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本文目錄一覽：

• 1、心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)
• 2、心臟病護(hù)理論文
• 3、健康管理師優(yōu)秀論文范例
• 4、兒科護(hù)士的感人事跡
• 5、求要一份心血管內(nèi)科的畢業(yè)實(shí)習(xí)論文,一天寫好的
• 6、房間隔缺損封堵手術(shù)室護(hù)理配合

心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1 短短的一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。

心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇一 內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見(jiàn)，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復(fù)雜，病情變化快，所以掌握熟練的應(yīng)對(duì) 措施 非常重要。 我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過(guò)程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

護(hù)土心血管內(nèi)科心得體會(huì)【一】 過(guò)去的一個(gè)月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。

心臟病護(hù)理論文

1、心臟病護(hù)理論文 范文 一：先天性心臟病介入治療的護(hù)理 【摘要】 目的探討先天性心臟病介入治療的護(hù)理 措施 與臨床效果。 方法 對(duì)需行介入治療的65例先天性心臟病患者進(jìn)行全面詳細(xì)的護(hù)理，包括術(shù)前心理護(hù)理與準(zhǔn)備、術(shù)中護(hù)理及術(shù)后的護(hù)理觀察。觀察護(hù)理效果。

2、心臟臨床護(hù)理論文篇1：《先天性心臟病的臨床介入護(hù)理》 【摘要】目的：研究對(duì)先天性心臟病患者進(jìn)行臨床介入護(hù)理并分析效果。 方法 ：選取20109-20109間我科住院治療的先天性心臟病150例患者進(jìn)行介入護(hù)理并分析其效果。結(jié)果：通過(guò)對(duì)先天性心臟病150例患者的臨床介入護(hù)理，全部患者均無(wú)并發(fā)癥，其效果尤為顯著。

3、內(nèi)科護(hù)理個(gè)案論文 范文 篇一：《試論心血管內(nèi)科護(hù)理中的不安全因素分析》 【摘要】 目的：探討心血管內(nèi)科護(hù)理中存在的不安全因素及相應(yīng)的對(duì)策。 方法 回顧性分析182例心血管病患者的臨床資料，歸納并 總結(jié) 護(hù)理過(guò)程中存在的不安全因素。

健康管理師優(yōu)秀論文范例

健康管理師論文篇1 【摘要】 目的 探討健康管理對(duì)一例肥胖并輕度高血壓患者所能達(dá)到的效果。

大學(xué)生心理健康教育是個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭和社會(huì)都要密切配合起來(lái)，共同努力，使心理健康教育與心理咨詢工作能夠在大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才中發(fā)揮出更大的作用。學(xué)校要營(yíng)造和優(yōu)化一個(gè)健康向上、積極進(jìn)取的校園文化環(huán)境，以促進(jìn)形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人際氛圍，形成一個(gè)群體心理健康的大環(huán)境。

您好，雖然論文題目不同，但是實(shí)際上寫起來(lái)都是一樣的結(jié)尾和致謝哦，我也剛剛完成畢設(shè)論文，還是比較了解的論文致謝范例一本課題在選題及研究過(guò)程中得到*老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。

學(xué)校老師教學(xué)管理工作的總結(jié)范文1 對(duì)照《教師法》和《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我思想情況匯報(bào)如下： 存在問(wèn)題： 愛(ài)崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

電力工技師論文范文篇1 淺談電力物資集約化管理的具體措施 隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，電力設(shè)備功能也趨于完善，因而我國(guó)電力企業(yè)的綜合實(shí)力也有顯著提升，電力事業(yè)正向成熟化發(fā)展，在滿足人們生產(chǎn)和生活的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也發(fā)揮了一定的作用。

兒科護(hù)士的感人事跡

兒科護(hù)士的感人事跡篇一 時(shí)光中會(huì)不會(huì)有永恒的感動(dòng)？很多人都在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。有這樣一位護(hù)士，她沒(méi)有創(chuàng)造出什么驚天動(dòng)地的奇跡，但她用青春書寫著生命的感動(dòng)。

兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的專科理論知識(shí)。

優(yōu)秀護(hù)士主要事跡簡(jiǎn)短兒科1 張同志，一名普通的新生兒科護(hù)士，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為患者帶來(lái)溫暖和希望。她工作勤奮，刻苦學(xué)習(xí)，將新知識(shí)、新技術(shù)靈活運(yùn)用于臨床實(shí)踐，贏得患者和家屬的廣泛好評(píng)。她堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，為護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科優(yōu)秀護(hù)士宋培文，自1982年蘇州衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后，一直致力于兒科護(hù)理工作。她在婦幼保健院擔(dān)任助產(chǎn)士期間，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)新生命的誕生。隨后，她轉(zhuǎn)入嬰兒室，與新生兒結(jié)下了深厚的緣分。宋培文對(duì)工作充滿熱情，始終堅(jiān)信生命至上，應(yīng)得到全面的關(guān)愛(ài)。

