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摘要:在普通高校的軍事理論課程中,運(yùn)用微課輔助傳統(tǒng)教學(xué)模式,不僅能夠克服時(shí)間和空間的限制,還能豐富教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)課程的吸引力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是軍事理論課程改革的一個(gè)趨勢。
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