本文目錄一覽：

• 1、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)研究課題報(bào)告
• 2、日文“なだやか”怎么理解?
• 3、中國(guó)醫(yī)院的老年科發(fā)展前景怎么樣?

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)研究課題報(bào)告

摘要與關(guān)鍵詞（即報(bào)告內(nèi)容概括與體現(xiàn)主題思想的詞語(yǔ)）詞語(yǔ)定義：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，顧名思義就是在網(wǎng)絡(luò)上流行的語(yǔ)言，是網(wǎng)民們約定俗成的表達(dá)方式。他有兩大特征：一是年輕化，二是有文化。

青少年們明辨是非的自我意識(shí)，教育者們適當(dāng)正確的引導(dǎo)，文明健康網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)范以及國(guó)家政府的必要干預(yù)都是促成網(wǎng)絡(luò)新語(yǔ)與傳統(tǒng)文化兼容和諧發(fā)展不可或缺的因素。

如今，“我嘞個(gè)去”、“神馬都是浮云”、“給力”這些流行語(yǔ)已經(jīng)成為了大學(xué)生生活中頻繁出現(xiàn)的詞匯，而這些流行語(yǔ)在反映大學(xué)生心理狀態(tài)的同時(shí)，也體現(xiàn)著整個(gè)校園文化的變化與發(fā)展。最近，北方工業(yè)大學(xué)中文系的“語(yǔ)言文化調(diào)研小組”分別對(duì)一百名大學(xué)生以問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式進(jìn)行了調(diào)研。

一要對(duì)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)要進(jìn)行深入的研究，探索其發(fā)展規(guī)律；二要倡導(dǎo)語(yǔ)言規(guī)范，健全網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，根據(jù)不同的場(chǎng)合規(guī)范網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用；三要引導(dǎo)人們不盲從網(wǎng)絡(luò)潮流，正確選擇、分析、判斷網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，取其精華、去其糟粕，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德自律，使其不盲目散播非健康的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。

正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用流行語(yǔ) 要培養(yǎng)中小學(xué)生的評(píng)判、鑒別能力。由于中小學(xué)生的心理發(fā)展還很不成熟，因此我們就應(yīng)運(yùn)用喜聞樂(lè)見(jiàn)、富有現(xiàn)代氣息的教育手段，教會(huì)他們懂得什么是美，什么是丑；什么是正確，什么是錯(cuò)誤；什么是高雅，什么是粗俗。引導(dǎo)他們自覺(jué)自愿地去創(chuàng)造和運(yùn)用既具時(shí)代感又比較高雅的流行語(yǔ)。

思政工作者要正視網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言及其在大學(xué)生中流行的現(xiàn)實(shí)，理性客觀地分析和解決問(wèn)題。思政工作者不但應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有一定的了解，而且可做一些研究。廣大教師只有深入地了解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，才能在復(fù)雜的“網(wǎng)語(yǔ)”中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的利弊，吸收積極健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

日文“なだやか”怎么理解?

1、那么おだやか的解釋就不說(shuō)了，請(qǐng)看參考資料。--- 補(bǔ)充下，還可能是 なだらか？平滑的意思。如果你能懂一些日文的話請(qǐng)看一下資料 http：//dictionary.goo.ne.jp/leaf/jn2/164135/m0u/%E3%81%AA%E3%81%A0/ --- 如果只查到這些的話不是別的，這些人用錯(cuò)了。

2、內(nèi)容、意味などにより、理解しやすくなり、明確になり、明確になります。彼はとても上手に話します。內(nèi)容、意思等使人容易了解；清楚；明確：他講得十分明白。開(kāi)かれた、明確な：意見(jiàn)があれば、それを理解できます。公開(kāi)的；不含糊的：有意見(jiàn)就明白提出來(lái)。

3、だが：但是。例如：おばあさんは私たちを離れてもう何年になりますが、彼女の優(yōu)しい顏はいつも私の目の前に浮かんでいます。（奶奶離開(kāi)我們已經(jīng)好多年了，但是她那慈祥的面容還常常浮現(xiàn)在我的眼前。）しかし：可是。

4、