本文目錄一覽:
1、唐國興,計量經(jīng)濟學(xué)——理論、方法和模型,復(fù)旦大學(xué)出版社,1988。 張壽、于清文,計量經(jīng)濟學(xué),上海交通大學(xué)出版社,1984。 鄒至莊,經(jīng)濟計量學(xué),中國友誼出版公司,1988。 古扎拉蒂 計量經(jīng)濟學(xué)(上,下),中國人民大學(xué)出版社2000年中譯本。
2、主要參考文獻: 徐滇慶等,“泡沫經(jīng)濟與金融危機”,中國人民大學(xué)出版社,2000年8月版。 林毅夫,“東南亞金融危機值得推敲斟酌的幾點經(jīng)驗教訓(xùn)”,《經(jīng)濟學(xué)消息報》,1998-05-08。 劉樹成、汪利娜、常欣,“中國經(jīng)濟趨勢分析”,《經(jīng)濟研究》,2002年4月。
3、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)文獻選讀 更新描述或封面作者: 羅衛(wèi)東 編選ISBN: 9787308056137這本書里邊大部分都是論文。我推薦其中的一篇《知識在社會中的利用 》 哈耶克?!綨eiLHG的回答(0票)】:不知道題主有沒有法律方面的興趣。當(dāng)初因為看經(jīng)濟法所以接觸了大學(xué)里一門經(jīng)濟學(xué)與法律的課程,收益很多。推薦張五常的書目。
1、參考文獻,是論文寫作過程中,引用的雜志、著作、論文等中的資料,用于論證、說明某觀點,或者作為論據(jù)等等。因此參考文獻是論文寫作過程中隨時都要作為資料統(tǒng)計出來的。也就是說,寫論文過程中把引用的的資料出處整理出來就行。它只產(chǎn)生于寫作過程,通常情況下,只有作者及其團隊知道。
2、大學(xué)生創(chuàng)新論文 范文 篇一:《試談中醫(yī)藥大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)》 摘要: 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)中醫(yī)藥大學(xué)生的創(chuàng)新及實踐能力、造就創(chuàng)新實用型中醫(yī)藥人才是中醫(yī)藥繼承與發(fā)展的前提,也是時代賦予中醫(yī)藥院校教師的重要使命。
3、摘要: 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力是一個民族發(fā)展進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的永久動力。文章闡述了當(dāng)前基礎(chǔ)教育階段未成年人的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力主要是依靠學(xué)校培養(yǎng),但學(xué)校教育從時間和空間上講是有限的,開展課外活動就很好地突破了時空的有限性。
4、科技創(chuàng)新能力作為可持續(xù)發(fā)展的智力支持系統(tǒng),是可持續(xù)發(fā)展能力的核心因素。在知識 經(jīng)濟 時代 ,科技創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的發(fā)動機。在人類面臨生存危機的今天,科技創(chuàng)新生態(tài)化是國家、企業(yè) 、科技創(chuàng)新本身可持續(xù)發(fā)展及人類 社會 全面可持續(xù)發(fā)展的有力保障。
5、從1 98 5年起 ,計算機軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展將第三次技術(shù)革命推進至信息革命時代。電子計算機的應(yīng)用開始滲透到了幾乎一切生產(chǎn)領(lǐng)域 ,也正一步一步地走進人們的生活。
6、下面是我為大家整理的國貿(mào)本科 畢業(yè) 論文 范文 ,供大家參考。 國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文篇一 《 高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討 》 摘要:在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的背景下,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。
1、科技強國參考文獻有哪些介紹如下:期刊論文《加快藥物傳遞技術(shù)開發(fā),打造農(nóng)藥制劑制造強國》。期刊論文《";三個代表";重要思想與中華科技復(fù)興》。期刊論文《世界級中華科技大家:袁隆平、屠呦呦、肖傳國》。期刊論文《科技與經(jīng)濟比翼齊飛——中華科技六十年》。
2、《中國科技發(fā)展報告(2020)》:是科學(xué)技術(shù)部每兩年組織編寫出版一次的報告,綜合反映了“十三五”以來中國科技人才發(fā)展規(guī)劃、人才體制機制改革進展。
3、阻礙我國成為科技大國、科技強國的主要原因就是應(yīng)試教育,這也是我國一直推行素質(zhì)教育舉步維艱的內(nèi)在原因。從根源上來看,這也是由于應(yīng)試教育本身的缺陷所導(dǎo)致的,而應(yīng)試教育產(chǎn)生、大行其道的原因卻是多方面的。教育資源的稀缺以及來自家長、社會的壓力。
4、避免主觀臆斷和無根據(jù)的猜測。語言表達。在寫作時,應(yīng)該注意語言表達的清晰、精煉和準(zhǔn)確。避免使用生僻詞匯和長句,要以簡潔明了的方式表達自己的意思。檢查修改。在完成論文后,要進行仔細的檢查和修改,確保文中沒有語法錯誤和邏輯瑕疵。同時,還要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范,注重引用和參考文獻的格式。
5、參考文獻 [1] Robert Gardiner:《The Line of Battle》,Conway Maritime Press Ltd, 1992, P. 12 [2] 辛元歐:《關(guān)于鄭和寶船尺度的技術(shù)分析》,2001年9月臺北走向海洋——鄭和研究兩岸研討會大會報告。
6、只有這樣才能解釋,韓國實力明明遠弱于秦國,卻能和它抗衡近百年。只是可惜國力是硬傷,盡管頑強抵抗,卻還是被秦國步步蠶食,直到徹底覆滅。如果說秦滅六國,楚國最冤的話,那么韓國就是最無奈的,因為它已經(jīng)使出了渾身解數(shù),已經(jīng)無能為力了。
有期刊、學(xué)位論文、會議論文、專利文獻、報紙、年鑒等。參考文獻是指在學(xué)術(shù)研究、論文寫作等過程中所引用的文獻資料。它是為了向讀者提供相關(guān)信息來源、支持論點、驗證數(shù)據(jù)等而列出的文獻清單。
二次引用是指在自己的論文中引用了其他文獻中引用的內(nèi)容,同樣需要在引用處標(biāo)注出原始文獻的出處。在撰寫論文時,參考文獻的引用是必不可少的,這是因為:首先,參考文獻的引用可以增加論文的權(quán)威性和可信度。
論文中的參考文獻是對相關(guān)文獻資料的引用和參考,它具有以下作用: 證明論點的可信度:論文中引用的參考文獻可以證明作者所提出的觀點和結(jié)論的可信度和權(quán)威性。通過引用大量的有關(guān)文獻資料,可以增加讀者對于論文的信任度。
③著錄參考文獻能起索引作用。 ④著錄參考文獻有利于節(jié)省論文篇幅。 ⑤著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學(xué)研究。 ;腳注,是漢語詞匯,漢語拼音為就是可以附在文章頁面的最底端的,對某些東西加以說明,印在書頁下端的注文。腳注和尾注是對文本的補充說明。
摘要:企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必要管理理論,企業(yè)文化建設(shè)是當(dāng)前許多企業(yè)的經(jīng)營管理目標(biāo),本文從企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用,以及企業(yè)文化對企業(yè)管理工作的順利進行和彌補作用進行的分析中,得出了企業(yè)文化在企業(yè)管理的重要性。