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首先從愛與被愛產生幸福來看,一方面愛與幸福的聯系,更為緊密,愛的幸福是主體主動付出愛之后帶來的滿足,這種幸福是主動形成的。而被愛的幸福是主體受到他人或社會關愛帶來的愉悅,它因愛而起,是被動激發的,如果刻意追求被愛還容易導致虛榮和失落,與幸福南轅北轍。
對方辯手請注意,今天我們辯論的題目是善意的謊言是否有礙誠信,而不是謊言是否有礙誠信。首先,《現代漢語詞典》解釋“謊言”為不真實的話,在感情色彩上顯然是中性的。
反方觀點主干: 1因為約束而產生的逆返心理. 2主動,事半功倍;被動,事倍功半. 個人觀點,作個參考吧. 還有在辯論上,團隊很重要,要3對1而不是1對我們一直在鼓勵中學生的個性發展,于是一些學生標榜自己的個性,從衣著打扮上模仿成人,模仿明星,有些學生甚至是大張旗鼓的張揚起來。
對這句話應該一分為二地看,不能一概而論的。要透過現象看本質。善意是本質,謊言是外在。謊言是違背道德,有背誠信的原則的。與人相處應該講誠信,做到知無不言言無不盡。
我反對正方的觀點。講誠信固然是對的,但是許多時候我們更需要善意的謊言。它雖然是謊言,但卻給予了別人一生的幫助和保護。比如,有一個病人已查出是絕癥,醫生如果把真像說出來,那么病人必定傷心欲絕、喪失信心;但如果隱瞞真相,可以讓患者安心地聽從醫生的囑咐治病,從而延長病人的壽命。
因此,我的觀點是:開卷未必有益。 我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。我認為開卷未必有益。誠然,讀書可以使人增長知識,陶冶性情,修養身心,但“開卷”只是“有益”的必要條件,而不是充分條件。
議論文素材集錦 中國:司馬遷在遭受了腐刑之后,發憤繼續撰寫《史記》,并且終于完成了這部光輝著作。
幸福就是助人為樂:有一個寓言,曾經有四個富豪的子女,雖然他們家財萬貫,但是他們并沒有覺得比其他人更幸福,于是他們開始尋找幸福。
揚名于世的音樂大師貝多芬,謙虛地說自己“只學會了幾個音符”。困境/逆境議論文寫作事實論據 在困境中著書 我國清代杰出文學家吳敬梓,生活貧困。在他創作《儒林外史》時,經常因為家中無米下鍋而挨餓。有一次一連兩天吃不上飯,餓得頭昏眼花,躺在床上喘氣,還向妻子要筆繼續寫書。妻子流著淚勸阻他。
閃光的東西,并不都是金子,動聽的語言,并不都是好話。 ——莎士比亞(英國著名作家)天何言哉?四時行焉,百物生焉,天何言哉?——《論語》生活,就像一盒巧克力,你永遠不知道下一顆會是什么滋味。——《阿甘正傳》入乎其內,固有生氣;出乎其外,故有高致。
我們處在一個變革的時代,任何一個時代都有任何一個時代的特點,如果想高考作文取得好成績,必須要結合時代的特點,考生們要站在時代的角度去思考問題。因此,考生們需要在平時多關注一些時事,多看新聞和報紙,讓自己對時代的特點有充分的了解。
分析:“戰戰兢兢,如履薄冰,”海爾的成功告訴我們,沒有憂患意識,不努力進取,就等于自取滅亡。★豪華盡出成功后,逸樂安知與禍雙 ——王安石 ★安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂 ——《易經》★人無遠慮,必有近憂。
于千萬人之中,遇見你所遇見的人;于千萬年之中,時間的無涯荒野里,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了。1每個人都有潛在的能量,只是很容易被習慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。
作文八大主題素材:關于人格 “安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”(《夢游天姥吟留別》)牡丹花期到時盡情盛開,花落委地,依然奪目。它不茍且,不俯就,不妥協,不媚俗,它富貴更高貴。做人一樣,擁有自己的品位,才有魅力。
