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答辯后還會(huì)修改論文,因?yàn)檎撐牟⒉皇窃诖疝q之后就沒有作用了,在正式答辯后,學(xué)位申請(qǐng)人根據(jù)答辯委員會(huì)委員所提出的意見和建議進(jìn)行修改;學(xué)位評(píng)定分委會(huì)根據(jù)學(xué)位論文原文和《反饋表》,進(jìn)行復(fù)核后給出是否按專家意見修改,達(dá)到申請(qǐng)學(xué)位要求的意見。
答辯完修改論文還要查重。只要論文沒到終稿階段,每次查重修改后都建議再次查重,這樣可以檢測(cè)修改完畢后的論文重復(fù)率是否符合學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),若再次查重后發(fā)現(xiàn)重復(fù)率還是很高,那么學(xué)生就可以再次根據(jù)新的論文查重報(bào)告單對(duì)論文進(jìn)行修改降重。如果前一次查重的重復(fù)率已經(jīng)很低,那么修改論文后學(xué)生可以不用再次查重。
如果你的畢業(yè)論文答辯通過了的話,但是你的論文沒有發(fā)表,那么還是需要去進(jìn)行論文查重的。畢業(yè)論文答辯通過后一般不用查重了,但如果被抽到盲審的話就要查重。畢業(yè)論文答辯通過之后,也是需要對(duì)自己的論文進(jìn)行修改的,當(dāng)對(duì)論文修改以后,我們肯定需要再次檢查論文的重復(fù)率。
通常情況下,論文在完成查重并通過學(xué)校檢測(cè)系統(tǒng)后,就不再需要重復(fù)進(jìn)行查重了。查重的目的主要是檢測(cè)論文是否存在抄襲現(xiàn)象,確保學(xué)術(shù)誠(chéng)信。一旦通過查重,論文中的引用和原創(chuàng)部分都會(huì)被確認(rèn),不必再做額外檢查。但是,也有特殊情況。
借此答辯機(jī)會(huì)懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出,我講虛心理解,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。
面對(duì)答辯,學(xué)生常需“道歉”,以示對(duì)老師指導(dǎo)與建議的尊重。當(dāng)老師提問未得答案時(shí),學(xué)生應(yīng)感謝提問,承認(rèn)準(zhǔn)備不足,承諾深入研究,補(bǔ)充論文內(nèi)容。當(dāng)老師提出批評(píng)時(shí),學(xué)生需感謝老師的指正,承認(rèn)錯(cuò)誤,表示將對(duì)論文進(jìn)行更正補(bǔ)充。對(duì)不足需糾正時(shí),學(xué)生需表示感謝,接納建議,承諾進(jìn)行論文修改完善。
感謝在這個(gè)學(xué)校度過珍貴美好的四年青春,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心照顧,感謝和我一起開心難過同甘共苦的同窗好友,感謝寢室的朋友們,四年美好的青春歲月我們一同走過。
研究和撰寫論文:首先,你需要進(jìn)行深入的研究,并撰寫一篇高質(zhì)量的論文。這包括選擇研究主題,進(jìn)行文獻(xiàn)回顧,設(shè)計(jì)研究方法,收集和分析數(shù)據(jù),以及撰寫結(jié)果和討論部分。選擇合適的期刊:你需要找到一個(gè)與你的研究主題相關(guān)的期刊。你應(yīng)該考慮期刊的影響因子,讀者群,接受率,審稿時(shí)間等因素。
首先,明確單位要求是基礎(chǔ)。不了解單位對(duì)論文的具體要求就開始準(zhǔn)備,往往會(huì)導(dǎo)致后期返工,浪費(fèi)時(shí)間和資源。論文小白尤需謹(jǐn)慎,避免因小失大。明確學(xué)校要求后,選擇合適的刊物是關(guān)鍵。選擇刊物時(shí),注意以下幾點(diǎn):期刊名稱與專業(yè)相關(guān)、有CN/ISSN/郵發(fā)代號(hào)、收錄于知名數(shù)據(jù)庫(kù)、為國(guó)家級(jí)或省級(jí)、發(fā)行周期符合需求。
首先,了解院校/單位的期刊要求是關(guān)鍵。獲取這些信息一般通過文件通知,如碩博畢業(yè)、評(píng)職、評(píng)獎(jiǎng)等,各高校/單位要求不一,論文發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)亦不同。其次,根據(jù)加分規(guī)則與發(fā)表難度,選擇普刊、核心期刊、SCI/SSCI等。發(fā)普刊是首選,通過率高,最快1個(gè)月見刊。論文質(zhì)量越高,審核越快。