小學特色發(fā)展規(guī)劃參考文獻（小學特色發(fā)展規(guī)劃參考文獻范文）
本文目錄一覽：
- 1、參考文獻及資料
- 2、農(nóng)村學前教育論文參考
- 3、開放教育環(huán)境下特色校園文化建設研究論文
- 4、《三到六歲學習與發(fā)展指南》的文件屬于什么文獻類型
- 5、義務教育均衡發(fā)展論文范文精選
參考文獻及資料
1、對于英文參考文獻，作者姓名應采用"；姓在前名在后"；的原則，如：Malcolm Richard Cowley 應為：Cowley，M.R.，對于兩位或多位作者，第一作者方式不變，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面。例如，F(xiàn)rank Norris 與Irving Gordon應為：Norris，F(xiàn). & I.Gordon。
2、按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。參考文獻按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文后參考文獻中列出。
3、參考文獻是在學術(shù)研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明，不再出現(xiàn)于文后參考文獻中。按照字面的意思，參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。
4、論文中參考文獻引用的是國家頒布的文件或綱領(lǐng)政策，要用字母S表示。例如：引用的是國家標準，“漢語拼音正詞法基本規(guī)則”則，在參考文獻中格式為：［13］GB／T16159－1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則［S］。
農(nóng)村學前教育論文參考
農(nóng)村學前教育論文參考篇一 《農(nóng)村學前教育問題的探究》 【摘要】學前教育作為一切教育的基礎，對于幼兒的成長有著重要的影響作用。學前教育的普及是教育改革和發(fā)展的重要工作，由于農(nóng)村學前教育師資力量較為薄弱，在規(guī)模和管理中都存在著一些問題，這就使得農(nóng)村學前教育在普及過程中受到一定的制約。
發(fā)展農(nóng)村學前教育的重要意義論文介紹如下：學前教育作為我國教育體系基礎的“基礎”，成為教育的前沿，勢必將對我國教育，特別是農(nóng)村教育體系的整體發(fā)展，產(chǎn)生深遠的影響。
篇一：學前教育論文參考文獻 ★皮連生著的《智育心理學》，人民教育出版社，1996。★吳立崗著的《教學的原理模式和活動》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國林業(yè)出版社，1990。★顧明遠主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。
又如，《xxx農(nóng)村幼兒教育發(fā)展研究》這個選題，憑本科畢業(yè)生的學術(shù)能力很難寫出這樣有深度的論文。
開放教育環(huán)境下特色校園文化建設研究論文
明確校園文化建設相關(guān)責任部門，完善校園管理制度要創(chuàng)建具有針對性的開放教育管理部門，在建立特定的工作機構(gòu)的前提下，保證在開放教育環(huán)境下特色校園文化建設的順利、有效進行。部分廣播電視大學已經(jīng)把開放教育環(huán)境下特色校園文化與思想政治教育工作歸入相關(guān)責任部門的職責領(lǐng)域。
校園文化不等于校風，其內(nèi)涵要更加豐富：是學校歷史文化的呈現(xiàn)，是學校精神的載體，是學校辦學特色的重要組成部分。小學校園文化的建設體現(xiàn)了新時代基礎教育課程改革精神，同時也是素質(zhì)教育深入開展的要求。
農(nóng)村學校的校長，要如何做才能使學校步入良性發(fā)展軌道，進入轉(zhuǎn)型跨越的前征程，首先校長要有正確的辦學思想，要具備自己的校園文化；學校是教學的場地，如何真正搞好課堂教學是一所學校生死存亡的重中之重，而提高教育教學質(zhì)量的根本途徑在教學研究，只有創(chuàng)新教學研究才能使學校立于不敗之地，成為一流的名校。
摘要： 研究生校園文化活動是研究生德育工作的重要組成部分，是研究生自我教育的主要載體，在營造學術(shù)氛圍、提高人才培養(yǎng)素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。本文以汕頭大學“研究生文化之旅”活動為實例，在分析和總結(jié)該校研究生校園文化建設做法和經(jīng)驗的基礎上，積極探討研究生校園文化體系建設的工作思路。
以甘肅醫(yī)學院為背景，分析當前醫(yī)學院校在特色校園文化建設方面存在的主要問題，并對醫(yī)學院校特色校園文化的建設路徑進行深入探討與研究。
《三到六歲學習與發(fā)展指南》的文件屬于什么文獻類型
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