語文課題實踐研究論文（語文課題研究實施方案）
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求一篇語文研究性學習的文章1500字
%的人認為易導致厭學；影響學習，30%的人認為易引發打架斗毆，賭博，造成治安不穩定因素；27%的認為易誘發偷盜搶劫等犯罪；29%的人認為會導致道德品質下降造成不良風氣。這份數據可以說明，大多數學生和家長對游戲的看法都是片面的。
學生的參與面廣，積極性高，提高了調查、訪問、合作、分析、評價等能力；同時，經過了一系列的展示、制作活動和寫作活動，學生們懂得了在生活中學習語文、用語文的方法與意義，使學生有了更大的提高。
研究性學習法課題研究中，我輔導了《語文自主學習法》課題的研究成功取得了課題計劃的預期結果，現將我個人輔導學生開展研究性學習法課題的體會總結出來，以便與其他研究課題的輔導教師共同探討。
高中語文專題教學研究論文 專題教學的概念 名稱溯源 目前可搜索到的關于語文專題教學的第一篇文章是1986年發表于《中國語文》上的《專題突破逐步開拓高中語文教學結構改革初探》。當時雖沒有“專題教學”的概念，但文章圍繞“專題”展開教學設計，與當下專題教學的內涵存在高度的一致性。
形成信息技術支持下的研究性學習的有效模式。促使學生全面提高信息素養，學會主動學習，主動開展研究性學習。培養鍛煉一批素質過硬、具有科研能力，能指導學生開展研究性學習的優秀師資隊伍。
語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分數。
...構建高效語文課堂的實踐研究》為主題的小學語文論文
其中師生互動是課堂人際互動的重要表現形式”，“課堂教學中的師生互動，就是指在課堂教學這一時空內，師生之間發生的一切交互作用和影響”，“師生互動動態地表現了教師和學生之間的相互作用、相互交流、相互溝通和相互理解，是一個連續的、雙向的過程。
綜上，在教學過程中，教師一定要以生為本，從學生實際出發，明確教學目標，充分發揮學生主動性，以多種多樣的教學方式，使學生積極參與到教學活動中，主動探索，積極進取，打造語文高效課堂，提高學生綜合素養。 小學語文高效課堂論文篇三 “高效”是一個相對的概念。
基于這樣的背景，以新課程理念為指導，以學習方式的改革為核心，構建以學生發展為本的“小學語文閱讀高效課堂的理論與實踐研究”這一實驗課題便應運而生了。
醫學類科研課題
醫院科研課題是指醫院或醫學研究機構為解決醫學領域中的實際問題或探索新的醫學知識而設立的研究項目。這些課題通常涉及到疾病的預防、診斷、治療、康復等方面，旨在提高醫療服務質量和患者健康水平。醫院科研課題的設立通常基于醫學領域的熱點問題和臨床需求。
醫學科研課題中，無論是藥物臨床試驗還是非藥物的前瞻性臨床研究，都是通過倫理委員會的批準后才能進行的。這些研究通常涉及正常人或病人的參與。在藥物臨床試驗中，有嚴格的GCP（良好臨床實踐）規范，要求出現不良事件（ADE）時，必須由研究者和合同研究組織（CRO）報告。這一流程在研究方案中被明確規定。
適合醫學大學生的科研課題包括疾病發病機制與流行病學研究、新型藥物研發及臨床應用、醫療器械創新設計、新型檢測技術研究與應用、以及醫療信息化系統開發。 疾病發病機制與流行病學研究：學生可選擇研究某種特定疾病，深入探究其病因、發病機制以及在人群中的流行情況，旨在尋找有效的預防和治療方法。
課題研究工作總結范文7篇
學校課題研究總結（1）本學期，學校課題組在鞏固前期工作基礎上，以“求真務實、開拓創新”為指導思想，營造濃厚的課題研究氛圍。結合課程改革與課題研究，進一步推進教育科研。在校長、旗教體局和進修校的支持下，課題組成員共同努力，取得顯著進展。
時間飛逝，轉眼間一學期又過去了，我作為課題組的成員，現將本人本學期的課題研究工作總結如下： 深入學習理論知識，不斷提高研究水平。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
課題研究寫工作總結篇1 時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，其實，本學期的時間很短，也難怪不知不覺就要結束了，回顧本學期的工作，在課題研究方面，還是做出了不少的的成績。下面就簡單的小結本學期的課題工作。 制訂計劃，加強落實 開學初，根據學校課題組計劃制定個人課題研究 工作計劃 。
人員調整：學期初，我們組織了子課題組長會議，對組長進行了重新配置，將具有強烈課題研究意識和能力的青年教師置于關鍵崗位。同時，我們要求各組長細致規劃子課題組的學期工作計劃，并確保計劃的嚴格執行。 理論學習：各子課題組定期組織教師學習課題研究理論，提升業務素養。