初中英語(yǔ)電教論文的題目（初中英語(yǔ)教學(xué)論文題目推薦）
本文目錄一覽：
- 1、網(wǎng)絡(luò)教育論文題目
- 2、如何激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣論文
- 3、如何進(jìn)行初中英語(yǔ)小課題研究
- 4、英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)論文如何選題
- 5、初中英語(yǔ)的研修日志
網(wǎng)絡(luò)教育論文題目
分析人性化思潮下的教育規(guī)則修改。2 探討信息化趨勢(shì)下的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)。2 研究科學(xué)化思潮下的科學(xué)主義教育。2 探討流動(dòng)人口子女教育的問(wèn)題與解決研究。2 分析城鄉(xiāng)兒童教育機(jī)會(huì)均等的考察與反思。2 研究義務(wù)教育階段教育應(yīng)試化傾向的觀察與批判。30. 探討網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)效的評(píng)價(jià)。
深化道德教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)陣地 高校應(yīng)將道德教育與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，成為網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者和實(shí)踐者。通過(guò)打造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，以紅色和綠色基調(diào)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。
網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文篇二 《高校網(wǎng)絡(luò)教育路徑優(yōu)化的思考》摘要：互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)了科技進(jìn)步，也推進(jìn)了人類(lèi)文明的腳步。網(wǎng)絡(luò)的媒體化、便攜化、社交化的趨勢(shì)深刻影響著人們的思想和行為。
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教育：深入探討教育領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型及其影響。網(wǎng)絡(luò)犯罪：剖析網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，研究防范和打擊策略。網(wǎng)絡(luò)招聘現(xiàn)狀：分析現(xiàn)代招聘模式的演變及其對(duì)求職者的影響。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：關(guān)注在構(gòu)建局域網(wǎng)過(guò)程中常遇到的問(wèn)題及其解決方案。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與電子商務(wù)：探索新興市場(chǎng)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
如何激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣論文
1、在課堂教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的法寶。抓興趣培養(yǎng)，激發(fā)情趣。古人云：“親其師，信其道”。
2、采用靈活多樣的英語(yǔ)趣味教學(xué)法，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑 初中學(xué)生個(gè)性較活潑，所以老師的教學(xué)方法也不能太單固定、死板，應(yīng)該靈活多樣。讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、少批評(píng)，多鼓勵(lì)。作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要用豐富多樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。如：Excellent！ You’re very clever！ Well done！ 教師給予學(xué)生熱情肯定的評(píng)價(jià)，能無(wú)形地鼓勵(lì)學(xué)生，從而使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增加了學(xué)習(xí)的自信心。
4、適當(dāng)?shù)母?jìng)賽，學(xué)生樂(lè)于參與，樂(lè)于爭(zhēng)先，樂(lè)于學(xué)習(xí)，這就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。贊美和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。自信是成功的第一秘訣。贊美和鼓勵(lì)是培養(yǎng)學(xué)生自信心的重要手段。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)贊美學(xué)生，要不惜運(yùn)用贊美之辭，贊美學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，哪怕是不起眼的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中，怎樣有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。
6、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
如何進(jìn)行初中英語(yǔ)小課題研究
用音樂(lè)歌曲創(chuàng)設(shè)情境用多媒體創(chuàng)設(shè)情境的實(shí)踐研究現(xiàn)代化的教學(xué)，自然離不開(kāi)前人的智慧引導(dǎo)和自己不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，但也需要具備現(xiàn)代化的教學(xué)條件。電教多媒體有生動(dòng)活潑的動(dòng)感、豐富鮮明的色彩以及立體的音響效果，可讓學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。
