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小學英語教學設計課件 指導思想 根據小學生的生理和心理以及發展需求,我把小學階段英語課程的目的確定為:激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎,使他們構成初步運用英語進行簡單日常交流的本事,為進一步學習打下基礎。
下面就由 為大家帶來小學英語教學設計課件,歡迎各位參考借鑒! 小學英語教學設計課件 復習目標: 認讀四會單詞,在學生原有的基礎上增加必須的單詞量,并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫,分類的練習。 認讀教材中出現的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。
小學英語教學設計范文 教學目標: 能聽、說、認讀study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等單詞并能在日常生活中運用。 能聽懂、會說:Welcome to my home!并能簡單描述自己的房間。 能聽懂Let’s do中的指示語,并按照指令做出相應的動作。 學唱歌曲“My Bedroom”。
一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。以下是 無 整理的《小學四年級英語教學設計5篇》相關資料,希望幫助到您。 小學四年級英語教學設計 學情分析: 四年級(二) 班的學生對于英語的學習是比較感興趣的,他們的基本功較好,因此對于新知的認識也掌握得較快較好。