歷史人物論文范文大全（歷史人物的論文怎么寫）
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初中歷史小論文精選
1、初中歷史小論文范文一：情境教學(xué)下的初中歷史論文 教學(xué)具體方法 1情境教學(xué) 情境教學(xué)指的是針對具體的歷史事件教學(xué)，可以通過學(xué)生排演話劇的形式來進(jìn)行教學(xué)，一方面能夠使得歷史教學(xué)更具有活躍性，另一方面也能夠使得學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣得到提升。
2、在初中歷史教學(xué)中合理引入歷史影視資料，對于促進(jìn)學(xué)生興趣的提升、積極性的增長具有積極作用，而且這種直觀的視覺感官刺激也更有助于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)歷史，非常適合歷史教學(xué)應(yīng)用。提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣傳統(tǒng)的初中歷史教學(xué)通常是通過板書或者口述方式來教學(xué)，知識會相對枯燥，從而影響到初中歷史的教學(xué)質(zhì)量。
3、(1) 利用“角色扮演法”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過讓學(xué)生扮演不同角色，再現(xiàn)歷史情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。(2) 利用多媒體創(chuàng)設(shè)問題情境：通過多媒體技術(shù)，將歷史故事生動呈現(xiàn)，拓展學(xué)生的思維空間，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和思考。
4、在川教版教材七年級課本中有一節(jié)——《漢武帝的文治武功》中可以講解“夜郎自大”的歷史典故，就是說在漢朝時代有一個小國家叫夜郎，這里的國王被自己的大臣們奉承后，認(rèn)為自己國家是世界上最大的國家，當(dāng)時漢朝的使節(jié)出使該國，夜郎的國王就問，漢朝和他們夜郎哪個更大哈？當(dāng)時來使感到十分震驚。
近代史李鴻章小論文
近代史李鴻章小論文 范文 一：論李鴻章 李鴻章(1823-1901)，安徽合肥人，世人多尊稱李中堂，亦稱李合肥，本名章桐，字漸甫或子黻，號少荃(泉)，晚年自號儀叟，別號省心，謚文忠。
所以我們現(xiàn)在說中國的近代史，可以說起自林則徐，也可以說是起自洪秀全，也可以說是起自曾國藩和李鴻章。李鴻章當(dāng)然不是完人，世間本無完人，如果有，也是自欺之談。李鴻章像所有偉大人物一樣，不在于他自身的成功與失敗，而是找到了使中國強盛的事業(yè)，并選擇了繼承者，將這一事業(yè)傳接下去。
但不論如何，李鴻章新形勢下的“以夷制夷”策略已經(jīng)開始走出傳統(tǒng)的“馭夷”方略，加入了一些現(xiàn)代因素，中國外交的近代化由此開啟。可以說，中國的現(xiàn)代化外交是從李鴻章開始的，這在中國的近代史上也算是一個小小的進(jìn)步。
關(guān)于英雄的高二議論文五篇
以下是關(guān)于英雄的高二議論文五篇的內(nèi)容改寫：第一篇 千古多少英雄，他們的淚水融入長河，他們的豪情融入大地。他們的故事，如同一首首悲壯的詩篇，傳承千古。曹操曾言，英雄者，心懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。
關(guān)于英雄的高二議論文1 千古多少英雄，長河流沙中，扼腕英雄淚，感慨入杯酒殘尊。空余壯志豪情，一朝血灑，悠悠。 ——題記 青梅煮酒，為論英雄。然而，如何為英雄？ “夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。”曹操對劉備如是說。原來，英雄需要胸懷，需要謀略。
論英雄議論文1 遍地黃沙，旌旗于冷風(fēng)中鼓動。似血的鮮紅，裹挾著戰(zhàn)鼓擂動的顫栗。劍影刀光，激蕩的是滿腔的熱血。戰(zhàn)馬嘶鳴，白刃染血，帶走了幾許刀下亡魂？心中念念難忘的，仍是稼軒。想他是文人中的異數(shù)，武將中的清流。書生和百夫長，竟在其身上融合，匯聚流轉(zhuǎn)。
