初中學科研究論文（初中教科研課題題目）
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初中數(shù)學教學論文范文3篇
1、初中數(shù)學教育教學論文范文篇一：初中數(shù)學合作學習對策 合作學習內(nèi)涵機理論述 所謂的合作學習，實質(zhì)上就是進行班級成員科學分組，確保組內(nèi)學生能夠針對對應課題進行深入交流和同步學習，最終派出代表將組內(nèi)核心觀點表述完整，在獲得教師合理性評論建議后加以整改，以此實現(xiàn)對應教學規(guī)范引導指標。
2、初二數(shù)學教學論文篇一：初中數(shù)學概念教學創(chuàng)新 注重概念教學理念的創(chuàng)新 (一)以適學情境的構(gòu)建激發(fā)學生學習興趣 在教學理念方面，教師應改變以往完全將概念教學集中在抽象的教學材料方面，可適時引入一定的情境素材以激發(fā)學生學習的動機。具體實踐中可引入相關的數(shù)學 故事 或數(shù)學趣聞等。
3、中學數(shù)學教學的論文 篇1 中學數(shù)學教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有利于提高學生對知識的渴求意愿和自主思維、動手能力。在教學中應針對存在的問題，建立系統(tǒng)化的理論形成過程，改進傳統(tǒng)教學手段，注重理論與實踐雙管齊下，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。中學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)意義。提高自主思維能力。
4、初中數(shù)學教學論文范文篇一：初中數(shù)學智能教學研究 初中生智能 智能簡單地說，就是智慧和能力。主要體現(xiàn)于大腦的功能，表現(xiàn)為大腦對外界信息加工處理的本領，它包括感知能力、記憶能力、想象能力和思維判斷的能力，感知能力和記憶能力是智慧的基礎，想象能力和思維判斷的能力是智慧的核心。
新課程改革中的初中數(shù)學教學的論文
教學方式的變革：探討新課程改革倡導的教學方式，如情境教學、探究式教學、合作學習等，并分析這些教學方式在初中數(shù)學教學中的應用效果。學習方式的變革：分析新課程改革對學生學習方式的轉(zhuǎn)變要求，如自主學習、研究性學習等，并指出這些學習方式對學生數(shù)學素養(yǎng)的提升作用。
中學數(shù)學教學的論文 篇1 中學數(shù)學教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有利于提高學生對知識的渴求意愿和自主思維、動手能力。在教學中應針對存在的問題，建立系統(tǒng)化的理論形成過程，改進傳統(tǒng)教學手段，注重理論與實踐雙管齊下，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。中學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)意義。提高自主思維能力。
在新課程改革的趨勢之下，由于數(shù)學學習的抽象性東西太多，所以有必要對初中數(shù)學教學的方法進行相應的改革。
收集與分析研究材料 查閱文獻資料：查閱與主題相關的書籍、期刊和學術(shù)論文，為研究提供理論支持和背景信息。設計調(diào)查問卷：設計針對性的調(diào)查問卷，收集教師、學生及家長的意見，從中提煉出有價值的數(shù)據(jù)。進行實地觀察：通過課堂觀察和教學實踐收集數(shù)據(jù)，記錄學生在不同教學方法下的表現(xiàn)和反饋。
新課改對初中數(shù)學教師有著重要的影響，推動教師尋找適合學生的教學方法。在實際的教學中，教師的教育方式直接影響學生的學習情況，因此初中數(shù)學教師想要提高學生的數(shù)學成績，就要不斷探索尋找適合學生的教育模式，如開展分層教學，積極引導學生掌握數(shù)學理論，使其在課堂學習中加深對數(shù)學的理解。
淺析初中數(shù)學學習方法 新的課改要求學生掌握一定的學習方法，才能讓學生在數(shù)學探究活動中，進一步得到獲取數(shù)學知識的能力，這樣的數(shù)學課堂教學活動，真正體現(xiàn)出“以學生為主體，教師為主導”的課堂教學模式，這是改革的關鍵之一。
淺議初中物理探究式教學論文
1、作為教師，在整個物理教學過程中把自己的教法和指導學生的學法有機地統(tǒng)一起來。同步進行實現(xiàn)教學優(yōu)化，才能收到事半功倍的效果。
2、論文摘要： 首先對合作式及探究式教學的基本含義進行了探討，并進一步提出了初中物理合作探究教學策略，最后結(jié)合實際例子探討了其應用，旨在進一步實現(xiàn)初中物理探究教學的目標，改變被動的教學方式，增強學生的實驗意識，提高學生學習物理的興趣。
3、總之，對于初中物理的教學，教師一定要充分掌握學生的學習特點和情況，按照分層教學的方法開展教學，從而促使學生在物理學習中穩(wěn)步提升.除了了解學生的課堂學習情況，還應對他們的課后作業(yè)完成質(zhì)量進行分析，從而調(diào)整教學設計，通過拓展學習促進學習效率地有效提升，讓學生在不斷深入地思考學習中，實現(xiàn)物理學習的高效化。
4、初中物理高效課堂教學模式的探索論文一 新課程教學改革對我們每位教師都提出了全新的挑戰(zhàn)，以往的以教師為主的教學模式已經(jīng)跟不上時代的步伐。
5、論文摘要：物理課程新標準把培養(yǎng)學生的科學探究能力作為一項重要的內(nèi)容提出來，因而作為中學物理教師應該明白&ldquo；合作探究&rdquo；教學法在物理教學中的意義，以及應用時注意的事項，它是實施新課標的要求，也是素質(zhì)教育的需要。
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1、初中化學論文-淺談初中化學課堂教學模式的研究 學校的教育活動有百分之九十的時間以課堂教學形式進行的，研究課堂教學模式是教育、教學必革的重要課題。初中化學是九年義務教育的一部分，必需推進素質(zhì)教育，啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生能力，研究初中化學課堂教學模式是十分重要。
2、化學教育論文 范文 一：化學教育教學中的素質(zhì)教育 講到素質(zhì)教育，有以下幾個問題想提出來和同志們商榷。應試教育與素質(zhì)教育的關系；智力因素培養(yǎng)與非智力因素培養(yǎng)的關系及在化學教學中如何著眼于素質(zhì)教育等問題。 應試教育與素質(zhì)教育的關系 沒有考試的教育也是不全面的教育，顯然也是不符合素質(zhì)教育要求的。
3、化學論文 人體酸堿度影響健康 上學時作實驗，經(jīng)常會用到PH值，同學間開玩笑總說“女生是酸性的，男生是堿性的”，不過從沒人認真想過自己的酸堿值到底是多少。如今這一化學術(shù)語真的用到了人身上，而且研究結(jié)果明確顯示：酸性體質(zhì)是亞健康的表現(xiàn)，健康人要堿性不要酸性。
文學類刊物投稿
1、《文學界》(月刊)由湖南省作家協(xié)會主辦。以"；經(jīng)典、前瞻"；為特色，以"；探索新文學理念、探索新教育模式"；為辦刊宗旨，著重反映文學領域的新理論、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路，為我國文學戰(zhàn)線上提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。《作品》(半月刊)由廣東省作家協(xié)會主辦。
2、文學類小說的投稿平臺有很多，包括但不限于以下幾種：知名文學期刊、網(wǎng)絡文學網(wǎng)站、文學論壇以及社交媒體平臺。 知名文學期刊 文學期刊是傳統(tǒng)的文學發(fā)表平臺，如《收獲》、《十月》、《當代》等，這些期刊擁有廣泛的讀者群體和影響力，對于作品的藝術(shù)性和質(zhì)量要求較高。
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