本文目錄一覽：

• 1、法釋[2020]6號會成為存在時間最短的司法解釋嗎?
• 2、高校財務(wù)風(fēng)險成因與防范措施論文
• 3、什么是負(fù)債消費(fèi)
• 4、畢業(yè)論開題報告
• 5、大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢問題分析論文3000字范文(2)
• 6、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的因素分析新

法釋[2020]6號會成為存在時間最短的司法解釋嗎?

月20日生效，是《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《民法典》）頒布且還未生效期間（《民法典》于2020年5月28日通過，6月2日頒布，2021年1月1日生效）最高院出臺的第一部與《民法典》相關(guān)的司法解釋。

民法典適用時間效力的司法解釋如下： 最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國民法典〉時間效力的若干規(guī)定》已于2020年12月14日由最高人民法院審判委員會第1821次會議通過，自2021年1月1日起施行。

本規(guī)定施行后，最高人民法院以前作出的相關(guān)司法解釋與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》（法釋〔2015〕18號）（已被修訂）第二十六條 借貸雙方約定的利率未超過年利率24%，出借人請求借款人按照約定的利率支付利息的，人民法院應(yīng)予支持。

高校財務(wù)風(fēng)險成因與防范措施論文

我國高校在國家政策的幫助和保護(hù)下，財務(wù)風(fēng)險管理意識淡薄，財務(wù)管理制度不健全，缺乏行之有效的財務(wù)風(fēng)險防范措施。我國許多高校建立的財務(wù)管理系統(tǒng)由于存在管理人員素質(zhì)參差不齊、機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理、財務(wù)管理規(guī)章制度不健全等方面存在諸多問題，從而導(dǎo)致高校財務(wù)管理系統(tǒng)缺乏對外部環(huán)境變化的應(yīng)變能力，容易發(fā)生財務(wù)風(fēng)險。

因此，對財務(wù)風(fēng)險的認(rèn)識、防范和控制的研究已成為當(dāng)今企業(yè)所面臨的重要課題。 財務(wù)風(fēng)險的特征 只充分了解了財務(wù)風(fēng)險的基本特征，才能及時采取有效的措施進(jìn)行防范和控制。正所謂知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。

風(fēng)險管理，保險，風(fēng)險管理通過控制應(yīng)對損失的風(fēng)險，如果在實(shí)施控制措施的損失后仍有可能發(fā)生，可以利用金融對策。金融對策是損失轉(zhuǎn)移給他人，或損失的組織或家庭內(nèi)。而在財務(wù)上獨(dú)立經(jīng)營的資本金融時報，風(fēng)險管理應(yīng)是財務(wù)管理的基本功能。

通過財務(wù)信息及時反映生產(chǎn)的方方面面，縱比橫比成本，通過成本分析，評價管理人員的業(yè)績，促進(jìn)管理人員采取改善措施。

本文作者積極的對核算風(fēng)險的成因進(jìn)行分析[1]，同時提出加強(qiáng)對風(fēng)險管理的工作力度是有效降低財務(wù)會計核算風(fēng)險負(fù)面影響的有效對策之一這一建議。

什么是負(fù)債消費(fèi)

負(fù)債消費(fèi)是指個人花明天的錢，今天消費(fèi)。憑信用向銀行貸款，也可以通過其他渠道獲得貸款。傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念講的是量入為出、量力而行。負(fù)債消費(fèi)則是花明天的錢，享受今天的生活，最簡單的就是貸款消費(fèi)，這容易讓百姓淪為房奴、車奴、卡奴，可是，把錢都積累夠了，去買房、買車，卻又永遠(yuǎn)趕不上趟。

消費(fèi)負(fù)債：消費(fèi)負(fù)債主要是指由于過度消費(fèi)導(dǎo)致的負(fù)債。在現(xiàn)代社會，信用卡消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等日益普及，很容易產(chǎn)生消費(fèi)債務(wù)。這種負(fù)債通常用于購買非必需品或高檔消費(fèi)品，而非投資性資產(chǎn)如房產(chǎn)。不合理的消費(fèi)負(fù)債可能會導(dǎo)致財務(wù)壓力增大。 商業(yè)負(fù)債：商業(yè)負(fù)債主要存在于企業(yè)經(jīng)營活動中。

負(fù)債是一個經(jīng)濟(jì)術(shù)語，指的是一個實(shí)體在某一時刻需要承擔(dān)的債務(wù)。簡單來說，就是欠別人的錢或欠其他實(shí)體的錢。詳細(xì)解釋如下：定義理解：負(fù)債不僅包括需要支付的款項(xiàng)，還包括其他的金融義務(wù)。這些義務(wù)可以是已經(jīng)產(chǎn)生的，也可以是未來需要履行的。

下面將詳細(xì)解釋這一概念。首先，負(fù)債是企業(yè)或個人在經(jīng)濟(jì)活動中形成的債務(wù)負(fù)擔(dān)。無論是企業(yè)購買原材料、支付工資，還是個人購買消費(fèi)品、房貸等都會產(chǎn)生負(fù)債。這些負(fù)債是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中通過信貸、租賃等方式形成的經(jīng)濟(jì)義務(wù)。

畢業(yè)論開題報告

1、因此，開題報告里的內(nèi)容一般可以寫到論文中，但需要注意以下幾點(diǎn)：開題報告是一份初步的計劃和提綱，其內(nèi)容可能存在不完整、不準(zhǔn)確或不充分的情況。在將其轉(zhuǎn)化為論文中的文字時，需要進(jìn)行充分的修改和完善，以滿足論文的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

