本文目錄一覽：

• 1、數(shù)學(xué)小論文100字
• 2、發(fā)表論文網(wǎng)
• 3、小學(xué)數(shù)學(xué)論文寫作范文
• 4、數(shù)學(xué)教育畢業(yè)論文范文(2)
• 5、數(shù)學(xué)小論文3000字
• 6、數(shù)學(xué)小論文400字

數(shù)學(xué)小論文100字

在一個周末，我和媽媽一起去商場購物。媽媽進入超市挑選商品，讓我在收銀臺等待。閑暇時，我注意到收銀員阿姨收錢的方式，發(fā)現(xiàn)人民幣面額主要是1元、2元、5元、10元、20元、50元。

數(shù)學(xué)小論文100字左右如下：數(shù)學(xué)課上，老師讓我們解一道題：一幢高59米的樓房，一樓的層高是6米，其余每層的層高都是2米。這幢樓共有多少層？我想：這和線段圖算端點一樣的。

清晨的陽光如洗，我心滿溢，接到爺爺?shù)碾娫挘山饩艍K五加九十九塊五。我答九加九十九再加一，等于一百零九。爺爺教我湊整減零頭，我靈巧答出，十加一百減一亦得一百零九。爺爺夸贊，晨間的數(shù)學(xué)題，我將它定義為紅色。上午，爸爸交完電費，讓我計算電費。

我以前對數(shù)學(xué)并不感興趣，但最近學(xué)習(xí)了長方形和正方形的周長，通過自己動手剪紙和畫畫，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實很有趣。有一天，我遇到了一道題目：有兩個相同的長方形，長為50厘米，寬為25厘米。

六年級數(shù)學(xué)小論文【如下兩篇】(1)我的小竅門 石橋鎮(zhèn)王集小學(xué)六（二）班 朱濤 分?jǐn)?shù)除法的計算法則是這樣寫的：一個數(shù)除以另一個數(shù)（0除外），等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。也許同學(xué)們在計算時常和我犯一個毛病，不是忘了把除號變乘號，就是忘了把除數(shù)變倒數(shù)，明明很簡單的一道題失敗了。

爺爺說我的算法還不算巧，如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺?shù)脑挘嬖V他：10+100-1=109（元）。這時爺爺夸我，說我還算靈巧。這是早晨的數(shù)學(xué)題，我把數(shù)學(xué)定為紅色。上午，爸爸從銀行交完電費回來，叫我計算電費。

發(fā)表論文網(wǎng)

1、發(fā)表職稱論文的主要網(wǎng)站包括知網(wǎng)、萬方、維普，這三大平臺占據(jù)了論文發(fā)表的主要陣地。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜化，這三個平臺也并非完全可靠。過去曾有四大網(wǎng)之說，包括龍源，但由于龍源新媒體成為了假刊單篇上傳的平臺，其可信度顯著降低，已不推薦使用。

2、中國知網(wǎng)（CNKI）是一個全面的學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫，收錄了包括源刊、博碩士論文和會議論文在內(nèi)的豐富學(xué)術(shù)論文資源，覆蓋多個學(xué)科領(lǐng)域。 萬方數(shù)據(jù)同樣是一個綜合性的學(xué)術(shù)資源庫，其中包含了眾多期刊論文和會議論文，服務(wù)于各個學(xué)科的研究者。

3、首先，知網(wǎng)（CNKI）是中國最權(quán)威的論文期刊數(shù)據(jù)庫，由中國清華大學(xué)創(chuàng)建。在知網(wǎng)收錄的期刊具有正規(guī)性，未被收錄的期刊可能不那么正規(guī)。其次，萬方數(shù)據(jù)庫也是比較大的數(shù)據(jù)庫之一，其權(quán)威性雖略遜于知網(wǎng)，但也較大，能在此檢索的期刊通常較為正規(guī)。

4、職稱論文發(fā)表三大網(wǎng)站分別是知網(wǎng)、萬方和維普。 中國知網(wǎng)：通常簡稱為知網(wǎng)，它是一個國家知識基礎(chǔ)設(shè)施項目，由世界銀行在1998年提出。中國知網(wǎng)工程旨在實現(xiàn)全社會知識資源的傳播共享與增值利用，由清華大學(xué)和清華同方于1999年6月共同發(fā)起。

5、職稱論文發(fā)表的首選平臺包括中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫和維普網(wǎng)。 中國知網(wǎng)作為國內(nèi)最大的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫，提供期刊論文、學(xué)位論文等多種資源，是職稱評審中廣泛認(rèn)可的數(shù)據(jù)庫之一。 萬方數(shù)據(jù)庫以其對實用性和應(yīng)用性的重視，特別是在工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的影響力，也是職稱評審中的重要選擇。

小學(xué)數(shù)學(xué)論文寫作范文

1、小學(xué)數(shù)學(xué)論文寫作范文及解析 論文標(biāo)題：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化學(xué)習(xí)的應(yīng)用與效果研究 摘要：本文旨在探討游戲化學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。通過對比實驗，本文將分析游戲化學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率和數(shù)學(xué)成績的影響。

