學困生轉化論文的參考文獻（學困生轉化論文的題目）
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課堂教學中如何更有效轉化學困生
1、在課堂教學中教師要注意分層教學，要創設情境讓“學困生”主動參與，創造機會讓“學困生”表現自己的才能，減少“學困生”學習中的挫折感，使他們盡可能多地獲得老師的肯定、表揚和同學們的贊許。
2、轉化學困生的方法主要有以下幾點：加強家校合作：學困生的情況需要老師和家長共同關注。老師可以定期家訪或者通過電話、微信等方式與家長保持聯系，讓家長及時了解孩子的學習狀況，并且一起探討適合孩子的教育方法。
3、以長補短，以優代困面對后進生要 以鼓勵表揚為主，即使是點滴進步，也應及時 給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。轉化這些學生不能急于求成，更不能簡單粗暴，隨意懲罰。
“學困生”的行為問題研究是什么
一，學困生的課堂行為多表現為問題行為，與課堂內容有關的行為非常少。而參照對象學優生的課堂行為多表現為與課堂內容息息相關的行為。二，學困生對與學習有關的信息，如：學習過程，學習策略，學習態度，學習情緒和學習動力等了解的非常少，還處于被動的和自然狀態。
在科學理論指導下，對學困生進行教育轉化。 搞清學困生的類型及特點。 根據學困生成因，尋求轉化方法策略。 爭取轉化成功，使其在學習、能力等方面有不同程度的提高。
形成自私、蠻橫的不良惡習，沒有吃苦耐勞、認真學習、幫助別人的意識，對學習失去信心、對教師的善意批評教育記恨在心；一些家長認為對學生的教育認為是老師的事，不主動與教師配合，助長了這些學生的不良行為，挫傷了教師的積極性，導致這部學生受到冷遇，困難得不到及時解決，隨著問題的積累，成績下降，淪為“學困生”。
班主任論文題目有哪些
關于教育學論文題目，我給你分享幾個我覺得既實用又有深度的想法：《翻轉課堂在中學英語教學中的應用與效果分析》 這個題目關注的是近年來流行的翻轉課堂模式，你可以從自己或身邊老師的實踐經驗出發，分析翻轉課堂如何提高學生英語學習興趣和效果。
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作為一名班主任，要多向有 經驗 的教師請教，不斷探索提高自身的業務能力。下面是我整理班主任經驗論文題目的 范文 ，歡迎閱讀！ 班主任經驗論文題目篇一 一個學期轉眼即逝，班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學生。
師德教育論文題目大全 從小學、初中、高中到大學乃至工作，許多人都寫過論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是我幫大家整理的師德教育論文題目大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學語文學困生論文
小學語文學困生論文篇一 摘要：我國教育事業是面向所有學生而展開的，但是隨著教育改革的不斷實行，小學教育的兩極分化現象特別明顯，在開展教學工作的時候，不免出現很多學困生，所以加強對學困生教育方式的轉化策略，提高學生整體學習水平的改革工作迫在眉睫，需要得到國家、學校與各個家庭的普遍關注。
首先，要關心愛護學生，激發他們的信心。學困生往往缺乏學習的信心，與老師之間存在心理距離。因此，教師應注重情感交流，主動拉近師生之間的心理距離，不歧視學困生。每個人都有被愛和受尊重的愿望，學困生更是如此。
分析語文學困生轉化的策略和方法，制訂有效的計劃 針對小學語文學困生形成的原因，使其受到幾個方面的影響，例如學習態度、心理因素、學習方法、教師的教學方法、父母對孩子的教育及社會影響等，這些都會導致小學生的語文成績差。
因此，小學語文教師在教學中應當采取一系列有效的策略，以幫助這些學生克服困難。首先，深入了解學生的情況至關重要。無論是從一年級開始授課，還是中途接手班級，教師都必須全面掌握班級學生的具體情況，尤其是學困生的詳細信息。例如，三年級學生趙明明的學習成績極低，且學習態度消極。
學困生的認知特點及規律，尋求有效的教學對策。造成農村小學生學習困難的原因，包括社會文化對學困生影響、家庭教育氛圍與家庭結構對學困生影響、學困生與家長關系等。怎樣在語文、數學課堂教學中有效的轉化學困生。對學困生進行個案輔導的有效途徑和方法。如何通過密切家校聯系轉化學困生。