高考語文專題復習素材:論據(文言短篇)素材70例 讀點文言短篇,既可以提升思想境界,又可以文言文閱讀能力,還能積累論據,可謂一石三鳥。匡衡鑿壁借光 匡衡勤學而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,發書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。
生活中的藝術 藝術離我們并不遙遠,它就在你我身邊。它可以是一首歌,一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品。我的書桌上擺著一個水晶球,它為我們展現了一幅美麗的海底景觀。
生活的快樂,生活中的美,都應該自己去捕捉,自己去體會。記住,美麗只需俯身拾起,不需要專家的鑒定。讓我們一起去捕捉生活的美,好嗎?一起漫步在雨林,一起去聽那像樓蘭女子悄悄滑落的嘆息聲,一起去感受青春的每一個悸動與美麗,用你那真實而透明的心去感受生活中的唯美。
一提起“藝術”二字,我就會想起掛在天邊的那輪彎月,散落在各地的奇形怪狀的石頭——那是只屬于大自然的藝術。起霧了,我站在山上。放眼望去,到處是白茫茫的一片。仔細看,便會看見綠。近些的,是新綠,是一種能綠到心中的綠,就感覺心被綠洗過了一般到處都是亮眼的綠。
藝術“源于生活高于生活”,這在中國可以說是人人耳熟能詳的一句話,毛澤東主席《在延安文藝座談會上的講話》對此進行了重點論述。就書法藝術而言,如何理解“源于生活高于生活”,辯證的認識書法藝術與生活的關系,對書法學習來說,具有重要的意義。
茫茫人海中,“朋友”卻是十個中沒有一個。朋友是綠樹如蔭:“當被一朋友傷害時寫在易忘的地方。
抉 擇 生活的藝術就是平衡得失的藝術。年輕人在顛簸的小船上拋棄了“誠信”的背囊,或許他認為自己平衡了得失。但在我看來他已丟棄了一根人生的支柱,做了錯誤的抉擇。
1、世上任何事物,都是處于辯證之中,即“有失才有得”。這“失”與“得”之間有著密切的因果關系:即“失”是因,“得”是果。舍不得“失”,就不可能有所“得”。要想有所“得”,就必須付出“失”,得失即“得失”也。
2、有小失才能有大得;有局部之失,才能有整體之得。人生亦然。 失去了春天的蔥綠,卻得到了豐碩的金秋;失去了青春歲月,它使我們走進成熟的人生……。失去,本是一種痛苦,但也是一種幸福,因為失去的同時也在獲得。 失戀,首先是一種幸運,其次才是一種不幸。
3、失去之前是獲得,以及擁有。如果沒有得,也就不會失。如果我們不想為失去傷心,也就不必費力氣去追求,強求不得。也許,你辛辛苦苦得到的,不是你夢里尋它千百度的東西,也許追求的東西永遠是水中月,鏡中花。但它卻照亮了你人生遙遠的希望。
4、“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”岳飛、文天祥等國之棟梁或民族英雄們的死必定是重于泰山的。它們為了自己的國家,為了自己的民族,也是為了自己的理想與抱負而“捐軀赴國難,視死忽如歸”。是故,他們得到后世的景仰和膜拜。他們是孟子所說的舍生而取義者。
5、人生,有不如意才有如意;有不快才有歡欣;有阻塞才有順暢;有失敗才會有成功。如意時不能傲然不群,目空一切;失意時自然也不要凄凄然然,自暴自棄。人生是一次撒播,希望是種子,實踐是土地。播了種不一定都發芽;但要知道不播種定會永不發芽。有志者失意時要重新審視自我,不能彎下高貴的身脊。
1、家人是比夢想更重要的事情。——《尋夢環游記》。適用主題:親情、夢想與家庭的選擇,理想與現實的抉擇等作文立意。示例:我想象過漂洋過海的冒險,向往過孤身一人的江湖,也憧憬過無拘無束的高飛。
2、議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據說,曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅持獄中學習。
3、“大別山師魂”汪金權,汪金權22年前畢業于華中師范大學,放棄留城工作機會,主動來到湖北蘄春山區從事基礎教育工作,在大山深處播灑希望的種子。22年來,汪金權扎根山區,堅守三尺講臺,傾心教書育人。雖然家境貧寒,他仍然從微薄的工資收入中,拿出10多萬元,無私資助200多名貧困學生完成學業。