2、范文一：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究 摘要：本文探討了小學(xué)三年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略，強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和直觀教學(xué)的重要性。通過具體的教學(xué)案例，分析了如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題、審題，以及運用直觀教學(xué)手段幫助學(xué)生理解應(yīng)用題。

3、范文一：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)情境教學(xué)探究 摘要：本文旨在探討小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用與效果。通過創(chuàng)設(shè)故事情境、操作情境和實踐情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。引言 小學(xué)二年級是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期，他們的數(shù)學(xué)思維和認(rèn)知能力正在逐步發(fā)展。

4、引言 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育的關(guān)鍵一環(huán)，承上啟下，具有重要地位。此階段，學(xué)生開始從簡單的加減乘除運算過渡到更復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和問題解決，這對教師的教學(xué)方法和策略提出了更高的要求。

5、以下是 整理的《小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)論文范文(二篇)》，希望幫助到您。 【篇一】 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 數(shù)學(xué)是其他自然科學(xué)的基礎(chǔ)和保證，因此，學(xué)好數(shù)學(xué)對于學(xué)生以后其他學(xué)科的學(xué)習(xí)具有非常重要的現(xiàn)實意義。

6、本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《數(shù)學(xué)小論文》，歡迎大家踴躍投稿。 一天在家里看奧數(shù)書時看到了這樣一道題：一個大的長方形，長由6個小方塊組成，寬由4個小方塊組成，問這個圖中共有多少個正方形。我翻看了一下前面的例題，一下子就有了解這道題的方法。

數(shù)學(xué)教育畢業(yè)論文范文(2)

1、在當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力成為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本文旨在探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的有效策略，通過分析當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的不足，提出針對性的教學(xué)方法和活動設(shè)計，以期提升學(xué)生的邏輯思維水平，為其后續(xù)學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。

2、針對數(shù)學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該改變教學(xué)途徑，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，從整體上提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。

3、下文是我為大家搜集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)畢業(yè)論文參考范文下載的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考！ 數(shù)學(xué)畢業(yè)論文參考范文下載篇1 淺析高中數(shù)學(xué)二次函數(shù)的教學(xué)方法 摘要：二次函數(shù)的學(xué)習(xí)是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點，也是難點。師生要一起研究學(xué)習(xí)二次函數(shù)的基本方法，掌握其學(xué)習(xí)思路和規(guī)律，這樣才能學(xué)好二次函數(shù)。

4、大一數(shù)學(xué)論文 范文 篇一：《數(shù)學(xué)學(xué)科德育 教育 滲透思考》 摘要：結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點教師對學(xué)生進行道德教育，數(shù)學(xué)教師要善于在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的科學(xué)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)目的，理性思考的精神和科學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀，增強學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格特征和思想道德修養(yǎng)。

數(shù)學(xué)小論文3000字

1、數(shù)學(xué)小論文3000字篇1淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定了情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的地位，倡導(dǎo)教師通過創(chuàng)建情境，引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)。情境教學(xué)法的優(yōu)勢在于能夠?qū)⒊橄蟆㈦y懂的數(shù)學(xué)知識更加直觀地展現(xiàn)出來，符合小學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點以及因材施教的原則，針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用進行幾點研究。

2、數(shù)學(xué)這門古老而又充滿生命力同時兼顧理論性和應(yīng)用性的課程，被譽為“思維的 體操 ”，其中無論是理論(純數(shù)學(xué))還是實踐(應(yīng)用數(shù)學(xué))，都包含豐富的知識和思維的技巧。

3、大一數(shù)學(xué)論文 范文 篇一：《數(shù)學(xué)學(xué)科德育 教育 滲透思考》 摘要：結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點教師對學(xué)生進行道德教育，數(shù)學(xué)教師要善于在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的科學(xué)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)目的，理性思考的精神和科學(xué)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀，增強學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格特征和思想道德修養(yǎng)。

數(shù)學(xué)小論文400字

1、一個陽光明媚的星期六下午，我興奮地嚷著要吃西瓜，媽媽愉快地答應(yīng)了。于是我和奶奶便興沖沖地前往菜市場買西瓜。踏入菜市場，我一眼便被一個西瓜攤吸引了。這里的西瓜紅瓤，個頭又大又圓，光看著就讓人垂涎欲滴。

2、在數(shù)學(xué)世界中，充滿了各種奇妙的現(xiàn)象。例如，在我們熟悉的練習(xí)冊中，有一道思考題：“一輛客車從東城開向西城，每小時行45千米，行了5小時后停下，這時剛好離東西兩城的中點18千米，東西兩城相距多少千米？”王星和小英給出了不同的答案，但許老師說兩人都對。這是為什么呢？我們來仔細(xì)分析一下。

3、我們首先計算客車已經(jīng)行駛的距離，即45×5=115千米。接著，根據(jù)題意，客車距離中點18千米，因此，東西兩城之間的距離是115+18=130.5千米，乘以2得到總距離261千米。然而，這里有一個關(guān)鍵的條件被忽略了，即“離”字，它可能意味著客車還沒有到達中點，也可能已經(jīng)超過了中點。