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1、從需求分析主題來(lái)看,具有多樣性。培訓(xùn)需求分析的主體既包括培訓(xùn)的部門(mén)分析,也包括工作人員、主管人員等的分析。從需求分析的客觀來(lái)看,具有多層次性。培訓(xùn)需求分析的客體包括個(gè)體現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況的差距、組織現(xiàn)在狀況與應(yīng)有狀況之間的差距以及組織與個(gè)體的未來(lái)狀況。
2、畢業(yè)論文的需求分析需要涉及到整個(gè)項(xiàng)目的需求、需求的來(lái)源、需求的分析方法以及如何確保需求的準(zhǔn)確性和完整性。
3、一般情況,對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求的分析可以從戰(zhàn)略分析、組織分析、任務(wù)分析、人員分析和人員職業(yè)生涯分析五個(gè)方面進(jìn)行。 培訓(xùn)需求分析的重要性 培訓(xùn)需求分析是整個(gè)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),它對(duì)于培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)后的評(píng)估有著重要作用。
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