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傳播學方面論文篇1 芻議傳播學課程案例庫建設 【摘要】案例教學在國外備受推崇,但在國內卻尚未普及,在高校傳播學課程的教學中,更是少有使用。加大傳播學課程案例庫建設,充分合理的運用案例庫,是傳播學教學的一條新途徑。本文針對這一問題,分析了傳播學教學中案例庫建設的若干問題,提出了新的案例庫建設及運用的方式。
傳播學論文參考范文篇1 新聞媒體輿論監督現存問題與對策分析 摘要:開展輿論監督是每個新聞媒體的使命和責任,隨著社會的全面進步和現實生活的深刻變化,大眾對媒體輿論監督越來越關注,需求也越來越迫切。
傳播心理學論文篇1 試談搖滾樂的傳播心理學分析 摘要從心理學的角度分析,搖滾之所以能在青年一代中迅速傳播開來除了搖滾樂中所要表達和追求的東西符合當時時代的心理脈搏外,還于與青少年特殊心理特征有關。青少年的這些特征都為搖滾樂的傳播留下了心理空間。
1、首先,良好的溝通能力是基礎,傳播學者需要能夠與他人有效溝通,以收集信息、分析數據和撰寫報告。其次,具備批判性思維能力,分析和評估信息傳播過程中的各種因素和影響,是傳播學者的重要素質。廣泛的知識背景對于傳播學者來說尤為重要,因為傳播學涉及社會學、心理學、政治學、經濟學等多個領域。
2、傳播學學生應具備扎實的基礎能力,包括良好的思想政治素質、行為規范和職業道德,這是從事傳播學工作的重要前提。此外,他們還需要具備較強的自我控制能力和團隊協作精神,這種能力有助于他們在復雜的工作環境中保持冷靜,并與團隊成員有效合作。
3、報考新聞傳播學研究生需滿足以下條件:國家承認學歷的應屆畢業生,包括普通高校、成人高校及普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆畢業生;自學考試和網絡教育的學生,只要在錄取當年正式入學前取得本科畢業證書即可。專科畢業生滿兩年,以同等學力身份報考。
4、傳播學是一門綜合性的學科,它要求學生掌握一系列的基礎理論與知識。首要任務是理解并掌握傳播學的基本理論與基本知識,這為后續的學習與研究奠定了堅實的基礎。除此之外,傳播學還要求學生具備多種業務知識與技能。例如,學生需要掌握廣播電視節目的策劃與制作技巧,以及廣告企劃的制作方法。
自我互動理論:認為人在認識外界的同時也在認識自己,通過“主我”與“客我”的互動形成自我。把關人理論:由庫爾特·盧因提出,強調信息在傳播過程中的篩選和過濾機制,特別是信息如何符合群體規范或“把關人”的價值標準。
勾勒出從早期詭辯家到當代傳播學研究的2500多年學科發展軌跡,全方位地探討了傳播學學科,認為傳播學研究是一門健全的社會科學、人文科學和實踐藝術;討論了傳播學研究方法包括量化和質化的社會科學方法、現代與后現代批判的各種路徑。