關(guān)于蒙氏論文題目（蒙氏教育參考文獻(xiàn)）
本文目錄一覽：
- 1、蒙氏教育的優(yōu)缺點(diǎn)
- 2、楊愛民代表性成果
- 3、有關(guān)蒙氏理論對(duì)教育教學(xué)的啟示的論文?
- 4、蒙氏資格證的含金量有多高?
- 5、急___信任議論文的事實(shí)論據(jù)
蒙氏教育的優(yōu)缺點(diǎn)
蒙氏教育的優(yōu)缺點(diǎn) 弊：孩子接受了蒙氏教育之后，變得難以管教，上小學(xué)后十分不適應(yīng)。一些幼兒園由于師資水平較低，教師培訓(xùn)滯后，教師對(duì)蒙特梭利教育的理念領(lǐng)悟甚為膚淺，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)下，對(duì)孩子實(shí)施一種無效或盲目甚至有害地教育，對(duì)孩子的健康成長形成不利的影響。
蒙氏教育的優(yōu)缺點(diǎn)分析如下：優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，蒙特梭利教育強(qiáng)調(diào)幾何圖形和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，使得接受過這種教育的孩子在這方面表現(xiàn)優(yōu)異。其次，蒙氏教育注重手部訓(xùn)練，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)技能，不僅提高了他們的動(dòng)手能力，還促進(jìn)了身體協(xié)調(diào)性和平衡感的提升。
蒙氏教育是由意大利女性教育家瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利創(chuàng)立的一種教育方法，其優(yōu)缺點(diǎn)如下：優(yōu)點(diǎn) 尊重兒童個(gè)性：以兒童為中心，視兒童為有別于成人的獨(dú)立個(gè)體，把握兒童的敏感期，順著敏感期學(xué)習(xí)的特征，得到最大的學(xué)習(xí)效果。教師須對(duì)孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識(shí)與了解，提供對(duì)孩子適性、適時(shí)的協(xié)助與指導(dǎo)。
楊愛民代表性成果
1、楊愛民的學(xué)術(shù)成果并未止步于此，他的《孔子政治思想小議》更是得到了學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。這部論文在昆明市94-95年社科成果論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了他在儒家思想研究領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和理論深度。這一系列的學(xué)術(shù)成就，無疑為他在學(xué)術(shù)界樹立了良好的聲譽(yù)。
有關(guān)蒙氏理論對(duì)教育教學(xué)的啟示的論文?
1、這些理想假設(shè)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的教育和觀念的改變?nèi)杂泻艽蟮膮⒖己徒梃b意義。 關(guān)鍵詞：理想兒童 理想教師 蒙臺(tái)梭利 蒙氏開創(chuàng)“兒童之家”，進(jìn)行教育觀察和研究，獲得了很大的成功。
2、蒙氏教育的原則是以孩子為中心，尊重其人格尊嚴(yán)和成長過程，從促進(jìn)兒童身心發(fā)育角度去設(shè)計(jì)教學(xué)。為孩子一生奠定智慧與品格的良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)自主、持續(xù)的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣。2002年，我園開辦了蒙氏教育實(shí)驗(yàn)班。我園蒙氏教師結(jié)合本園實(shí)際，對(duì)蒙特梭利教育活動(dòng)進(jìn)行了一系列的探索。
3、蒙氏教育個(gè)人總結(jié)范文篇1 20xx年x月x到x月x日，我來到了xxxx中學(xué)開始了為期七周的教育實(shí)習(xí)。我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，成為一名優(yōu)秀的骨干教師是我一直以來不懈追求的夢(mèng)想。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，為我們走上教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、啟示：教育要遵循兒童發(fā)展的內(nèi)在需要 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，教育要以“兒童生命”為出發(fā)點(diǎn)，順應(yīng)兒童自然成長的規(guī)律，滿足他們的內(nèi)在需要，發(fā)現(xiàn)兒童與生俱來的生理、心理特點(diǎn)，并以敏銳的觀察力深入理解兒童的內(nèi)心世界，從而使兒童獲得自由。
5、問題的提出 蒙特梭瑞教學(xué)法可以說是當(dāng)今世界上最為流行、最為科學(xué)、最為完善的一套既有理論教育又有操作教具并且符合幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的教育體系。
蒙氏資格證的含金量有多高?
1、蒙臺(tái)梭利資格證書分為四種：AMI、AMS、CMI、CMS，各自具有不同的含金量。 AMI證書：課程專業(yè)，培訓(xùn)嚴(yán)格，就業(yè)起薪較高。AMI的起薪之所以較高，主要在于其對(duì)教師培訓(xùn)質(zhì)量的嚴(yán)格把控。
2、蒙氏資格證有4種：AMI、AMS、CMI、CMS。各證書含金量簡(jiǎn)介：AMI：課程專業(yè)，培訓(xùn)嚴(yán)格，就業(yè)起薪高 培訓(xùn)費(fèi)：6-15萬 AMI的起薪高，主要是體現(xiàn)在其對(duì)教師培訓(xùn)質(zhì)量的把控上。
3、蒙氏教育認(rèn)證證書種類繁多，其中，含金量較高的主要有兩種：AMI和AMS。持有這兩種證書的幼師，工資普遍在1萬元以上。然而，這兩種證書的學(xué)費(fèi)也相對(duì)較高，AMI證書大約需要6萬元，而AMS證書大約需要5萬元。除了AMI和AMS之外，還有一種ACEI證書，據(jù)說也頗具口碑。
急___信任議論文的事實(shí)論據(jù)
1、