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2025-03-09 22:56:17

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學前教育論文:幼兒園新生入園焦慮的成因及對策

學前教育論文：幼兒園新生入園焦慮的成因及對策篇1 論文題目：淺析幼兒園新生入園焦慮的成因及消除對策摘要：幼兒入園分離焦慮是新入園小班幼兒當中最常見的一種心理問題。

幼兒對父母的依戀，在很大程度上是由于父母能滿足他們生理上的需要，如：吃、喝、拉、撒。正因為如此，才使孩子逐漸地產生依戀父母的情感，所以在孩子入園前，家長應該給予生活技能上的指導，如：要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時隨意走動等。

摘要：幼兒是人類一個永恒的話題，教育內容不完整，教育方法不當，教育主題不明確，是當前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強和改進幼兒教育，對培養幼兒良好的行為習慣和道德修養具有重大的意義。

接送孩子時間要準時，孩子的生活要保持恒常性，消除不穩定因素對于孩子發展的不利影響。當然，孩子哭鬧嚴重的時候，可以“晚送早接”，縮短孩子在園時間。根據孩子的情況逐步延長，最后形成固定時間。一旦約定好，就要遵守時間。對于老師要信任。

幼兒入園之初，見到的教師和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼兒感到不安全。由于幼兒園是集體教育，師生比例為1：15或者1：20。也就是說一位成人負責照顧15—20名幼兒，這和幼兒在家中的環境有著天壤之別。幼兒不可能像在家里一樣得到一對一甚至是幾對一的無微不至的關懷和照顧。

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