本文目錄一覽:
……其實,認真閱讀《指南》社會領域的目標不難發現,《指南》關于“人際交往”和“社會適應”及其子目標的確定,重點是為了教師或家長把握教育要點和實質,明確社會領域兒童學習與發展的重點內容,使幼兒在感性的層面上積累屬于這個年齡階段能夠感受和理解的情感體驗,而不是上升到理性層面掌握條目中抽象的概念。
幼兒園是幼兒集體生活的地方,本就存在著這種社會環境和社會關系,作為幼教老師,我們要充分利用這一資源,對幼兒進行社會性教育。 培養良好的行為習慣 《指南》明確指出:教師要結合社會生活實際,幫助幼兒了解基本行為規則或其他游戲規則,體會規則的重要性,學習自覺遵守規則。