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首先是由音樂作為主導的游戲活動,音樂是一門培養 兒童 創造能力的重要學科,在教學中教師要善于運用各種直觀的 教學方法 ,如生動有趣的 唱歌 游戲,律動自編舞蹈表演,加入伴奏樂器等,這些方法的靈活運用是音樂教學當中是直接有效吸引小朋友的辦法,讓他們在一節課四十分鐘內感興趣,專注聆聽和學習的動力。
針對學生在變聲期嗓子容易疲勞的特點,合理計劃45分鐘的教學內容,縮短歌唱教學的時間,在課堂中穿插音樂作品的欣賞或實踐活動方面的內容。在課堂中,教師還應對學生講解一些變聲期方面的知識,使學生順利地度過變聲期。 4 磁帶和碟片的范唱取代了教師的范唱。