兒科護(hù)士感人事跡篇一 20XX年10月19日下午，武警云南肝病醫(yī)院醫(yī)務(wù)室接待了四位特殊的“客人”：一位84歲的老人帶著他的兩個(gè)兒子和一位兒媳，專程從云南機(jī)場(chǎng)趕到這里，他們想見(jiàn)一個(gè)人，一位叫小李的護(hù)士，一位22歲的姑娘。

兒科優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人先進(jìn)事跡材料 宋培文，一位在兒科護(hù)理領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的優(yōu)秀護(hù)士。1982年畢業(yè)于蘇州衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)班，此后的人生，她都與新生兒緊密相連。在婦幼保健院工作的三年，她擔(dān)任助產(chǎn)士，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)新生命的誕生。之后，她調(diào)入嬰兒室，與新生兒結(jié)下了不解之緣。

求要一份心血管內(nèi)科的畢業(yè)實(shí)習(xí)論文,一天寫好的

1、摘要目的：探討臨床藥師在心血管內(nèi)科開(kāi)展藥學(xué)服務(wù)工作的切入點(diǎn)。方法：結(jié)合臨床藥師在心血管內(nèi)科的工作實(shí)踐，總結(jié)心血管內(nèi)科的專科特點(diǎn)以及開(kāi)展藥學(xué)服務(wù)的內(nèi)容、方法。結(jié)果：心血管內(nèi)科臨床藥師可以從非專科用藥、患者用藥教育、圍術(shù)期抗菌藥物合理使用、中藥注射劑安全使用等方面開(kāi)展藥學(xué)服務(wù)工作。

2、心血管內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1 短短的一個(gè)月已經(jīng)結(jié)束，在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)月里，在老師的辛勤指導(dǎo)下，收獲了許多東西。

3、心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)范文 如下，在過(guò)去的一個(gè)月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。需要我們了解內(nèi)科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測(cè)、治療方法，如：肺功能測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。

4、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到一個(gè)心內(nèi)科醫(yī)師必須掌握的技能，心電圖分析是最基礎(chǔ)的，還有心肺復(fù)蘇，常見(jiàn)藥物的'；運(yùn)用，如利尿劑、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。

5、心內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇一 內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見(jiàn)，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復(fù)雜，病情變化快，所以掌握熟練的應(yīng)對(duì) 措施 非常重要。 我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過(guò)程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。

6、實(shí)習(xí)期間，主要的工作內(nèi)容包括記錄病歷、測(cè)量血壓和進(jìn)行心電圖檢查等。如果積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以深入掌握心血管用藥知識(shí)和常見(jiàn)心血管疾病的診治方法。例如，心力衰竭、高血壓和冠心病的治療方法以及一些其他常見(jiàn)的內(nèi)科心臟疾病。

房間隔缺損封堵手術(shù)室護(hù)理配合

1、房間隔缺損封堵術(shù)是將蘑菇傘封堵器通過(guò)心導(dǎo)管技術(shù)，在缺損口左右側(cè)打開(kāi)封堵器傘盤，在超聲心動(dòng)圖監(jiān)視下，封閉缺損。本文就其術(shù)中護(hù)理作如下論述：配合案例 張某，女，21歲，2個(gè)月前體檢心臟彩超提示，診斷為繼發(fā)孔型房間隔缺損，缺損間距為0.25cm。無(wú)氣喘，無(wú)四肢末端發(fā)紫，無(wú)暈厥、黑蒙史等。

2、首先在手術(shù)室讓患者進(jìn)行全身麻醉以后插入食道超聲，同時(shí)在大腿根部的股靜脈上進(jìn)行穿刺，把導(dǎo)絲送入心臟，在超聲引導(dǎo)下讓導(dǎo)絲從房間隔從右心房穿過(guò)，通過(guò)房間隔缺損進(jìn)到左心房，再把鞘管通過(guò)導(dǎo)絲也從血管里送到左心房里。

3、第三，由于經(jīng)胸微創(chuàng)小切口封堵手術(shù)是在手術(shù)室進(jìn)行的，一旦發(fā)生意外情況，可以及時(shí)處理，手術(shù)的安全性更有保障。第四，經(jīng)胸微創(chuàng)小切口封堵手術(shù)在彩超引導(dǎo)下進(jìn)行，沒(méi)有X線輻射，更安全。

4、房間隔缺損手術(shù)應(yīng)根據(jù)病人情況、手術(shù)方式以及缺損大小決定麻醉方式，具體有兩種，可以局麻也可以全麻，具體需要根據(jù)患者手術(shù)指征，手術(shù)醫(yī)生選擇。現(xiàn)在有一種由心內(nèi)科醫(yī)生在微創(chuàng)下進(jìn)行手術(shù)封堵，一般于局麻清醒情況下進(jìn)行操作。

5、房間隔缺損、室間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉等是常見(jiàn)的先天性心臟病，傳統(tǒng)的治療方法包括開(kāi)胸直視手術(shù)以及放射線引導(dǎo)下經(jīng)皮介入封堵術(shù)。常規(guī)開(kāi)胸手術(shù)需要通過(guò)正中切口或側(cè)切口，讓心臟停下來(lái)，然后切開(kāi)心臟，用針將補(bǔ)片縫在心臟上修補(bǔ)缺損。