地鐵接觸網(wǎng)畢業(yè)論文（地鐵接觸網(wǎng)知識）
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- 1、求電氣化鐵道接觸網(wǎng)畢業(yè)論文,題目:接觸網(wǎng)現(xiàn)場作業(yè)人員安全卡控要點(diǎn)執(zhí)...
- 2、周洪科研簡介
- 3、寫接觸網(wǎng)畢業(yè)論文的理由或大綱怎么寫
求電氣化鐵道接觸網(wǎng)畢業(yè)論文,題目:接觸網(wǎng)現(xiàn)場作業(yè)人員安全卡控要點(diǎn)執(zhí)...
摘要：作為典型的非平衡負(fù)載，電氣化鐵道的牽引負(fù)載給公共電網(wǎng)帶來的諧波、負(fù)序和無功等電能質(zhì)量問題不容忽視。靜止無功補(bǔ)償裝置(SVC)是一種減小甚至消除無功、諧波以及其他電能質(zhì)量問題的有效方法。以靜止無功補(bǔ)償器(SVC)為基礎(chǔ)，對電氣化鐵道的電能質(zhì)量問題的綜合控制進(jìn)行研究。
鐵路電氣化工程的建設(shè)中，接觸網(wǎng)過渡工程主要是區(qū)間和站場內(nèi)的線路曲線半徑改造和更換道岔工程引起的過渡工程。由于兩個(gè)支柱影響鐵路接觸網(wǎng)線改造，改造完成后的軌道，開通新的接觸網(wǎng)必須同步，使接觸網(wǎng)項(xiàng)目必須配合軌道改建工程，同時(shí)確保工程建設(shè)順利進(jìn)行接觸網(wǎng)。
摘 要：電氣化鐵道的接觸網(wǎng)分布極廣，所經(jīng)過地區(qū)的地理、地勢、氣象、氣候條件差別較大，情況復(fù)雜，沒有避雷線，時(shí)有被雷擊的可能。接觸網(wǎng)具有良好的防雷性能是電氣化鐵道安全運(yùn)營的基本保證之一。
第二條 在電氣化鐵路上，接觸網(wǎng)的各導(dǎo)線及其相連部件，通常均帶有高壓電，因此禁止直接或間接地（通過任何物件，如棒條、導(dǎo)線、水流等）與上述設(shè)備接觸。
周洪科研簡介
1、周洪科研簡介如下：科研項(xiàng)目：周洪在電力領(lǐng)域具有深厚的研究基礎(chǔ)，已完成電力部與國家電力公司的30多個(gè)科研項(xiàng)目。學(xué)術(shù)成果：在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文超過100篇，其中國際三大檢索論文40余篇，彰顯了其在學(xué)術(shù)界的影響力。技術(shù)創(chuàng)新：已獲得5項(xiàng)國家發(fā)明專利與實(shí)用新型專利，為電力領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。
2、目前研究領(lǐng)域主要從事發(fā)電控制與智能電網(wǎng)的研究與開發(fā)等工作。
3、雖然具體獲獎(jiǎng)情況未詳細(xì)列出，但周洪在省級以上科研課題和科研成果獎(jiǎng)方面展現(xiàn)了顯著成就，表明其在學(xué)術(shù)研究上獲得了業(yè)內(nèi)認(rèn)可。參與重大課題：2005年，參與了國家教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《儒藏》禮部之一《禮經(jīng)學(xué)》的校點(diǎn)工作，體現(xiàn)了其在歷史學(xué)領(lǐng)域的深厚功底和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。
4、周洪自2000年以來，在省級以上科研課題、論著、論文和科研成果獎(jiǎng)方面，展現(xiàn)了顯著成就。2000年，周洪在《歷史教學(xué)》上發(fā)表了《試論司馬遷與任安關(guān)系》一文，探討了司馬遷與任安的關(guān)系。
寫接觸網(wǎng)畢業(yè)論文的理由或大綱怎么寫
畢業(yè)論文題目應(yīng)簡明扼要地反映論文工作的主要內(nèi)容，切忌籠統(tǒng)。由于別人要通過你論文題目中的關(guān)鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。
引變壓器的原邊跨接于三相電力系統(tǒng)中的兩相；副邊一端與牽引側(cè)母線連接，另一端與軌道及接地網(wǎng)連接。牽引變壓器的容量利用率高，但其在電力系統(tǒng)中單相牽引負(fù)荷產(chǎn)生的負(fù)序電流較大，對接觸網(wǎng)的供電不能實(shí)現(xiàn)雙邊供電。
電磁干擾產(chǎn)生的原因及特點(diǎn) （一）傳導(dǎo)瞬變和高頻干擾 1．由于雷擊、斷路器操作和短路故障等引起的浪涌和高頻瞬變電壓或電流通過變（配）電所二次側(cè)進(jìn)入遠(yuǎn)動(dòng)終端設(shè)備，對設(shè)備正常運(yùn)行產(chǎn)生干擾，嚴(yán)重還可損壞電路。
問題三：如何寫小學(xué)生《個(gè)人讀書情況綜述》 提高認(rèn)識事物和表達(dá)事物的能力。我國著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達(dá)認(rèn)識的能力，同樣也寫不出好作文”。