(3)詳細描述有關課題的具體內容，包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。
4、陳述你對這個主題的主要觀點 陳述觀點時一定要表達一個主要思想，并陳述你的立場或看法。關于主題，需思考：你想陳述或證明什么？你想說服讀者相信什么？給出幾個支持主要觀點的理由 理由要寫清楚，一定要用符合邏輯的事實和證據來支持這個理由。
寫論文時自稱用什么比較好?
1、應該用‘筆者’二字，我”這個詞，要看語境，例如：“我國”，“我省”、“我校”。寫論文時要客觀，所以不要用「我」、「本人」、「作者」、「筆者」等詞匯。學術論文是作者對于學術成果認識上的總結和提高，是作者對學術的主題內容認識論上的升華。
2、在學術論文的撰寫中，“我”、“我們”等第一人稱用法顯得更為直接、個人化，往往帶有一種強烈的自我色彩。然而，“筆者”這一稱謂則稍顯含蓄，它在一定程度上弱化了個人的主體地位，轉而強調文章的客觀性與中立性，更符合學術文本的規范。
3、在某些情況下，第一人稱“我”可能更為合適，用以建立作者與讀者的直接聯系，特別是在敘述個人研究經歷或者探討個人觀點時。然而，無論何時，“筆者”都是一種值得思考的選擇，它既體現了傳統，又融合了現代，反映出作者在表達方式上的智慧和考量。
4、大學生的論文作業是可以用筆者自稱的，因為這也是第一人稱說法，是一個很通用的說法。
5、總之，“筆者”是一個常用的自稱用語，可以用于文章或書籍的作者在自我介紹時使用，以表達出對所創作作品的自信和尊重。同時，“筆者”也可以用于其他場合，例如在學術論文、商業計劃書等正式文件或報告中，使用“筆者”來指代自己可以顯得更加專業和得體。
6、用“筆者”一詞可以很好的表現出一種適當的委婉。另一方面它是一個雙音節詞，比單音節詞更有節奏感。我們漢語有這么一個特點，就是雙音節詞大量存在。比如，說“我認為”時，“我”一般都會稍稍拖延一點，湊足兩個節拍，或者至少一個半節拍；而直接說“筆者認為”則不會出現這種情況。