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目前來(lái)說(shuō),發(fā)表論文影響力較大的期刊有:美國(guó)的《科學(xué)引文索引》(簡(jiǎn)稱(chēng)SCI)、《工程索引》(簡(jiǎn)稱(chēng)EI)、《科技會(huì)議錄索引》(簡(jiǎn)稱(chēng)ISTP);中國(guó)的《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》(簡(jiǎn)稱(chēng)CSCD)、《中文核心期刊要目總覽》、《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》(簡(jiǎn)稱(chēng)CSSCI)等。
省級(jí)教育期刊:包括《課程教學(xué)研究》、《中學(xué)語(yǔ)文》、《教育實(shí)踐與研究》、《語(yǔ)言教育》、《中學(xué)歷史教學(xué)》、《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》、《語(yǔ)文月刊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》,這些期刊均不收取版面費(fèi)。
綜合性期刊 《科學(xué)》系列: 這是一類(lèi)綜合性的學(xué)術(shù)期刊,涵蓋了自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域。這類(lèi)期刊發(fā)表的研究論文通常具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力。專(zhuān)業(yè)性期刊 醫(yī)學(xué)類(lèi)期刊: 如《中華醫(yī)學(xué)雜志》等,針對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究成果發(fā)表,涉及的論文需具有高度的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性。
知網(wǎng)(CNKI):這是中國(guó)最權(quán)威的論文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)之一,由清華大學(xué)創(chuàng)建。在知網(wǎng)發(fā)表的期刊都具有正規(guī)性,未被知網(wǎng)收錄的期刊可能權(quán)威性較低。 萬(wàn)方數(shù)據(jù):這也是一個(gè)較大的數(shù)據(jù)庫(kù),雖然其權(quán)威性略遜于知網(wǎng),但也是一個(gè)重要的學(xué)術(shù)資源。能在萬(wàn)方數(shù)據(jù)檢索到的期刊通常較為正規(guī)。
學(xué)術(shù)期刊 學(xué)術(shù)期刊是專(zhuān)門(mén)發(fā)表研究論文的期刊,通常分為綜合性期刊和專(zhuān)業(yè)性期刊。綜合性期刊如《中國(guó)科學(xué)》《美國(guó)科學(xué)院院刊》等,覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域;專(zhuān)業(yè)性期刊則聚焦于特定學(xué)科,如《物理學(xué)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)報(bào)》等。
特種刊物論文:在《Science》和《Nature》兩本期刊上發(fā)表的論文為特種刊物論文,屬于第一級(jí)別。權(quán)威核心刊物論文:在SCI、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI檢索系統(tǒng)中發(fā)表的論文,或在國(guó)內(nèi)具有權(quán)威影響的中文核心刊物上發(fā)表的論文為權(quán)威核心刊物論文,屬于第二級(jí)別。
1、文獻(xiàn)回顧要寫(xiě)在論文的第一章,可以單獨(dú)為一章,命名為文獻(xiàn)綜述或研究背景,也可放在第一章的第一小節(jié),作為背景介紹!但第一章之前別忘了寫(xiě)摘要! 社群工作內(nèi)容 不要理論 要具體例子 謝謝! 統(tǒng)計(jì)調(diào)查低保物件、開(kāi)展社群文化活動(dòng)、催要衛(wèi)生、擁軍優(yōu)屬等費(fèi)用(各地不盡一樣)、幫助街道進(jìn)行各類(lèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、組織捐款捐物,等等。
2、還應(yīng)當(dāng)注意的一點(diǎn)是,由于論文體例或者出版要求的不同,學(xué)術(shù)史回顧的寫(xiě)法也有靈活的方式。如果是學(xué)位論文,則可以用三頁(yè)的篇幅來(lái)撰寫(xiě)此部分。如果是期刊論文,由于版面和字?jǐn)?shù)的限制,我們可以把這一部分放入正文的開(kāi)頭或注釋部分。
3、文獻(xiàn)回顧:在論文開(kāi)頭,可以簡(jiǎn)要回顧與該歷史人物相關(guān)的先前研究,概述已有文獻(xiàn)的主要觀點(diǎn)和研究趨勢(shì)。這有助于為你的研究提供一個(gè)學(xué)術(shù)背景,同時(shí)也能展示你對(duì)該領(lǐng)域的了解。提出新視角:如果你的研究是對(duì)已有觀點(diǎn)或研究的挑戰(zhàn)或擴(kuò)展,可以在開(kāi)頭部分明確提出你的新視角或創(chuàng)新點(diǎn)。
4、撰寫(xiě)論文開(kāi)頭的重要性在于吸引讀者的注意力,概述研究背景、目的、意義以及論文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。以下是一些撰寫(xiě)論文開(kāi)頭的建議:引言應(yīng)包括以下內(nèi)容:研究背景:闡述研究的背景和環(huán)境,明確研究的必要性和重要性。研究問(wèn)題或假設(shè):明確研究要解決的核心問(wèn)題或假設(shè),為后續(xù)研究提供方向。
初中語(yǔ)文論文 范文 一:初中語(yǔ)文 高效課堂 的構(gòu)建 方法 摘要:語(yǔ)文教學(xué)是初中的重要課程,可使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)有全面的發(fā)展。在新課改背景下,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了新的要求。因此,我們要不斷更新自己的教學(xué)理念,完善自己的教學(xué)方式,為高效課堂的構(gòu)建奠定基礎(chǔ),以滿足學(xué)生的發(fā)展需求,為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。