關(guān)于李白的議論文800字10篇
1、關(guān)于李白的議論文800字篇1 作為最偉大的浪漫主義詩人，李白的詩清新飄逸，豪邁曠達(dá)，已成了中國文學(xué)史上不可動搖的扛鼎之作，而《蜀道難》，就是這諸多審美對象中的一個經(jīng)典。李白借“蜀道”這一特定的審美對象，通過描寫“蜀道”之“難”，來表達(dá)自己對生命的體悟與認(rèn)識。
2、關(guān)于李白的議論文800字篇1 作為最偉大的浪漫主義詩人，李白的詩清新飄逸，豪邁曠達(dá)，已成了中國文學(xué)史上不可動搖的扛鼎之作，而《蜀道難》，就是這諸多審美對象中的一個經(jīng)典。 李白借“蜀道”這一特定的審美對象，通過描寫“蜀道”之“難”，來表達(dá)自己對生命的體悟與認(rèn)識。
3、李白，作為最偉大的浪漫主義詩人，其詩作清新飄逸，豪邁曠達(dá)，成為中國文學(xué)史上的巔峰之作。以《蜀道難》為例，李白通過描寫蜀道的艱難險阻，表達(dá)了對生命的深刻理解和感悟。 李白的人格力量體現(xiàn)在他“天生我材必有用”的自信和“人生得意須盡歡”的狂放。
4、總結(jié)而言，李白之所以成為議論文中的萬能素材，關(guān)鍵在于他豐富的人生經(jīng)歷、深厚的文化底蘊、獨特的情感表達(dá)以及富有哲理的詩句。這些元素共同構(gòu)成了他的魅力，使其作品具有持久的影響力和廣泛的應(yīng)用性。
5、詩仙李白，真可謂是一生坎坷。年輕的他，放蕩不拘，他固執(zhí)的要高吏士為其脫靴，要林甫忠為其磨墨！可是生活畢竟不是順著他的，他的豪放，招來了他的排斥；他的不拘，導(dǎo)致了他一生不得志。可以說他的仕途是灰暗的。
6、高中生議論文范文800字 “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。” “茍有恒，何必三更眠五更起，最無益，莫過一日曝十日寒。” 自古至今，凡大成者，無不有“恒”，凡成事，無不用“恒”。
關(guān)于人物描寫的議論文?
范文一 荊軻 在中國，荊軻刺秦王歷來被譽為愛國主義的壯舉，然而，對荊軻此舉，我卻不敢茍同。在我認(rèn)為，荊軻不過是一個逆歷史潮流的跳梁小丑，一個有奶便是娘的流氓惡根，一個被雇用的亡命之徒，荊軻刺秦王，不足為訓(xùn)。戰(zhàn)國幾百年，烽火遍地，兵戈不止，真可謂“白骨露于野，千里無雞嗚。
關(guān)于英雄的高二議論文1 千古多少英雄，長河流沙中，扼腕英雄淚，感慨入杯酒殘尊。空余壯志豪情，一朝血灑，悠悠。 ——題記 青梅煮酒，為論英雄。然而，如何為英雄？ “夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。”曹操對劉備如是說。原來，英雄需要胸懷，需要謀略。
樊噲見事態(tài)緊迫，不顧個人安危，帶劍擁盾闖入帳內(nèi)，其忠誠和勇氣令人欽佩。他一人撞倒項羽的幾名衛(wèi)兵，直闖營帳，瞪著項羽，頭發(fā)豎立，怒目圓睜，嚇得項羽大吃一驚，問他是何人，樊噲按劍而跽，項羽見此情景，震驚不已。樊噲的智慧令人折服，他不僅是一位勇猛的武士，更是一位出色的演講家。
關(guān)于李白的議論文800字篇1 作為最偉大的浪漫主義詩人，李白的詩清新飄逸，豪邁曠達(dá)，已成了中國文學(xué)史上不可動搖的扛鼎之作，而《蜀道難》，就是這諸多審美對象中的一個經(jīng)典。 李白借“蜀道”這一特定的審美對象，通過描寫“蜀道”之“難”，來表達(dá)自己對生命的體悟與認(rèn)識。
水滸傳論文1000字范文
1、這個暑假雖然忙著實踐活動，但也留出點時間看了看《水滸傳》這本名著。這是我第二次看，也算作是一次溫習(xí)吧。我又有了新的感受，特寫下。記得《水滸傳》有個關(guān)鍵人物宋江，作為梁山泊領(lǐng)袖的宋江，他的思想和行動，關(guān)系著整個梁山事業(yè)的興衰和存亡。
2、宋江的角色定位與思想性格 《水滸傳》中的關(guān)鍵人物宋江，身為梁山泊的領(lǐng)袖，其思想和行動對梁山事業(yè)的興衰存亡至關(guān)重要。宋江出身于小地主家庭，自幼攻經(jīng)史，形成了“忠孝”觀念。他在縣內(nèi)擔(dān)任押司，熟悉衙門公事和官府應(yīng)酬。
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