本文目錄一覽：

• 1、中國數(shù)學(xué)六大素養(yǎng)
• 2、國際理解讓教育傳遞芬芳?xì)庀⒐ぷ骺偨Y(jié)
• 3、集美大學(xué)教師教育學(xué)院的學(xué)院成就
• 4、什么是小學(xué)教育?

中國數(shù)學(xué)六大素養(yǎng)

1、包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析六個(gè)方面。數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要通過學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程來具體實(shí)施。數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的主要途徑。研究性學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的重要途徑。青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的很好途徑。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科的六大素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)、數(shù)學(xué)方法素養(yǎng)、數(shù)學(xué)知識(shí)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)技能素養(yǎng)、數(shù)學(xué)情感素養(yǎng)。 數(shù)學(xué)思維素養(yǎng) 數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)是指學(xué)生在解決問題時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的能力，強(qiáng)調(diào)的是抽象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。它使學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題和推理論證等數(shù)學(xué)思維過程的能力。

3、新課標(biāo)數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)是：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象和數(shù)據(jù)分析。數(shù)學(xué)抽象：指從具體的數(shù)學(xué)對(duì)象中抽象出普遍規(guī)律和一般屬性，并加以概括和總結(jié)。邏輯推理：指利用已知事實(shí)和規(guī)則進(jìn)行推理，得出新結(jié)論或解決問題的過程。

4、數(shù)學(xué)學(xué)科的六大核心素養(yǎng) ；  ； ； ；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包含數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析等六個(gè)方面。 ； 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要通過學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程來具體實(shí)施。 ；第一，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)是數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的主要途徑。

國際理解讓教育傳遞芬芳?xì)庀⒐ぷ骺偨Y(jié)