整體性原則，主體性原則等。在開(kāi)展中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)生活化研究時(shí)，要堅(jiān)持整體性原則，使英語(yǔ)素養(yǎng)和人的整體素質(zhì)和諧發(fā)展。生活是學(xué)生的生活，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化研究主張尊重生活，就必須尊重學(xué)生的主體性。
循循善誘，注意啟發(fā)性是提問(wèn)策略中的重要方面。教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師應(yīng)在提問(wèn)前通過(guò)引導(dǎo)說(shuō)明，從學(xué)生的興趣點(diǎn)切入問(wèn)題，在廣泛聯(lián)系處設(shè)置問(wèn)題。提問(wèn)的角度也應(yīng)新穎有趣，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活采取提問(wèn)方式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
適合初中學(xué)生研究的課題有提高學(xué)生英語(yǔ)早讀效率的研究，培養(yǎng)初二學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣的研究等。提高學(xué)生英語(yǔ)早讀效率的研究：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)教學(xué)中的四大要素，密不可分。就讀而言，重視加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，能促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的進(jìn)一步提高，從而有助于提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。
研究提高初中生英語(yǔ)早讀效率的策略 閱讀、聽(tīng)說(shuō)、書(shū)寫(xiě)和理解是英語(yǔ)教學(xué)的四大基本技能，它們相輔相成。加強(qiáng)早讀環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，不僅能提升學(xué)生的朗讀能力，還能促進(jìn)其他技能的發(fā)展，從而整體提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。因此，早讀課是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)朗讀技巧的關(guān)鍵課程。
英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)論文如何選題
1、語(yǔ)言學(xué)（語(yǔ)言學(xué)一般理論的研究）。英美文學(xué)（英美文學(xué)的文化研究、作品分析等）。翻譯學(xué)（翻譯理論與實(shí)踐探討、譯本研究以及名家名著翻譯作品對(duì)比研究等）。英美文化（英美加澳新等西方國(guó)家文化以及與漢文化的比較研究）。教學(xué)法（英語(yǔ)教學(xué)法、測(cè)試學(xué)等方面的研究）。
2、英語(yǔ)專業(yè)論文選題如下：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題方向包括語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)研究類(lèi)、文學(xué)研究類(lèi)、語(yǔ)言教學(xué)研究類(lèi)、翻譯與翻譯研究類(lèi)、英語(yǔ)國(guó)家與跨文化研究類(lèi)、商務(wù)英語(yǔ)研究類(lèi)。
3、英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文選題豐富多樣，可以從多個(gè)角度深入探討。
初中英語(yǔ)的研修日志
1、篇一：初中英語(yǔ)教學(xué)研修日志 “興趣是最好的老師“。
2、如：在化學(xué)教室中，有世界、國(guó)內(nèi)和學(xué)生身邊的在化學(xué)方面有成就的人的事跡，創(chuàng)設(shè)了特定的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，各個(gè)學(xué)科都是如此，范文《初中英語(yǔ)研修日志》。這樣的育人環(huán)境值得我們學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)教學(xué)中也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)這樣的激勵(lì)氛圍。 培養(yǎng)跨學(xué)科的創(chuàng)新學(xué)生。
3、初中英語(yǔ)的研修日志1 對(duì)于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，“得閱讀者得三分天下”。可見(jiàn)，閱讀的重要性不言而喻。很多學(xué)生“談讀色變”、“談寫(xiě)色變”，教師面對(duì)讀寫(xiě)課教學(xué)也畏懼三分，云霧重重。這次培訓(xùn)解開(kāi)了我心中的疑惑，對(duì)讀寫(xiě)課教學(xué)方向的認(rèn)識(shí)也漸漸明晰，可謂“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”。
4、篇一：英語(yǔ)教學(xué)研修日志 英語(yǔ)教師可以寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，不可以寬容自己的錯(cuò)誤。”這句話使我深思自己的學(xué)科素養(yǎng)亟待提高。舒教授講座的主題是：“初中英語(yǔ)教學(xué)方法與技巧”。三個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息的講座，我們聽(tīng)地津津有味，又給我的教學(xué)增加了營(yíng)養(yǎng)： 通力協(xié)組，創(chuàng)設(shè)合理的育人環(huán)境。 建立各具學(xué)科特色的育人氛圍。
5、篇一：英語(yǔ)教師研修日志 能夠參與20xx年初中英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程研修班，我感到無(wú)比榮幸，研修雖然短暫，感覺(jué)也挺忙的，但是收獲很多。