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建立系統(tǒng)、科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程體系,包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程、創(chuàng)業(yè)拓展課程等。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè) 積極引進(jìn)具有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,加強(qiáng)教師的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí),鼓勵(lì)教師參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,提高教師的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。
建設(shè)校內(nèi)實(shí)踐基地,為學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件;另一方面,可以充分發(fā)揮校友資源,與廠礦企業(yè)合作,組建校外的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,為學(xué)生走出校園課堂,貼近企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、 市場(chǎng)營(yíng)銷 等 企業(yè)運(yùn)營(yíng) 和實(shí)操技能創(chuàng)造條件[4]。
工商管理專業(yè)本科畢業(yè)論文選題參考如下:中小企業(yè)相關(guān) 某中小企業(yè)信息化問(wèn)題與對(duì)策。某市或開發(fā)區(qū)中小企業(yè)融資難問(wèn)題與對(duì)策分析。電子商務(wù)與物流 某電子商務(wù)企業(yè)物流配送成本管理分析。物流行業(yè)工商管理人才培養(yǎng)模式及對(duì)策分析。物流信息平臺(tái)運(yùn)作模式研究。政府與采購(gòu) 某市政府采購(gòu)制度現(xiàn)狀與對(duì)策。