本文目錄一覽:
1、若宮俊司在學術(shù)領(lǐng)域發(fā)表了兩篇重要的論文。首先,他探討了";角膜異物:角膜創(chuàng)傷的特性";(Association for Research in Vision and Ophthalmology 2002 年的海報發(fā)表)。這篇研究深入分析了角膜受到外來物質(zhì)影響時的特性和創(chuàng)傷機制,為理解和處理這類眼部創(chuàng)傷提供了新的視角和理論依據(jù)。
首先在迷惘的一代與信仰崩塌的文化語境中。其次對“創(chuàng)傷理論”與“創(chuàng)傷寫作”的研究能夠挖掘出文學的社會功能。最后創(chuàng)傷理論的核心被認為是一種無意識(潛意識)的動機。
創(chuàng)傷與沖突緊密相連,壓抑與釋放之間的沖突是創(chuàng)傷理論的核心。晚年時,弗洛伊德提出了結(jié)構(gòu)理論,將視角轉(zhuǎn)向不同心理結(jié)構(gòu)之間的沖突,解釋創(chuàng)傷后的異常表現(xiàn)。在1916年,弗洛伊德修正了他的創(chuàng)傷理論,認為創(chuàng)傷是一種體驗,不一定實際發(fā)生。這種體驗是一種強大刺激,導致精神運轉(zhuǎn)方式持續(xù)失調(diào)。
語言與創(chuàng)傷:創(chuàng)傷會導致語言轉(zhuǎn)化的障礙,使個體難以將創(chuàng)傷感受轉(zhuǎn)化為象征符號,陷入困境。語言表達受到抑制是創(chuàng)傷理論中的關(guān)鍵點。性與創(chuàng)傷:性是創(chuàng)傷的重要關(guān)聯(lián)因素,無論是性誘惑、侵犯還是拒絕,都可能成為成年后心理癥狀的觸發(fā)因素。
在科研項目方面,趙冬梅更是活躍,她不僅主持了多項國家級和省部級的研究課題,這些項目的深入研究和實踐進一步提升了她在創(chuàng)傷心理研究領(lǐng)域的影響力。她的工作不僅豐富了學術(shù)界對心理創(chuàng)傷的理解,也為實際的心理咨詢和治療提供了理論支持。
李原的研究主要集中在員工心理契約和雇用關(guān)系的心理契約領(lǐng)域。具體來說:員工心理契約:李原對員工心理契約的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部關(guān)系進行了深入研究,探討了心理契約對工作相關(guān)態(tài)度的影響,如《員工心理契約的結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部關(guān)系研究》和《員工心理契約的結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)及其對工作相關(guān)態(tài)度的影響》等論文所示。
這些論文反映了李原在員工心理契約、教育動機、雇用關(guān)系和課堂教學等領(lǐng)域的重要貢獻。
管理學領(lǐng)域: 著有《企業(yè)員工的心理契約:概念,理論及實證研究》,該書深入探討了企業(yè)員工心理契約的概念、理論及實證研究。 與他人合著了《組織行為學》和工商管理MBA案例《中國人民大學工商管理MBA案例,人力資源開發(fā)與管理卷》,這些著作涵蓋了組織行為、人力資源管理等管理學核心內(nèi)容。
研究領(lǐng)域:主要包括中國員工的心理契約、印象管理、激勵理論與實踐、領(lǐng)導力以及工作與家庭沖突等議題。 研究成果:主持并參與了多項國家級課題以及中國社會科學院的研究項目,發(fā)表了如“員工心理契約的結(jié)構(gòu)”和“心理契約違背的形成過程”等具有深遠影響的論文。
以下是李原的主要著作列表:主編作品:2006年,中國社會心理學評論第三輯,由社會科學文獻出版社出版。專著:2006年,企業(yè)員工的心理契約:概念,理論及實證研究,復旦大學出版社。合著:2005年,與孫健敏合作的組織行為學,復旦大學出版社。
李原,2002年畢業(yè)于首都師范大學,獲博士學位,中國社會科學院社會學所助理研究員,美國卡耐基梅隆大學管理學院訪問學者。主要研究領(lǐng)域是中國員工的心理契約,印象管理,激勵理論與方法,領(lǐng)導,工作與家庭沖突等。
趙冬梅的研究重點集中在創(chuàng)傷心理的認知層面,她的學術(shù)貢獻豐富,已經(jīng)發(fā)表了多篇關(guān)于心理創(chuàng)傷的深入研究論文,總計達十余篇。
本文由劉建鴻和王錦翻譯,主要介紹的是美國知名的心理咨詢師、藝術(shù)治療師以及表達性藝術(shù)治療師Cathy A. Malchiodi的專業(yè)背景。Malchiodi在美國兒童創(chuàng)傷與喪失研究院擔任要職,她的臨床經(jīng)驗超過25年,積累了豐富的治療各種年齡段和類型患者的實踐經(jīng)驗。
祝卓宏,一位在心理學領(lǐng)域深耕的學者,以博士研究生的身份,于中國科學院心理研究所深造。他不僅在學術(shù)上有所建樹,更是在實踐領(lǐng)域展現(xiàn)出了卓越的才能。
汪海燕,教授,碩士生導師, 湖北武漢人,1953年1月出生。