初二優(yōu)秀議論文800字 雨被檐擋而有聲,水遇石頭而滴穿,梅遭風(fēng)雪而開(kāi)花。我們眼前的一切,有聲,有色,有味,有形,成為我們?nèi)松墓妍悎D景,這背后,都有過(guò)在挫折中成長(zhǎng)的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過(guò)挫折,才能夠成長(zhǎng)起來(lái),釋放精彩。 路遇挫折而不畏困難迎頭而上者,會(huì)成長(zhǎng),會(huì)擲地有聲。
因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸?,才讓我們懂得了生命的真諦。 從我們呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,父母花去了多少心血和汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,再到高中,又有多少個(gè)老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,照亮著別人。 感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
并列式議論文600字篇1 巖石說(shuō):“我的對(duì)手是海,無(wú)比堅(jiān)硬的我在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已。”海說(shuō):“我的對(duì)手是巖石,能掀翻萬(wàn)噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那么,我的對(duì)手又是什么?曹孟德一句:“天下英雄,獨(dú)君與操耳。
1、淺談兒童文學(xué)研究畢業(yè)論文范文篇一 《 兒童文學(xué)作品的幽默藝術(shù) 教育 價(jià)值研究 》 摘要:我國(guó)兒童文學(xué)作品起步晚,由于時(shí)代背景的特殊性及社會(huì)環(huán)境的影響,很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),兒童文學(xué)作品都同我國(guó)政治命脈密切相關(guān),具有十分濃重的時(shí)代特色,因而這也導(dǎo)致我國(guó)兒童文學(xué)作品的幽默藝術(shù)發(fā)展緩慢。
2、對(duì)此我們可以通過(guò)鼓勵(lì)師范院校設(shè)置關(guān)于兒童文學(xué)教學(xué)的課程,讓師范 畢業(yè) 生在走上工作崗位的同時(shí)將真正的兒童文學(xué)帶到課堂中來(lái)。此外,教師還應(yīng)該通過(guò)閱讀大量的兒童文學(xué)來(lái)提高自己的兒童文學(xué)素養(yǎng),在閱讀的過(guò)程中不僅要對(duì)兒童文學(xué)進(jìn)行研究,還要思考自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并加以改正。
3、兒童文學(xué)既然以兒童為主要讀者群,便必然要懷著一顆熱愛(ài)兒童的心,鉆進(jìn)兒童的群中去,在思想情感上他們打成一片,知道他們的愿望,熟悉他們的語(yǔ)言,和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,仔細(xì)地觀察、體驗(yàn)、研究,分析一切人物、一切環(huán)境,從實(shí)際生活中提煉出更高、更強(qiáng)烈、更有集中性、更典型、更有思想的故事來(lái)。
4、“淺析揚(yáng)沙與浮塵的區(qū)別”通過(guò)對(duì)兩種常見(jiàn)天氣現(xiàn)象的定義、成因、特征與影響因素的對(duì)比分析,為烏海地區(qū)乃至更廣泛區(qū)域的氣象研究與預(yù)警提供科學(xué)依據(jù)。
5、比如鄭淵潔,我看的他的第一部作品是《朱塔奇遇記》,大概是在1985年左右《中國(guó)兒童報(bào)》連載。后來(lái)又看了《309》暗室,是在稍后的《故事大王》連載。至于其他的什么《魔方大廈》,《皮皮魯魯西西》系列,都是后來(lái)的了。難得的是,鄭淵潔一直有作品推出,直到近年。
只要你能夠以一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待語(yǔ)文教研,并具備了基本的語(yǔ)文寫(xiě)作能力就可以將一篇語(yǔ)文教學(xué)教研論文給寫(xiě)好。 要敢于掙脫傳統(tǒng)的束縛。
題目。應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,言簡(jiǎn)意賅,引人注目,一般不宜超過(guò)20個(gè)字。論文摘要和關(guān)鍵詞。論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。說(shuō)明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息,突出論文的創(chuàng)造性成果和新見(jiàn)解。而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡(jiǎn)單羅列。摘要以500字左右為宜。
總論點(diǎn) 2論點(diǎn)+論據(jù) 3再總論點(diǎn) 論點(diǎn)要針對(duì)性比較強(qiáng)的,論據(jù)要具有廣范性,像是名人而且要眾所周知,像愛(ài)迪生,凱倫海勒,張愛(ài)迪之類(lèi),事件的話也需要是大事件。不要局限于一個(gè)小范圍,你還應(yīng)該注意你的作文的層次,是要并列型的還是遞進(jìn)型。
同時(shí),大學(xué)語(yǔ)文教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用節(jié)假日或空閑時(shí)間,通過(guò)校外兼職或外出旅游等方式增加人生閱歷。另一方面,大學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該在課堂教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生講解文學(xué)作品背景,或者利用情景化教學(xué)方法,在特定情景中,啟發(fā)學(xué)生感悟作者的人生經(jīng)歷,讓學(xué)生在閱讀文學(xué)作品的同時(shí)增加人生閱歷。