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1、[期刊論文] 授之與魚,不如授之與漁——初一數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo) 期刊: 文學(xué)少年 | 2021 年第 017 期 摘要: 學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)方法的好,則學(xué)習(xí)效率高,教師教學(xué)方法好,教學(xué)效果高,所以教學(xué)研究更高于教學(xué)實(shí)踐。
2、【期刊論文】《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究:教研版》2021年第11期,深入探討了小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)策略,包括聯(lián)結(jié)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),專題講解引導(dǎo)學(xué)生解題思路,以及鞏固應(yīng)用,促進(jìn)知識(shí)遷移。
3、疫苗生產(chǎn)模型: 以2021年五一杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽A題為例,分析了疫苗生產(chǎn)問題,運(yùn)用整數(shù)規(guī)劃模型和流水線生產(chǎn)模型,探討了最優(yōu)生產(chǎn)順序與時(shí)間管理。 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽與應(yīng)用能力培養(yǎng): 通過數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,探索并實(shí)踐了提升大學(xué)生應(yīng)用能力的教學(xué)改革,強(qiáng)調(diào)競(jìng)賽對(duì)人才培養(yǎng)的積極作用。
4、研究性課題類畢業(yè)論文文獻(xiàn)主要包括以下兩類:期刊論文: 《研究性學(xué)習(xí)課題選取的原則及案例分析》:發(fā)表于《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》2021年第3期,詳細(xì)闡述了數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題選擇的關(guān)鍵要素,并通過實(shí)例探討其重要性。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法概論論文 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)問題例說自1993年5月高考命題組提請(qǐng)注意數(shù)學(xué)的應(yīng)用以后,1995年全國高考文理科試題中又出現(xiàn)了一道關(guān)于淡水魚養(yǎng)殖的市場(chǎng)預(yù)測(cè)的應(yīng)用題,這是一道數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的好題,由于它是經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方面的問題,從而在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制的今天,格外地引起大家的注目。
愛因斯坦認(rèn)為探究存在的意義是荒唐的,而我則試圖通過數(shù)學(xué),特別是對(duì)0的理解,找到存在的意義。作為一個(gè)學(xué)生,我認(rèn)識(shí)到0的復(fù)雜性和無限可能性,未來希望能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有所發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)小論文二 各門科學(xué)的數(shù)學(xué)化 數(shù)學(xué)不僅是研究數(shù)和形的學(xué)科,它還被廣泛應(yīng)用于物理、化學(xué)、生物學(xué)和人口學(xué)等領(lǐng)域。
這樣的游戲活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。總之,教無定法,人各有法,引起興趣就是最好的方法。興趣是最好的老師。因此,教師和家長一定要千方百計(jì)地從方方面面激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),他們會(huì)受益無窮。
1、特別是陳景潤在1966年證明“歌德巴赫猜想”的“一個(gè)大偶數(shù)可以表示為一個(gè)素?cái)?shù)和一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和”以后,在國際數(shù)學(xué)引起了強(qiáng)烈的反響,盛贊陳景潤的論文是解析數(shù)學(xué)的名作,是篩法的光輝頂點(diǎn)。至今,這仍是“歌德巴赫猜想”的最好結(jié)果。
2、