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1、淺議教育哲學的論文3000字篇一 《美國教育哲學研究的多元化特征及其啟示》 摘要:20世紀80年代中后期以來,美國教育哲學在研究基礎與形式、研究領域與內容、研究視角以及研究人員構成等方面都表現出多樣化的特征。隨著時代的發展,這種特征日益凸顯并為多視角研究和解決教育問題提供了更加開放的空間和可能。
2、哲學,在絕大多數人眼中是一個神秘而又陌生的一個字眼。沒錯,在許多哲學家身上我們能找到事例來證明哲學是多么的獨具一格,他們的思想高深莫測,難以理解,他們的生活也總是與常人格格不入,甚至有的人是我們眼中的“瘋子”。
3、三千字哲學論文范文篇一 摘要:長期以來,我們把馬克思主義哲學教學的重點放在教授知識體系上,形成了滿堂灌輸的教學模式。我們需要走出哲學教學理念的誤區,還原哲學學科的本性,以哲學的方式進行哲學教學,即變知識體系式教學為 反思 現實問題的專題式教學和變注入式單向教學為詰問式互動教學。
本文試從整體上來分析西方馬克思主義,并從六個方面概述了西方馬克思主義的特征。以便于吸收和利用其合理的成分,更好地繼承和發展馬克思主義理論。 論文關鍵詞: 西方馬克思主義 多樣性 批判性 現代性 開放性 西方馬克思主義是二十世紀二三十年代初興起并在國際上頗有影響的一股哲學思潮。
馬克思政治哲學與其人學思想是內在契合的,它們的理想境界、思維路徑和價值目標是一致的。
我國的社會主義建設,要以馬列主義普遍真理為指導,堅持社會主義道路和方向;同時又要從我國特殊的國情出發,去探索有自己特色的建設和發展道路。在這里,社會主義是普遍性、共性,中國特色是特殊性、個性,建設有中國特色社會主義,就是要把個性與共性有機地結合起來,走自己的路。
馬克思主義哲學從實踐出發解決哲學基本問題,即思維和存在的關系問題是對人與世界的關系的最高抽象。馬克思主義哲學深刻地指出人與世界的關系實質上是以實踐為中介的人對世界的認識和改造關系。從實踐出發解決人與世界的關系問題是馬克思主義哲學實現偉大哲學變革的實質和關鍵。是實踐為人提供了認知對象。
物質和意識的辨證關系是馬克思主義哲學命題。包括兩層含義:一是物質決定意識。二是意識具有能動作用。物質決定意識表明,意識是物質世界長期發展的產物;意識又是客觀事物在人腦中的反映,人腦是產生意識的物質載體,意識的內容源于客觀事物。
馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論,馬克思主義哲學實現了唯物主義和辯證法的統一,唯物主義自然觀和歷史觀的統一,唯物主義歷史觀是馬克思的偉大發現,馬克思主義哲學是革命性和科學性相統一的哲學,是無產階級的科學的世界觀和方法論,馬克思主義哲學是一個開放并不斷發展著的體系,馬克思主義哲學和現代科技革命。
1、馬原哲學小論文篇一 曾經一度覺得哲學太深奧, 離我們平時的學習生活很遠,代表著一種難以觸及的高度。因此,對其涉獵甚少,認知也停駐在比較局限且淺顯的階段。但是,通過本學期對《馬克思主義基本原理概論》的學習,我對哲學有了較為具體較為深入的了解。
2、寫作思路:馬原的基本問題是思維和存在的關系問題,簡單地說是意識和物質的關系問題。正文:物質決定意識,意識是物質的反映。意識對物質具有能動作用,正確的意識會促進客觀事物的發展,錯誤的意識會阻礙客觀事物的發展。方法論:我們要做到一切從實際出發,使主觀符合客觀,做到主觀和客觀具體的歷史的統一。
3、馬克思主義哲學原理的論文篇一 首先給哲學觀下一個定義,從字面來說,哲學觀就是“對哲學本身的理解”。它不是哲學理論中的“一個觀念”,而是構成這種理論的“核心觀念”、“根本觀念”、“靈魂觀念”,它決定該種理論的生命力,構成該種哲學理論與其他的理論的原則區別。
4、論文應包括論點、論據、論證過程和結論,具體如下:馬克思主義在實踐中不斷發展。馬克思主義哲學是時代精神的精華,是在實踐中不斷發展著的科學。馬克思主義之所以具有強大的生命力,就在于它是時代精神的反映。所謂時代精神也就是對一定時代的本質、主題和基本特征等方面的概括。
5、隨地吐痰、亂闖紅燈,這都是小事,睜只眼閉只眼過去了;鄰居家晚上不睡覺,大呼小叫,影響休息,耳朵里塞上衛生紙,忍一忍就過去了;買到劣質商品了,忍氣吞聲,就當花錢買個教訓,下回不在那家買了。
6、綜上,我們從塞翁失馬的故事出發,運用辯證法的諸多規律進行思考,小處我們認識到了禍福相倚,事物難測的現實性經驗;大處我們通過此故事了解到辯證法中矛盾對立,辯證統一的深刻內涵。