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修身 “為國以禮”,子路“不讓”,孔子“哂之”,可見明禮的重要。曾皙志在教化,陶冶人,是以德潤身,得到孔子贊成。修身在明禮修德。(《論語·子路、曾皙、冉有·公西華侍坐》) “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!”給患難中的人以更多的同情、支持,“司馬青衫”已成為人格修煉的一個標(biāo)度。
作文八大主題素材:關(guān)于人格 “安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。”(《夢游天姥吟留別》)牡丹花期到時盡情盛開,花落委地,依然奪目。它不茍且,不俯就,不妥協(xié),不媚俗,它富貴更高貴。做人一樣,擁有自己的品位,才有魅力。
尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。 寬容潤滑了彼此的關(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進(jìn)了彼此的了解。 生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。
高考語文作文必備素材大全可以歸納如下:人生哲理 生活態(tài)度:人生如戲,生活五味雜陳,以淡定從容的心態(tài)面對,欣賞生活中的美好,善待一切。 成長與經(jīng)歷:經(jīng)歷是成長的催化劑,學(xué)會妥協(xié)、反思、調(diào)整,把握時機,讓生命更加生動與純凈。
高考語文作文萬能素材如下:心靈之境,修行之旅 故事梗概:一位名為心智的小沙彌,因勤奮與聰明受到禪師通明的賞識。然而,在幾年的苦修中,心智的悟性并未提升,信心逐漸喪失,于是向通明禪師求解。通明禪師雖年邁體弱,卻決心為徒弟點撥迷津,攜帶心智再次踏上尋覓真理的旅程。
1、這6大散文家分別是:歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。【歐陽修】(六一居士,謚號文忠)歐陽修是宋代文學(xué)的一代宗師,他繼承了韓愈古文運歐陽修動的精神,在散文理論上,提出文以明道的主張。
2、他的文章,有以下三個特色:簡潔清晰。內(nèi)容厚實,不發(fā)虛語。時有孤峭的特色,讀之如面對懸崖絕壁,令人肅然聳然。他的詩也很精彩,晚年尤其成熟,深沉委婉,常有深刻的言外之意。
3、蘇軾,與歐陽修并列于宋代六大家之列,其創(chuàng)作涵蓋了詩詞、散文等多個領(lǐng)域。《水調(diào)歌頭》、《浣溪沙》、《江城子》、《蝶戀花》等詩詞,展示了蘇軾的才華與情感的細(xì)膩。散文作品如《前赤壁賦》、《后赤壁賦》、《平王論》、《留侯論》、《石鐘山記》等,又體現(xiàn)了蘇軾對歷史與自然的獨特洞察。
4、歐陽修是宋代文學(xué)的一代宗師,他所講的道,主要不在于倫理綱常,而在于關(guān)心百事,他取韓愈“文從字順”的精神,大力提倡簡而有法和流暢自然的文風(fēng),反對浮靡雕琢和怪僻晦澀。他不僅能夠從實際出發(fā),提出平實的散文理論,而且自己又以造詣很高的創(chuàng)作實績起了示范作用。
5、唐宋八大家的文學(xué)成就不僅體現(xiàn)在散文創(chuàng)作上,他們在詩詞、賦等文學(xué)形式上也都有著卓越的貢獻(xiàn)。他們的作品以其深邃的思想、精湛的藝術(shù)和獨特的風(fēng)格,成為了中國文學(xué)史上的瑰寶。他們的創(chuàng)作理念和文學(xué)成就,不僅影響了當(dāng)時的文學(xué)創(chuàng)作,更為后世的文學(xué)創(chuàng)作提供了寶貴的借鑒和啟示。
6、在一定程度上,八大家代表了唐宋散文的最高成就,他們的文章也可以作為中國古代散文的楷試和范文。八大家都是“古文運動的領(lǐng)導(dǎo)者和中堅人物”,他們有著大體一致的理論主張和創(chuàng)作傾向。他們都反對駢文,不滿浮華的文風(fēng),提倡恢復(fù)和發(fā)展秦漢散文的優(yōu)良傳統(tǒng)。