小學低年級課堂紀律管理畢業論文（小學課堂紀律問題及對策探究論文引言）
本文目錄一覽：
- 1、學校紀律整頓工作總結
- 2、關于小學二年級班主任隨筆范文
- 3、班主任學生管理工作的總結5篇
- 4、有100字左右的論文嗎?求一篇關于課堂上紀律(如講話,和老師頂嘴)或對老...
- 5、教師工作紀律工作總結5篇
- 6、試論小學教師職業道德對兒童社會化的影響論文
學校紀律整頓工作總結
1、學校紀律作風整頓工作總結范文一 為了全面貫徹進一步改變工作作風，嚴肅工作紀律，提高工作質量和效率，在我校開展了作風紀律整頓活動。
2、學校紀律整頓總結 按照上級文件精神要求和學校 實施方案 安排，5 月 1 日至 9 日，我校開展了紀律作風整頓提高行政效 能活動自查自糾階段的工作。
3、嚴格執行考勤制度，定期進行匯報。不定期了解上課情況，對違紀現象及時處理和上報。建立溝通機制：建立與同學溝通機制，了解意見和建議，對不良行為進行調查處理。加強部門建設：每周召開例會，總結工作，持續完善部門工作。加強與學校各處室、班主任的聯系，爭取最大支持。
4、是要把作風集中整頓和建設工作貫穿于學校管理和教育教學工作各個方面，切實轉變教師工作作風。 總之，通過紀律作風集中教育整頓，使我保持純潔思想和工作動力。
關于小學二年級班主任隨筆范文
1、關于小學二年級班主任隨筆范文 篇一 楊老師認為，“興趣永遠大于意義”，她的課堂總是豐富多彩，充滿了孩子們的探索和學習的興趣。她鼓勵孩子們外出時帶一個“百寶箱”，收集各種新奇的東西，帶回教室和同學們一起研究。
2、關于小學二年級班主任隨筆范文【篇一】 楊老師說：“興趣永遠大于意義”，她的課堂，總是多姿多彩，孩子們有著濃厚的學習、探索興趣，各種各樣的動物、植物都可以進課堂。
3、小學班主任工作反思隨筆1 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面是我本學期做班主任的幾點做法： 以身作則，做學生的表率。
4、我們的班主任隨筆1 她一頭烏黑的短發，清？C的臉頰，彎彎的眉毛，還帶著一副眼睛呢！這就是我們的班主任-曾老師。 她是一位嚴厲的老師。記得有一次，老師在上面認真地講課，我心不在焉的，東張張西望望，兩只手不知在課桌里擺弄著什么。“張恒！”老師嚴厲地喊道。我一驚，兩只手急忙抽了回來，慢慢的站了起來。
5、總結 是理論的升華，是對前一階段工作的 經驗 、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度。下面給大家分享一些關于 班主任 工作總結 范文 ，希望對大家有幫助。 二年級班主任學期工作總結1 本學期我擔任了二年級(1)班的班主任。班里共有有學生28名。其中男生15人，女生13名。
6、教育敘事老師隨筆2 周三的第二節是我們二年級的數學課，我像往常一樣開展了我們的教學。首先在講課之前利用一首數字歌來吸引學生的注意力，讓孩子們在復習數字的同時也學會唱歌，同時音樂對孩子們的吸引力還是非常大的。在一首兒歌過后，我就開始了本節課的教學，借助于PPT，孩子們的聽課積極性非常好。
班主任學生管理工作的總結5篇
1、班主任學生管理工作的總結1 本學期我擔任七(3)班的班主任工作，本班有51人，男生26人，女生25人，一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來，我認真負責，勤懇敬業。所以班級一直比較穩定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經有了一定的凝聚力。
2、五年級下期班主任工作總結：總結一： 學習觀念樹立：嚴格管理課堂紀律，結合學生自主性，通過班會強調課程重要性，實施課堂秩序管理機制，與任課老師保持密切溝通，提供個性化輔導。 班干部培養：實行“責任輪換”制度，定期組織班干部會議，增強領導能力。
3、班主任 個人工作總結 1 班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也可以從中體驗到做教師的愉快。轉眼間，一學期就要過去了。這期間我有很多的思考和感受，現將本學期班級管理工作總結如下： 積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍 學生是班級的主人，學習的主人。
4、班主任工作總結1 這一學期，我擔任六年(_)班的語文教學和班主任工作。在開展班主任工作方面，我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級 工作計劃 ，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同形成，全面發展。具體工作歸納為以下幾點。 營造氛圍，促進優良班風的形成 1。樹立正確的輿論導向。
有100字左右的論文嗎?求一篇關于課堂上紀律(如講話,和老師頂嘴)或對老...
課堂紀律如果一周均表現良好（得到任課老師的肯定）全班每人加0.5分，由值周班長監督執行，班長協助管理。3．自習課其間不得講話，不得換座位，不得接水，認真完成好當天的作業。如有違反與第二項懲罰相同。4．課間（包括午休）嚴禁在班里以及走廊內打鬧，否則每次為班級做一件好事由值周班長監督執行。
敬愛的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我上數學課跟您學頂嘴、被批評還不意識到自己的錯誤的不良行為的深刻認識，以及改正錯誤的決心。
老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對xxx這種不良行為的深刻認識以及再也不范xxx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同學不得xxx。但是我這次還是xxx。關于xxx的事情，我覺得有必要說一說。
教師工作紀律工作總結5篇
1、教師工作紀律工作總結篇1 回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。
2、教師工作紀律工作總結篇1 回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下： 思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。
3、老師師德師風個人工作總結1 “百年大計， 教育 為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”什么是師德師風？師德是教師具備的最基本的道德素養；師風是教師這個行業的風尚風氣。 愛崗敬業 ，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類這都是師德。
4、初中教師工作總結1 本學期，本人擔任初二8班語文課教學工作。
5、作為一名人民教師，要做好師德師風工作。以下是我整理了教師師德師風 個人 工作 總結 范文 5篇，希望你喜歡。 教師師德師風個人工作總結篇一 通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計， 教育 為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。
6、小學教師師德工作總結1 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進 教育 創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
試論小學教師職業道德對兒童社會化的影響論文
1、試論小學教師職業道德對兒童社會化的影響論文 【論文摘要】社會化指個體在社會生活過程中，形成自己獨立個性，內化社會文化和適應社會生活的過程。經過社會化的人是社會存在的基礎，社會進步的前提。本文將著重分析貧困小學的師德建設中的問題將給學生社會化和社會整合等帶來的惡劣影響。
2、所以，教師從自己執教之日起， 就該對教師這一職業有充分的認識，才能徹底清除“拜金主義”“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業， 像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。 熱愛、尊重學生是師德修養的基本要求。
3、在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關系，為培養“社會化”人才打下了堅實的基礎。 小學生自我管理的引導 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。 強化小學生自我管理的意識。
4、教師學習心得體會 篇1 為人師表，師德惟馨。師德是什么？千百年來，許多研究者竭盡全力用最精妙的語言來詮釋它，許多教師前赴后繼用最平凡的行動來注解它，更有許許多多熱血志士滿懷激情用最優美的辭藻來贊美它。