責(zé)任的議論文寫(xiě)作素材（有關(guān)責(zé)任的議論文素材300字左右）
本文目錄一覽：
- 1、求議論文有關(guān)責(zé)任的素材
- 2、責(zé)任的議論文論據(jù)素材
- 3、高中作文關(guān)于責(zé)任的議論文素材
- 4、議論文素材責(zé)任與擔(dān)當(dāng)100字左右?
- 5、求議論文有關(guān)責(zé)任的素材?
求議論文有關(guān)責(zé)任的素材
大山深處孤身支教的徐本禹：如果眼淚是一種財(cái)富徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
關(guān)于議論文有關(guān)責(zé)任的素材，以下是一些簡(jiǎn)潔、直接的例子，適合用于文章中增強(qiáng)論點(diǎn)和論據(jù)：大山深處的支教之光——徐本禹 徐本禹，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，放棄了城市的繁華，毅然決然地走進(jìn)了大山深處支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨(dú)，更扛起了本不屬于他的責(zé)任。
關(guān)于議論文有關(guān)責(zé)任的素材，可以提供以下兩個(gè)經(jīng)典案例：徐本禹：大山深處的支教者 素材概述：徐本禹，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，毅然決然地走進(jìn)了大山深處，孤身一人進(jìn)行支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，面對(duì)貧窮和孤獨(dú)，他扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
一位好友向他打聽(tīng)關(guān)于某島建立海軍基地的傳聞是否屬實(shí)。面對(duì)這一敏感問(wèn)題，羅斯福巧妙地回應(yīng)：你能夠保守秘密，那么我也能。這一回答不僅體現(xiàn)了羅斯福的智慧與責(zé)任感，也向我們展示了生活中處處都存在著責(zé)任的考驗(yàn)。
責(zé)任的力量：素材事例 馬云：責(zé)任驅(qū)動(dòng)的商業(yè)巨頭 馬云是阿里巴巴集團(tuán)的創(chuàng)始人，他以責(zé)任為核心，推動(dòng)了企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)取得巨大成功后，馬云始終堅(jiān)持將社會(huì)責(zé)任納入企業(yè)的核心價(jià)值觀中。通過(guò)淘寶平臺(tái)，他助力許多小微企業(yè)和農(nóng)村發(fā)展電子商務(wù)，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，減少貧困。
責(zé)任的議論文論據(jù)素材
1、關(guān)于議論文有關(guān)責(zé)任的素材，可以提供以下兩個(gè)經(jīng)典案例：徐本禹：大山深處的支教者 素材概述：徐本禹，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，毅然決然地走進(jìn)了大山深處，孤身一人進(jìn)行支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，面對(duì)貧窮和孤獨(dú)，他扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
2、大山深處孤身支教的徐本禹：如果眼淚是一種財(cái)富徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
3、關(guān)于議論文有關(guān)責(zé)任的素材，以下是一些簡(jiǎn)潔、直接的例子，適合用于文章中增強(qiáng)論點(diǎn)和論據(jù)：大山深處的支教之光——徐本禹 徐本禹，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，放棄了城市的繁華，毅然決然地走進(jìn)了大山深處支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨(dú)，更扛起了本不屬于他的責(zé)任。
高中作文關(guān)于責(zé)任的議論文素材
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn) 家務(wù)活 ，這是責(zé)任。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。
責(zé)任有大小之分，小責(zé)比如孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女，幫助朋友，也就是“忠”。大責(zé)則是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)人類(lèi)，對(duì)這個(gè)世界負(fù)責(zé)。在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)先烈以實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。伯夷與叔齊，寧死不食周粟，終餓死于荒山。
高一作文責(zé)任議論文800字1 責(zé)任像一壺清茶，需要用心去品，用時(shí)間去泡；責(zé)任像一盆花，需要用心去栽，用時(shí)間去養(yǎng)；責(zé)任還像一本書(shū)，需要用心去讀，用時(shí)間去推敲。可見(jiàn)，一個(gè)人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。 責(zé)任對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，守得住責(zé)任方可成大器。
武則天的“擔(dān)當(dāng)生前事，何計(jì)身后評(píng)”強(qiáng)調(diào)了在生前盡責(zé)的重要性，而俗語(yǔ)“成人不自在，自在不成人”則表明了承擔(dān)責(zé)任與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。個(gè)人層面，黃志全在生命最后一刻展現(xiàn)的高尚責(zé)任感，以及羅伯特·李將軍拒絕推卸戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任的行為，都是對(duì)個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)詮釋。
議論文素材責(zé)任與擔(dān)當(dāng)100字左右?
素材：司馬遷擔(dān)當(dāng)起父親著書(shū)立說(shuō)之責(zé)，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會(huì)有一個(gè)令家人不齒的人，而不會(huì)有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝危钏纳赜谔┥剑钏穆暶麄鲹P(yáng)千古。
盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑乃夭? 魯迅改稿：魯迅先生提倡寫(xiě)文章“寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜”。他自己身體力行著這一主張，直到生命的最后一刻。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是人類(lèi)追求正義與進(jìn)步的動(dòng)力。從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”到胡居仁的“一思尚存，此志不懈”，再到梁?jiǎn)⒊摹柏?fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂(lè)”，這些名言皆揭示出個(gè)人對(duì)于社會(huì)應(yīng)盡之責(zé)。
求議論文有關(guān)責(zé)任的素材?
關(guān)于議論文有關(guān)責(zé)任的素材，可以提供以下兩個(gè)經(jīng)典案例：徐本禹：大山深處的支教者 素材概述：徐本禹，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，毅然決然地走進(jìn)了大山深處，孤身一人進(jìn)行支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，面對(duì)貧窮和孤獨(dú)，他扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
大山深處孤身支教的徐本禹：如果眼淚是一種財(cái)富徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。
關(guān)于議論文有關(guān)責(zé)任的素材，以下是一些簡(jiǎn)潔、直接的例子，適合用于文章中增強(qiáng)論點(diǎn)和論據(jù)：大山深處的支教之光——徐本禹 徐本禹，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，放棄了城市的繁華，毅然決然地走進(jìn)了大山深處支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨(dú)，更扛起了本不屬于他的責(zé)任。