經典誦讀論文參考文獻（經典誦讀的論文題目）
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如何提高學生的語文閱讀能力研究報告
了解本班學生閱讀的現狀，閱讀興趣缺乏的原因，尋找探索一定的方法，對學生有一定的引導。對于閱讀的一些不良習慣行為予以糾正，加以正確引導，教給學生自主閱讀的方式方法。立足語文教學，結合教學實際對學生的自主意識、思考習慣、提取信息的能力予以培養提高。
充分激活學生的閱讀興趣。興趣是最好的老師。學生閱讀能力不高，分析水平低，主要是沒 有對閱讀產生濃厚的興趣。因此，閱讀教學過程應該成為學生一種愉 悅的情緒生活和積極的情感體驗。
讓農村孩子在閱讀中，學會主動去獲取知識，增長見識，從而培養學生的自學能力，提高小學生在閱讀中的情感體驗，積累豐富的語文知識，形成良好的語感；同時讓學生成為閱讀主人，能積極地、自覺地參與閱讀過程，在閱讀過程中主動地獲得知識。
(一) 正確指導、巧妙遷移，把課內外閱讀有機地結合起來。閱讀是一種基本的的智力技能，這種技能是取得學業成功的先決條件，它是一系列的過程和行為構成的總和。
讓學生在感悟課文的意境中朗讀，在朗讀中提高學生的閱讀能力 我在教學中會給學生充足的時間閱讀，“書讀百遍，其意自見”，加大學生與課文的接觸時間，讓學生在自己的讀書實踐中實實在在地讀懂課文內容的目的，讀熟課文，從而達到理解和記住課文的內容。
怎樣寫好教育教學論文
1、首先，教師在寫作前應確定論文的方向。選擇與當前教學工作緊密結合的主題，這樣既能確保教學與科研兩不誤，也能使寫作成為教學的有力促進因素。其次，在選題時要注意題目難易適中。初學者容易貪大求全，但過大過難的題目往往難以深入。相反，選擇具體的小問題，深入研究，反而能寫出有分量的論文。
2、寫好教育論文，需要注意以下幾點： 明確研究對象： 具體化：確保研究對象清晰明確，避免泛泛而談。例如，研究某一特定年級或班級的學生，或是某一具體的教學現象。 關注實際問題： 實踐性：論文應聚焦于教學實踐中的具體問題，而非純粹的抽象理論。通過實際案例和數據來支持論點，增強論文的說服力。
3、綜上所述，教育教學論文的寫作方法包括明確論文要素、選擇合適的切入點、立意要高深新遠、擬定詳細的寫作提綱、注重材料的積累和消化、遵循規范的書寫格式以及注重修改和完善等步驟。通過遵循這些方法，可以撰寫出高質量的教育教學論文。
4、教育教學論文應嚴格遵循學術規范與格式要求，一般包括題目、署名、引論、主論、結論、引文或參考文獻等部分。各部分內容應條理清晰、邏輯嚴密、表述準確。題目：力求醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜，不用非公知公認的縮寫或符號。
5、要注重積累 積累是教師寫好論文的基礎。沒有積累，再高明的大師也無法施展才能。因此，積累是很重要的，只有平時常做有心人，費一點時間多積累，把自己充實了，才能在寫作時游刃有余，結出碩果。
6、“思到深處文自成”這句話深刻地道出了教育教學論文寫作的核心——深入的思考是高質量論文的基石。以下是關于教育教學論文寫作的一些具體建議，旨在幫助教師將深入的思考轉化為具有學術價值和實踐意義的文字。深入思考，明確主題 教育現象觀察：從日常教學實踐中觀察并提煉出值得研究的教育現象或問題。
經典誦讀的作品目錄
1、四書五經：《論語》《孟子》《大學》《中庸》；《易經》《周禮》《詩經》《春秋》《尚書》。子書：荀子、揚子、文中子、老子和莊子所寫的書，稱為子書。
2、中華經典誦讀書目有：《論語》《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
3、以下是一些經典誦讀的精選目錄，涵蓋了中華傳統文化的精華和世界文學的瑰寶：《三字經》，這是一本啟蒙讀物，通過簡潔的三字句，傳遞了豐富的歷史和道德教育。《論語》，孔子的智慧結晶，教導我們如何做人處世，是儒家經典之一。《弟子規》，規范行為禮儀，培養良好的家庭教育和社會習慣。
4、第4冊：收錄了如《大風歌》和《長歌行》等，以豪邁或深沉的情感表達。《從軍行》和《獨坐敬亭山》則寓含著對戰爭與自然的思考。第5冊和6冊，詩篇更加豐富，如《送杜少府之任蜀州》和《春江花月夜》等，情感深沉，歷史內涵深厚。同時，每冊還包含《論語》等經典文言文，旨在提升學生的文化素養。