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探究反駁方法在寫駁論文時,首要步驟是明確反駁的論點,即確定要攻擊的目標。其次,可以采取以下幾種反駁方法:分析論據(jù):檢查對方觀點所依賴的論據(jù)是否真實、可靠,是否存在邏輯錯誤或因果關(guān)系的混淆。質(zhì)疑論證過程:審視對方的論證邏輯是否嚴密,是否存在跳躍、假設(shè)或不充分的證據(jù)。
不要絞盡腦汁地去尋找成功的捷徑,這是不現(xiàn)實的,只有一步一個腳印,堅定前行,才能成功。同樣的,好酒陳釀的時間越長越香醇,音樂譜寫得越久越唯美,成功醞釀的越久越輝煌。
但眼睛盯著一動不動,內(nèi)容不健康,視力又下降,怎么行?更不必說那些關(guān)于情殺、算命和惡意調(diào)侃歷史人物的有不良傾向的書,對孩子影響極壞,實在是不開卷為妙。再者,倘若整天沉迷于書本,不去了解社會,接觸生活,會讓自己變成一個徹頭徹尾的“書呆子”。
快樂無法捕捉,有的人一生追求快樂,但他并沒有快樂,反而終日感到痛苦。快樂是一只在花叢中飛舞的彩蝶,想盡辦法追逐它的人,很難把它捕獲。希爾有句名言:“金錢永遠只是金錢,而不是快樂,更不是幸福!”快樂其實就深藏在人們的心中,如果你覺得自己是最幸福的那個人,你就是。
從“見風使舵”“班門弄斧”“濫竽充數(shù)”中任選一個詞,仿照本文,寫一篇小駁論文。(二三百字)例文:“見風使舵”新解 自古以來,人們對“見風使舵”或見風使舵者一直持不好的看法。雖然“見風使舵”是貶義詞,但是盲目地反對見風使舵也沒見有充分的理由。
班門弄斧駁論文(一): 從古至今,無論在字典里還是在人們口中,總認為“班門弄斧”就是在行家里手面前賣弄自我的才能,因而容易受到眾人的鄙薄和否定。顯然,社會上對班門弄斧的人總是排斥的,可是為什么非要把弄斧者往壞處想呢?我認為,敢在魯班面前弄斧的人,必須是個敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的人,其精神是值得稱道的。
因此,論點正確是議論文的最起碼的要求。 ②鮮明性。贊成什么、反對什么,要非常鮮明,而不能模棱兩可,含混不清。 ③新穎性。論點應(yīng)該盡可能新穎、深刻,能超出他人的見解,不是重復(fù)他人的老生常談,也不是無關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談,應(yīng)該盡可能獨到、新穎。
我最煩惱的一件事—關(guān)于考試不合格的作文 我最煩惱的事 我想成為太陽,可我卻是一顆星星;我想成為大樹,可我卻是一棵小草;我想成為大河,可我卻是一泓小溪。于是,我便有了煩惱。 在班上,我各科成績平平,不像一些同學(xué)某科成績在班上名列前茅。我知道是由于我沒有掌握好好的學(xué)習方法的緣故。
"; 下雨的時候,我很高興有先見之明,撐開傘大膽地在雨中走,衣服還是濕了不少。泥濘難行的地方,因為沒有拐杖,走起來小心翼翼,就沒有摔跤。 "; 再問拿拐杖者,他說 :"; 下雨時,沒有傘我就揀能躲雨的地方走或停下來休息。泥濘難行的地方我便用拐杖拄著走,卻反而跌了跤。
也許這很困難,也許這種困難一次又一次地擊退你那進取的心,也許這種困難讓你一次又一次地失望,可陽光總在風雨后,經(jīng)歷風雨后的我們總有一天會看見屬于我們自己的藍天,陽光會照射到我們身上,放射出無限的光芒,我們?nèi)绻荒苡赂业貞?zhàn)勝困難,只會像秋天里凋零的花,永遠看不見太陽。
雨中的秋 雨,清晨彌漫校園里。我欣賞著這如畫一般美麗秋景……雨,掠過我的臉頰涼涼的,滑過指尖像在坐滑梯,滑到了大地媽媽的懷中;滴在我的腳上,安適地睡著了。抬頭望天,似白霧,一條可愛的小白龍盤繞在空中,朦朧的景象,夢幻般地縈繞著我,那樣的純潔,不玷污,清廉。
1、例如:有“總論一分論一總論”式,先提出論點,而后從幾個方面闡述,最后總結(jié)歸納;有總論一分論式,先提出論點,然后從幾個方面論證。有“分論一總論”式,對所要論述的總是分幾個方面剖析,然后綜合歸納出結(jié)論。
2、寫一篇高中作文議論文時,以下是一種常用的寫作結(jié)構(gòu)和提綱:引言部分:引入話題:引起讀者興趣,概括性地介紹議論的主題。提出觀點或問題:清晰陳述自己的立場或討論的問題。論證部分:論點1:提出第一個主要論點,支持自己的觀點。可以使用實例、事實、數(shù)據(jù)、引用等方式加強論證的可信度。
3、自強的議論文三個論點可以自強是實現(xiàn)人生價值的基石、自強是推動社會進步的重要力量、自強是塑造良好品德的重要途徑等方面去寫。自強是實現(xiàn)人生價值的基石:每個人都有自己的夢想和追求,但是只有通過自強不息的努力才能實現(xiàn)這些目標。
4、故事式開頭 所謂故事式開頭,就是開篇講述一個引人入勝的小故事,用敘述性的語言,把情節(jié)表述清楚,然后由這個故事引出文章的論點或論題的一種方法。用故事開頭,既豐富了文章內(nèi)容,又能自然而然地引出觀點,并能激發(fā)評卷老師的閱讀興趣。
1、在2020年的高考作文備考中,駁論文作為一種重要的文體,不容忽視。它要求我們以批判性思維去質(zhì)疑和反駁看似深入人心的“讀書無用論”。首先,我們要認識到,這種觀點源于對個體成功的片面觀察,忽視了讀書對內(nèi)在氣質(zhì)和修養(yǎng)的潛移默化影響,就像董卿的事例展示的那樣,讀書能夠提升人的品位和內(nèi)涵。
2、以至于如今只要一提到高分,國人便立刻使人來個“條件反射”,立馬聯(lián)想到低能。于是,凡是獲得考試高分,但是在某項測試中被淘汰者,便被“順理成章”戴上了“低能”的帽子。中國教育好像是培養(yǎng)“高分低能”學(xué)生的大本營。
3、高考作文駁論文的格式需要頂格。高考作文的注意事項: 正確的檢驗,獨特的命題 因為它的材料,所以選擇視圖和對象有很多,所以我們必須正確的主題,區(qū)分的關(guān)鍵對象,材料的正確理解你想表達的意思后,結(jié)合社會現(xiàn)實,小說和獨特的,不相關(guān)的作文題目,從而增加標志著老師讀,提高作文分數(shù)。
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