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高中語(yǔ)文議論文積累摘抄素材如下:關(guān)于信念: 尼可洛·帕格尼尼的故事:尼可洛·帕格尼尼,意大利小提琴家、作曲家,被譽(yù)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他生于小商人家庭,曾因政治犯罪入獄20年。在獄中,他堅(jiān)持用僅剩一根弦的提琴苦練,最終成為演奏技巧出神入化的藝術(shù)家。
關(guān)于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據(jù)說(shuō),曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據(jù)說(shuō),曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
議論文素材摘抄精選: 我們是祖國(guó)的希望,是民族的未來(lái),是即將綻放的鮮花,我們學(xué)習(xí)了廉潔文化,懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅(jiān)強(qiáng)不屈、不舉孫貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙,就是為祖國(guó)的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中作文素材摘抄 永恒的美麗:王昭君你海棠般嬌羞的容顏,你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨,你柳絮般飄飛的沉思,你桃花般紅消香斷的淚痕,都在這廣漠中消隱。
1、高中議論文萬(wàn)能素材主要包括以下幾個(gè)方面:勤奮與毅力:侯寶林抄書(shū):語(yǔ)言大師侯寶林為買(mǎi)到《謔浪》一書(shū),頂著狂風(fēng)大雪,連續(xù)18天到圖書(shū)館抄書(shū),最終抄得10萬(wàn)字的書(shū),成為相聲藝術(shù)宗師。這體現(xiàn)了勤奮好學(xué)與不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
2、高中議論文萬(wàn)能素材主要包括以下幾個(gè)方面的典型事例: 勤奮與毅力 侯寶林抄書(shū):侯寶林為了買(mǎi)到并抄錄一部明代笑話書(shū)《謔浪》,在冬日里頂著狂風(fēng)大雪,連續(xù)18天跑到圖書(shū)館抄書(shū),最終抄錄到手。這體現(xiàn)了勤奮好學(xué)和持之以恒的精神。
3、高中議論文萬(wàn)能素材:善良的屠格涅夫 1878年冬天,一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒(méi)找到。他窘極了,便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見(jiàn)怪,兄弟,我身上一無(wú)所有。
4、不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度,成為著名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次,他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》,跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。
5、以下是一些議論文萬(wàn)能人物素材:責(zé)任擔(dān)當(dāng):郭建梅:中國(guó)首任專(zhuān)職公益律師,致力于婦女權(quán)益保障事業(yè),推動(dòng)公益律師職業(yè)化發(fā)展。金斯伯格:美國(guó)女性大法官,以其堅(jiān)韌與獨(dú)立,在法律領(lǐng)域?yàn)榕詸?quán)益發(fā)聲,推動(dòng)性別平等。逆境自強(qiáng):余秀華:身患腦癱的詩(shī)人,以詩(shī)歌表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)自由的追求。
胡居仁:“一思在手,志向不息,照亮求索之旅。”表達(dá)了堅(jiān)定的意志和不懈的追求。楊靖宇:“光明源自?xún)?nèi)心,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。”展現(xiàn)了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔。超脫淡然:陶淵明:“千秋過(guò)后,榮辱皆忘,人生如詩(shī),自在其中。”提醒我們看淡榮辱,享受生活的美好。
董仲舒的教誨如燭照前行:“君子不匿瑕疵,不明則問(wèn),無(wú)能則學(xué),點(diǎn)亮求知之路。” 拜倫的懷疑精神,是創(chuàng)新思維的火種:“我懷疑,以求真知,照亮探索的深邃。” 胡居仁的堅(jiān)韌意志,如晨曦破曉:“一思在手,志向不息,照亮求索之旅。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”董仲舒、錢(qián)鍾書(shū)、魯迅的故事,說(shuō)明了人生在勤、勤學(xué)苦讀的重要性。 任何志存高遠(yuǎn)者,即使晚年,仍?shī)^斗不止。曾慶存、黃旭華、姜淑梅的事跡展現(xiàn)了志存高遠(yuǎn)、奮斗不息的精神。 發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)并挖掘它,每個(gè)人都有可能成為“不一樣的絢爛煙火”。
《屈原:理想與堅(jiān)持的悲歌》他,懷抱理想,長(zhǎng)劍在身,卻在世俗的傾軋中遭遇挫折,如屈子般在汨羅江畔留下清高與智慧的痕跡,他的勇氣與政治理想在挫折中消逝,但精神永存于歷史的篇章。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。作為年輕一代,我們是國(guó)家的脊梁,自立自強(qiáng),勇?lián)厝?肩賦使命,發(fā)揚(yáng)國(guó)榮之光.陳獨(dú)秀先生曾說(shuō):";青年如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于刑。";紅旗之下,我們?nèi)疽簧硌獨(dú)夥絼偅倭⒂谠郎街畮p,放眼一望,皆為華夏。正所謂";少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。萬(wàn)能高考語(yǔ)文作文素材 你瞧,桑丘·潘沙朋友,那邊出現(xiàn)了三十多個(gè)大得出奇的巨人。(《堂·吉訶德》)我并不愿意你受的苦比我受的還大,希斯克利夫。