關于舞蹈教學法的論文題目（關于舞蹈教學法的論文題目大全）
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學前教育專業(yè)幼兒民族舞蹈教學研究論文
學前教育專業(yè)幼兒民族舞蹈教學研究論文 對于幼兒而言，他們的生理、心理正處于萌芽時期，他們好動、愛模仿、喜歡新鮮事物，因此他們很容易被有優(yōu)美動聽的民族音樂、形式多樣的民族舞蹈動作以及風格各異的民族舞蹈服飾所吸引，這就為幼兒舞蹈教師有效地開展民族舞蹈教學提供了可能性。
在幼兒園舞蹈教育中，我結(jié)合幼兒教育實際，現(xiàn)在進一步總結(jié)理論和實踐，將之歸結(jié)為論文。對幼兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，創(chuàng)造擁有一套規(guī)范完善而又實用于幼兒舞蹈的教學方法。
摘要：幼兒是人類一個永恒的話題，教育內(nèi)容不完整，教育方法不當，教育主題不明確，是當前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強和改進幼兒教育，對培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德修養(yǎng)具有重大的意義。
藝術與非藝術類學科的滲透方式有兩種：一是在堅持藝術教育學科目標的前提下，同時關注其他學科領域的目標，從而體現(xiàn)整合教育的理念；二是在其他領域中，把藝術作為表現(xiàn)認識的手段和宣泄情感的方式，通過美術、音樂、舞蹈等幼兒喜愛的藝術形式，既實現(xiàn)認知方面的目標，又激發(fā)幼兒的情感體驗。
舞蹈課是學前教育專業(yè)的必修課，主要培養(yǎng)學生從事幼教工作的能力，它不同于一般的舞蹈學校對舞蹈專門人才的培養(yǎng)。學前教育專業(yè)舞蹈教學的現(xiàn)狀 認識淺學前教育專業(yè)的舞蹈教學既不同于舞蹈專業(yè)院校和文藝團體，又有別于舞蹈愛好者的訓練，它是一種獨特的綜合性教學。