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學校教育對于個體的發展特別是年輕一代個體的發展具有重要的影響作用,學校的教育目的既不能單純服從社會本位論也不能照搬個人本位論的理論內容,它要反映兩方面的問題,即為誰培養人和培養什么樣的人。
率先垂范就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們,肩負著培養教育下一代,為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
小學教育畢業論文題目|小學教育專業畢業論文選題 小學教育畢業論文選題一 1 我國小學課程改革研究。 2 論小學班主任工作。 3 小學課外活動的意義和作用。 4 論小學教師隊伍中的性別問題。 5 論小學學制年限的改革。 6 論小學藝術課程對促進學生全面發展的意義。 7 論小學教育方法的改革。
新穎的初中德育論文題目 學校教育對于個體的發展特別是年輕一代個體的發展具有重要的影響作用,學校的教育目的既不能單純服從社會本位論也不能照搬個人本位論的理論內容,它要反映兩方面的問題,即為誰培養人和培養什么樣的人。
小學班主任德育工作論文 摘要 :小學是每個人一生的第一步,心理學相關知識表明,小學時期是人性格形成的重要時期,是整個人生的基礎。
小學班主任德育教育論文篇一 農村小學班主任德育教育工作之我見 摘要:良好的行為習慣和高尚的思想品德終生受用,而行為習慣和思想品質的形成,小學階段是一個關鍵的時期。作為小學階段的班級工作的主要管理實施者班主任,與學生接觸的時間最長,對這個集體的發展起主導作用。班主任工作的質量高低對學生健康發展起決定作用。
小學班主任的必備素質包括高尚品德、堅定信念、家長責任感、組織能力以及多方面才能和興趣。他們作為學生的學習榜樣,需具備高尚品德,滿腔熱情,堅持不懈,言行一致,為人師表,給予學生積極影響。確信教育力量,樹立堅定信念,使他們不畏困難,耐心工作。
淺談小學德育教育論文篇一 《談小學生德育教育》摘要:隨著社會環境日漸開放及互聯網等新興媒體的興盛,未成年人的價值觀深受侵染,德育教育勢在必行。尤其是小學階段,應下大力氣進行德育,而應重視學校這個德育的主陣地,利用課堂滲透德育。
實施關愛教育做好班主任德育工作論文 摘 要:教書育人不僅需要教師本身對所授知識進行全面、正確的把握或運用,還需要學生及時、深層次地吸收所學,將其變成自己的知識。這需要教師耐心細致、全心投入,用無私奉獻的愛心、高尚的品德完成人民所賦予的使命。
班主任,班級的靈魂,是班級工作的領導者、組織者和實施者。在面對班級工作繁瑣、事事到位幾乎不可能的情況下,科學合理的管理方法顯得尤為重要。通過營造和諧的班級氛圍,讓班級充滿活力與生機,是實現“無為而治”的第一步。
1、小學班主任德育教育論文篇一 農村小學班主任德育教育工作之我見 摘要:良好的行為習慣和高尚的思想品德終生受用,而行為習慣和思想品質的形成,小學階段是一個關鍵的時期。作為小學階段的班級工作的主要管理實施者班主任,與學生接觸的時間最長,對這個集體的發展起主導作用。班主任工作的質量高低對學生健康發展起決定作用。
2、德育教育和安全教育是目前小學教育工作中的重要內容,在小學班主任工作中有著極為重要的作用和地位。
3、淺談小學德育教育論文篇一 《談小學生德育教育》摘要:隨著社會環境日漸開放及互聯網等新興媒體的興盛,未成年人的價值觀深受侵染,德育教育勢在必行。尤其是小學階段,應下大力氣進行德育,而應重視學校這個德育的主陣地,利用課堂滲透德育。
4、班主任德育的論文1 [摘要] 班主任是學校德育工作的骨干力量, 其作用是其他人不能取代的。 班主任和學生接觸最多, 是學生效仿, 學習的對象, 其一言一行都會給學生留下深刻的印象, 對學生的思想行為產生潛移默化的影響。 德育工作, 是班主任工作的基本內容之一, 也是做好班級工作的重要保證。
5、小學班主任德育工作論文 摘要 :小學是每個人一生的第一步,心理學相關知識表明,小學時期是人性格形成的重要時期,是整個人生的基礎。
1、可以寫";無德無以為師";、“潤得桃李春滿園”、“德樹行風”等等。寫作思路:可以將教師對學生的影響,以及教師對于學生的重要性闡述清楚,比如老師是學生的成長路上的源泉,是每一個學生的榜樣,榜樣若是歪了,那么學生怎么能直立。下面以";無德無以為師";為例。正文:";無德無以為師。
2、職業道德論文題目有哪些?良好的職業道德是每一個員工都必須具備的基本品質,良好的職業修養是每一個優秀員工必備的素質,每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。職業道德類型的論文有什么好寫的題目嗎?下面小編來跟大家具體聊一聊吧。
3、熱愛、獻身教育事業是師德的思想基礎 “教師是太陽底下最崇高的事業”。人們常把教師比喻為“蠟燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達教育這一職業的無私和偉大。
4、篇一 《如何強化小學師德師風建設》摘要:強化小學師德師風建設,是整體提高小學教師素質的必然要求,也是素質教育改革在教師質量提升方面的中心環節。師德師風建設關系到一個學校的未來,關系到學生的健康成長,更是提高一個學校教育教學質量的關鍵因素之一。