美術(shù)欣賞參考文獻（美術(shù)鑒賞參考文獻）
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繪畫藝術(shù)畢業(yè)論文相關(guān)范例
繪畫藝術(shù)畢業(yè)論文相關(guān)范例篇1 試論幻想與繪畫藝術(shù) 摘要：人們都是希望有美好和理想的生活，像柏拉圖和亞里士多德那樣的許多哲學(xué)家和思想家在探討理想時總是相信存在一個理想的完美國度，但是現(xiàn)實總是不是完美的，甚至是骯臟、混亂和丑陋的。
當代社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展，繪畫藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出一種多元化的趨勢，人作為繪畫的主體開始探究和分析人類自身的不足和缺陷以及對生存環(huán)境的特別關(guān)注，并期望發(fā)掘丑在當代社會的此在。
印象派繪畫色彩豐富而變化微妙，無論受光部或者背光部都充滿光與色的微妙的變化。在色彩的運用上用不混合的純色，并追求大自然微妙的光色變換關(guān)系。
因此，無論繪畫性素描還是設(shè)計素描在造型的表現(xiàn)中，特別強調(diào)思維的推理性、邏輯性和有序性之前，不應(yīng)過多地對學(xué)生的思維加以限制，要鼓勵以全新的方式觀察事物，要鼓勵有想象力和表現(xiàn)力的作業(yè)，這也恰恰符合藝術(shù)諸學(xué)科所需要的'；思維方式。
下面是我整理的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的論文，歡迎各位藝術(shù)類畢業(yè)的同學(xué)借鑒！ 【摘要】 本文從傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)相關(guān)聯(lián)的視角出發(fā)，結(jié)合實例來解析其相互融合關(guān)系，希望通過這樣多層面的探求能使我們從中總結(jié)如何較好地發(fā)展地域性、民族性的文化傳統(tǒng)，建立多元化的文化格局，使人們能夠更深層次的認識到其作用。
篇一 《視·現(xiàn)代美術(shù)教育》摘 要：中國的美術(shù)教育經(jīng)過了長時間的歷史考驗和稽核，無論是教育制度還是教學(xué)模式，都已經(jīng)逐漸成熟完善，它是歷史寶貴豐富的遺產(chǎn)，并且具有起步晚發(fā)展快的特點。但是隨著近幾年就業(yè)壓力的增加，大量美院藝術(shù)生畢業(yè)后便面臨失業(yè)的危機，人們對現(xiàn)代美術(shù)教育開始產(chǎn)生了疑問。
急求《論小學(xué)美術(shù)欣賞課的探究式教學(xué)》的論文
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