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1、大學(xué)化學(xué)論文 范文 一:開放式無機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)研究 摘要:針對無機(jī)化學(xué)實驗課程教學(xué)中存在的問題,為適應(yīng)21世紀(jì)科技發(fā)展對人才素質(zhì)的要求,以開放式實驗教學(xué)的模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)式實驗教學(xué)的模式。以學(xué)生為主導(dǎo)地位,讓學(xué)生進(jìn)行開放式實驗,使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí),從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實際操作能力。
2、大學(xué)化學(xué)畢業(yè)論文篇1 淺議化學(xué)氧化改性對碳?xì)挚諝怅帢O表面特征的影響 微生物燃料電池(MFC)是一種可以將廢水中有機(jī)物的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能同時處理廢水的新型電化學(xué)裝置。但輸出功率低、運(yùn)行費用高且性能不穩(wěn)定等嚴(yán)重制約了MFC的實際應(yīng)用。
3、化學(xué)教育論文 范文 一:化學(xué)教育教學(xué)中的素質(zhì)教育 講到素質(zhì)教育,有以下幾個問題想提出來和同志們商榷。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系;智力因素培養(yǎng)與非智力因素培養(yǎng)的關(guān)系及在化學(xué)教學(xué)中如何著眼于素質(zhì)教育等問題。 應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系 沒有考試的教育也是不全面的教育,顯然也是不符合素質(zhì)教育要求的。
4、化學(xué)綜述論文范文一:化學(xué)工業(yè)節(jié)能減排研究 前言 化學(xué)工業(yè)推動著人類社會和物質(zhì)文明的快速發(fā)展,也為人類社會作出了重大的貢獻(xiàn),同時伴隨而來環(huán)境污染問題越來越嚴(yán)重,因此化學(xué)工業(yè)表現(xiàn)出的“貢獻(xiàn)”和“環(huán)境污染問題”的兩重性對化學(xué)工業(yè)領(lǐng)域的科研工作者和生產(chǎn)人員提出了挑戰(zhàn)。
5、化工論文 范文 一:能源化學(xué)工程專業(yè)無機(jī)化學(xué)教學(xué)改革 能源化學(xué)工程專業(yè)[1]是利用化學(xué)、化工的理論與技術(shù)來解決能量的轉(zhuǎn)換、儲存及傳輸?shù)葐栴},通過生產(chǎn)清潔、高效的新能源服務(wù)于人類生活的一門學(xué)科。無機(jī)化學(xué)是本專業(yè)所開設(shè)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課,其教學(xué)質(zhì)量直接影響到培養(yǎng)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才的質(zhì)量。
化學(xué)科技的興起帶來了前所未有的變革。從制藥到食品工業(yè),從石油化工到新型材料研發(fā),化學(xué)的應(yīng)用幾乎無處不在。化學(xué)不僅促進(jìn)了新藥的研制,提高了人類的健康水平,還通過材料的創(chuàng)新改善了人類的居住環(huán)境,增強(qiáng)了人類生活質(zhì)量。更重要的是,化學(xué)科技的發(fā)展引領(lǐng)了綠色革命的興起。
摘要:從公元前1500年到公元1650年,煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士們,在皇宮、在教堂、在自己的家里、在深山老林的煙熏火燎中,為求得長生不老的仙丹,為求得榮華富貴的黃金,開始了最早的化學(xué)實驗。記載、總結(jié)煉丹術(shù)的書籍,在中國、阿拉伯、埃及、希臘都有不少。
化學(xué)作為一門龐大的知識體系,能用來解決人類面臨的問題,滿足社的需要,對人類社會做出貢獻(xiàn)。它的成就已成為社會文明的標(biāo)志,深刻的影響著人類社會的發(fā)展。社會的發(fā)展離不開人類的發(fā)展,人類的發(fā)展離不開人的生存,而人的生存離不開化學(xué)。社會的一切發(fā)展,生命是基礎(chǔ)。