小學英語研課磨課研究論文（如何開展小學英語教研摩課,評課?）
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研課磨課研修日志
1、研課磨課研修日志 篇1 這個學期我們學校組織了磨課活動。通過活動我受益匪淺，汲取了老師們的精華也認識到上課中的不足。細細反思取得以下感悟：深入鉆研教材是上好課的基礎教材是教師呈現教學藝術的依據。教師在教學過程中首先要深入理解教材，抓住核心目標、分清主次。
2、體育教師研修日志1 研修的學習活動既有理論又有實踐。我們學員間開展了磨課、同課異構，如何聽課評課，如何提高課堂教學的有效性等等主題的研討活動。讓我在教材的處理、隊伍的調動、教材教法學法、如何設計一堂課、如何抓課的重難點、在課堂教學中應注意哪些方面的環節、課后如何評課等等都有一定的提高。
3、小學體育老師研修日志1 在這一段培訓期間，通過網上學習，使我學習到了很多東西，更新了教育理念，收獲很大，我刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身的師德素養和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會，把繼續教育研修作為提升自身素養，促進專業發展的一個主要學習方式。
教師應當如何磨課研課?
1、國培教師可以通過以下方式進行研課磨課：不斷學習 關注教育動態：時刻關注新的教育動態，了解教育行業最新的發展趨勢和方向。 閱讀教育資料：閱讀各類教育期刊、雜志，瀏覽網上教育論壇、公眾號，以了解流行的教育理念、方法和優秀案例。
2、教師應當通過以下方式進行磨課研課：磨教材：深入研讀教材：教師需要仔細研讀教材、課程標準、教師用書等輔助資料，準確把握教材的編排意圖、地位和作用、內容和主題。融入新課標理念：將新課標的理念融入課堂設計中，明確教學目標與重難點，確保教學內容符合現代教育理念。
3、首先，磨教材是教師深入研讀，準確把握教材的關鍵。教師要將新課標的理念融入課堂設計中，明確教學目標與重難點。同時，教師還需要研讀教材、課程標準、教師用書等輔助資料，準確把握教材的編排意圖、地位和作用、內容和主題。其次，磨過程是教師反復試講，不斷完善細節的過程。
4、第一步 自研自磨。第二步 導研導磨。第三步 合研合磨 初步研制 “達標課” 研磨形成 “優質課” 努力打造 “精品課” 基層學校領導 研磨課教師 。
5、明確目標：在磨課開始前，要明確本次磨課的目標和重點，比如針對某個知識點的教學設計、教學方法、教學資源等方面的優化。準備材料：準備好相關的教材、教輔、PPT等材料，并搜集相關的教學資源，如網絡、圖片、視頻等。
關于學校研修活動總結的范文
1、研修活動總結范文如下：研修活動概況 在過去的一個月里，我校語文教研組積極響應新課程改革的號召，全面開展了校本研修活動。通過一系列精心策劃和組織的研修項目，教師的專業化水平得到了顯著提升，教研組的建設和管理也得到了進一步加強。
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