2、開題報告和畢業(yè)論文是兩個不同的環(huán)節(jié)，它們的目的和內(nèi)容有所不同，但它們都是畢業(yè)設(shè)計的重要組成部分。開題報告是在畢業(yè)論文寫作之前，對研究主題、目的、方法和可行性等方面的問題進(jìn)行說明，以及展示研究的價值和意義，并獲得導(dǎo)師的認(rèn)可和指導(dǎo)。

3、畢業(yè)論文開題報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：研究背景與意義：背景：介紹圖書信息管理系統(tǒng)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，如我國圖書信息管理系統(tǒng)自70年代起的發(fā)展以及現(xiàn)有的特色系統(tǒng)。意義：闡述利用計算機(jī)技術(shù)改進(jìn)圖書管理服務(wù)的重要性，以提升信息效能和書店的主導(dǎo)發(fā)展機(jī)制。

4、本科生畢業(yè)論文開題報告（1）本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文開題報告模板 在學(xué)習(xí)和工作的日常中，論文的撰寫是我們必須掌握的重要技能。本文將為大家提供一份本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文開題報告的模板，旨在幫助大家更好地理解并完成這一任務(wù)。

5、開題報告是指開題者對畢業(yè)論文課題的一種文字說明材料。通過撰寫開題報告，開題者可以把 自己對課題的認(rèn)識理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的課題研究目標(biāo)、步 驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá)。

大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢問題分析論文3000字范文(2)

大學(xué)生就業(yè)形勢的論文篇一 《淺談“大學(xué)生就業(yè)形勢的問題”》 【摘要】就業(yè)是每個人和家庭要面對的問題，是民生之本。隨著高校擴(kuò)招，社會經(jīng)濟(jì)狀況的變化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級，我國大學(xué)生就業(yè)問題日益凸出。

由統(tǒng)計結(jié)果反映出：在舞蹈類畢業(yè)生的就業(yè)過程中，男性畢業(yè)生的就業(yè)空間和就業(yè)率相對比女性畢業(yè)生占優(yōu)勢。女生的就業(yè)呈現(xiàn)就業(yè)率低，就業(yè)質(zhì)量低于男生的特點(diǎn)。 (二)就業(yè)思想理性、就業(yè)目標(biāo)明確。

大學(xué)生就業(yè)問題的論文 篇1 摘要： 我國高等教育逐漸由之前的精英教育轉(zhuǎn)變成大眾教育，使得大學(xué)生不再是稀少的資源，大學(xué)生就業(yè)難度較大這一問題不斷凸顯。本文主要探究高校教育教學(xué)管理如何適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)的問題，提出了幾點(diǎn)改革的策略，旨在給高校教育教學(xué)管理方面提供一定的參考和幫助。

當(dāng)前就業(yè)形勢簡析論文篇一 《簡析我國當(dāng)前的就業(yè)形勢》 摘要：我國自改革開放以來，就業(yè)問題一直備受關(guān)注。文章結(jié)合幾個經(jīng)濟(jì)學(xué)派就業(yè)理論展開討論分析，著重利用凱恩斯就業(yè)理論分析當(dāng)前就業(yè)問題。此外結(jié)合2014政府工作報告的相關(guān)內(nèi)容探討了當(dāng)前形勢緊張的大學(xué)生就業(yè)問題，并適當(dāng)?shù)奶岢隽藨?yīng)對措施。

形勢與政策關(guān)于就業(yè)的論文篇一 《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的探索》摘 要：隨著我國高校畢業(yè)生逐年遞增，大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)和壓力。

影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的因素分析新

個人內(nèi)在的興趣與價值觀，以及創(chuàng)新能力、社交能力、風(fēng)險承擔(dān)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力、承諾能力、自制能力和學(xué)習(xí)能力等，是影響大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要因素。這些能力不僅塑造了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿，而且其發(fā)展也受到這些能力的影響。

真正實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生仍在少數(shù)。 (二)知識貢獻(xiàn)率低 相比國外大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)多集中于信息科技領(lǐng)域，國內(nèi)很大一部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生從事家教、零售、服務(wù)業(yè)等技術(shù)含量低的行業(yè)，也就是說，從事自己大學(xué)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容完全無關(guān)的領(lǐng)域，所學(xué)只是未能起到推進(jìn)創(chuàng)業(yè)的作用。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素是自身內(nèi)在的興趣與價值觀、個人背景等。創(chuàng)新能力、社交能力、風(fēng)險承擔(dān)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力、承諾能力、自制能力以及學(xué)習(xí)能力等，并認(rèn)為這些能力反過來也影響著大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿。

影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的因素包括個人特質(zhì)、個人背景和社會環(huán)境：正確。有限知識 通過一些創(chuàng)業(yè)競賽中大學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分創(chuàng)業(yè)者并沒有清晰的創(chuàng)業(yè)思路和計劃，沒有對市場和競爭對手進(jìn)行深入了解，數(shù)據(jù)不具有代表性、說服力，由此可知大學(xué)生缺乏相應(yīng)的知識儲備。

影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的因素可以分為四大類：激勵因素、阻礙因素、能力因素和環(huán)境因素。激勵因素 激勵因素是推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力來源，包括自己當(dāng)老板、實(shí)現(xiàn)夢想、挑戰(zhàn)自我、滿足成就感、掙很多錢、提升社會地位、解決個人就業(yè)、自己支配時間、掌握自己的命運(yùn)、為社會做貢獻(xiàn)等。