高中議論文現(xiàn)代素材（最新高中議論文素材）
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高中語(yǔ)文議論文積累摘抄素材
高中語(yǔ)文議論文積累摘抄素材如下：關(guān)于信念： 尼可洛·帕格尼尼的故事：尼可洛·帕格尼尼，意大利小提琴家、作曲家，被譽(yù)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他生于小商人家庭，曾因政治犯罪入獄20年。在獄中，他堅(jiān)持用僅剩一根弦的提琴苦練，最終成為演奏技巧出神入化的藝術(shù)家。
關(guān)于信念 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
議論文素材摘抄大全 尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)檎畏缸镒?0年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。
議論文素材摘抄精選： 我們是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，是即將綻放的鮮花，我們學(xué)習(xí)了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅(jiān)強(qiáng)不屈、不舉孫貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國(guó)的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中作文素材摘抄 永恒的美麗：王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。
議論文萬(wàn)能素材
1、高中議論文萬(wàn)能素材主要包括以下幾個(gè)方面：勤奮與毅力：侯寶林抄書(shū)：語(yǔ)言大師侯寶林為買(mǎi)到《謔浪》一書(shū)，頂著狂風(fēng)大雪，連續(xù)18天到圖書(shū)館抄書(shū)，最終抄得10萬(wàn)字的書(shū)，成為相聲藝術(shù)宗師。這體現(xiàn)了勤奮好學(xué)與不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
2、高中議論文萬(wàn)能素材主要包括以下幾個(gè)方面的典型事例： 勤奮與毅力 侯寶林抄書(shū)：侯寶林為了買(mǎi)到并抄錄一部明代笑話書(shū)《謔浪》，在冬日里頂著狂風(fēng)大雪，連續(xù)18天跑到圖書(shū)館抄書(shū)，最終抄錄到手。這體現(xiàn)了勤奮好學(xué)和持之以恒的精神。
3、高中議論文萬(wàn)能素材：善良的屠格涅夫 1878年冬天，一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒(méi)找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見(jiàn)怪，兄弟，我身上一無(wú)所有。
4、不達(dá)目的不罷休 語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍北京所有的舊書(shū)攤也未如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。
5、以下是一些議論文萬(wàn)能人物素材：責(zé)任擔(dān)當(dāng)：郭建梅：中國(guó)首任專(zhuān)職公益律師，致力于婦女權(quán)益保障事業(yè)，推動(dòng)公益律師職業(yè)化發(fā)展。金斯伯格：美國(guó)女性大法官，以其堅(jiān)韌與獨(dú)立，在法律領(lǐng)域?yàn)榕詸?quán)益發(fā)聲，推動(dòng)性別平等。逆境自強(qiáng)：余秀華：身患腦癱的詩(shī)人，以詩(shī)歌表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)自由的追求。
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胡居仁：“一思在手，志向不息，照亮求索之旅。”表達(dá)了堅(jiān)定的意志和不懈的追求。楊靖宇：“光明源自?xún)?nèi)心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。”展現(xiàn)了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔。超脫淡然：陶淵明：“千秋過(guò)后，榮辱皆忘，人生如詩(shī)，自在其中。”提醒我們看淡榮辱，享受生活的美好。
董仲舒的教誨如燭照前行：“君子不匿瑕疵，不明則問(wèn)，無(wú)能則學(xué)，點(diǎn)亮求知之路。” 拜倫的懷疑精神，是創(chuàng)新思維的火種：“我懷疑，以求真知，照亮探索的深邃。” 胡居仁的堅(jiān)韌意志，如晨曦破曉：“一思在手，志向不息，照亮求索之旅。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”董仲舒、錢(qián)鍾書(shū)、魯迅的故事，說(shuō)明了人生在勤、勤學(xué)苦讀的重要性。 任何志存高遠(yuǎn)者，即使晚年，仍?shī)^斗不止。曾慶存、黃旭華、姜淑梅的事跡展現(xiàn)了志存高遠(yuǎn)、奮斗不息的精神。 發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)并挖掘它，每個(gè)人都有可能成為“不一樣的絢爛煙火”。
《屈原：理想與堅(jiān)持的悲歌》他，懷抱理想，長(zhǎng)劍在身，卻在世俗的傾軋中遭遇挫折，如屈子般在汨羅江畔留下清高與智慧的痕跡，他的勇氣與政治理想在挫折中消逝，但精神永存于歷史的篇章。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。作為年輕一代，我們是國(guó)家的脊梁，自立自強(qiáng)，勇?lián)厝?肩賦使命，發(fā)揚(yáng)國(guó)榮之光.陳獨(dú)秀先生曾說(shuō)："；青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于刑。"；紅旗之下，我們?nèi)疽簧硌獨(dú)夥絼偅倭⒂谠郎街畮p，放眼一望，皆為華夏。正所謂"；少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。萬(wàn)能高考語(yǔ)文作文素材 你瞧，桑丘·潘沙朋友，那邊出現(xiàn)了三十多個(gè)大得出奇的巨人。(《堂·吉訶德》)我并不愿意你受的苦比我受的還大，希斯克利夫。