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盲審?fù)ㄟ^了,就不需要再送審了。有修改意見的,應(yīng)該和導(dǎo)師溝通,并盡快修改方可參加答辯——這種情況叫作:“建議稍作修改后,參加論文答辯”。一般這種情況,論文整體結(jié)構(gòu)上不會出現(xiàn)大問題,所以稍作修改即可。建議:無論你的評審意見如何,都要認(rèn)真對待。
要全部修改??隙ㄒ啃薷牡模⑶乙鹁鋵γ織l意見進(jìn)行全面修改,如果不進(jìn)行修改,在答辯的時候被答辯專家問起,還是會變的非常麻煩,比較嚴(yán)厲的專家有可能在答辯現(xiàn)場不會給通過的。
盲審過了可以修改,但是不能大修。論文的盲審主要有以下幾個方面的意義:有助于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。一篇游碧肆好的畢業(yè)論文,其學(xué)術(shù)成果代表著行業(yè)內(nèi)最先進(jìn)的研究方向。導(dǎo)師們在進(jìn)行互評的過程中也能從論文中獲取有益的學(xué)術(shù)研究思路,并指出學(xué)術(shù)論文的不足,從而促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。提高論文的質(zhì)量。
盲審之后論文是否還能修改,取決于具體情況。一般來說,如果論文在盲審過程中被發(fā)現(xiàn)有重大問題或者有嚴(yán)重缺陷,需要大幅度修改,那么就需要在盲審之后進(jìn)行修改。這種修改可能是對論文的整體結(jié)構(gòu)、研究方法、數(shù)據(jù)分析和解釋等方面進(jìn)行全面的修改。
1、盲審之后論文是可以修改的。盲審是一種組織專家組評審的制度,評閱導(dǎo)師不知道論文作者是誰。這種制度有利于客觀公正地評審論文,但也可能導(dǎo)致論文被修改或者要求大修。在盲審之后,如果論文被要求修改,作者可以根據(jù)評審專家的意見對論文進(jìn)行修改。
2、盲審之后論文是否還能修改,取決于具體情況。一般來說,如果論文在盲審過程中被發(fā)現(xiàn)有重大問題或者有嚴(yán)重缺陷,需要大幅度修改,那么就需要在盲審之后進(jìn)行修改。這種修改可能是對論文的整體結(jié)構(gòu)、研究方法、數(shù)據(jù)分析和解釋等方面進(jìn)行全面的修改。
3、盲審之后論文是可以修改的。在盲審過程中,專家會對論文的內(nèi)容、格式、語言等方面提出一些意見和建議,這些意見和建議都是為了幫助作者提高論文的質(zhì)量。如果作者對評審結(jié)果不滿意或者發(fā)現(xiàn)有錯誤,可以與指導(dǎo)老師或答辯委員會溝通,提出修改請求。
4、總之,盲審后的論文是可以進(jìn)行修改的,但修改應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和規(guī)范,確保修改后的論文既符合評審專家的要求,又能夠保持論文的簡潔明了和重點(diǎn)突出。
首先,接到答辯通知是答辯流程的開始。通知形式多樣,包括電話、QQ、微信、短信、網(wǎng)站公示等。接到通知后,答辯人員需提前按要求到指定地點(diǎn)報到,并攜帶身份證原件,嚴(yán)格遵守答辯紀(jì)律。答辯順序由計算機(jī)隨機(jī)生成,答辯開始后,工作人員將按順序引導(dǎo)答辯人員進(jìn)入答辯室。
當(dāng)前,山東省教師職稱晉升的情況大致如下:初級職稱無需進(jìn)行答辯,中級職稱則部分需要進(jìn)行答辯,而副高級職稱理論上應(yīng)全員進(jìn)行答辯。然而,由于最近兩年受到疫情的影響,很多答辯都被取消或推遲,使得答辯變得十分陌生。