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例文(1) 個性與人生 北大附中 全國理科試驗班高二 石磊 ①近來時常看到這樣情景:某青年頭發染成白色,下穿過膝短褲,腳蹬厚底拖鞋,在大街上肆意招搖,并口稱“有個性”。這不禁令我有些迷惘,難道如此君一般身著奇裝異服,人不像人,鬼不像鬼,便是“有個性”?恐怕不然。
樂觀者,是那些可以享受生活的人;悲觀者,則是那些常放大痛苦的人。——題記 生活中充滿著悲歡離合,并由此引發我們的喜怒哀樂。當我們處于順境時,會因事事如意而情緒高漲;當我們處于逆境時,又往往因困難重重而情緒低落,我們的心總是隨著外境的轉變而起起落落,時而悲觀,時而樂觀。
愛好!愛好是什么?愛好疲勞一天后還念念不忘的事;愛好是見縫插針也要做一做的事……我呀,有許多愛好:玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是:讀書!本文來自94dz作文網 高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。
彰顯個性 考生在寫作文時應該突出自己的個性,只有凸顯個性特征,你的文章寫出來才是生動、引人入勝的。切記避免空洞的術語,要盡情展露自己的才華。材料意象豐富 豐富及材料豐富,意境深遠。寫作文要材料豐富,包括閱讀積累、生活積累等多方面。平時要多閱讀文章,積累自己的文學知識。
女兒依偎在媽媽的背上,拿出紙條,深情地讀著:“媽,我愛你,如果我是荷花,您就是為荷花遮風擋雨的荷葉……”女兒讀完后,笑著說:“媽,今天是您的生日,這段話是我反復修改后寫的,這個禮物是我用零花錢買的,送給您,祝您生日快樂!”頓時,媽媽全明白了,那燈、盒子,媽媽都明白了。
雅思議論文最適合總分結構。所以寫之前,先想自己的態度是怎樣,支持還是反對,是在某種條件下支持的話,那個限定的條件是什么。有了態度,最好有兩三個分論點,再以分論點展開例子或者論述來支撐。基本每個分論點都可以展開一段話。所以咧,論點是“總”,論據是“分”。
1、共性和個性是一個事物的兩個方面,但個性中包含了共性;具體中包含了概括,偶然中包含了必然,感性中包含了理性,邏輯關系清晰明了。反之亦然。例如,從小的角度來看,班長和學習佼佼者作為“典型”和“代表”在大環境下的天真活潑和積極進取的形象是個性;但從更大的角度來看,他們也是某些中學生的共性。
2、這種個性也會有他一定的魅力,這不可否認;卻難以得到別人的理解和贊賞。這種“另類”的魅力不存在于公眾的面前,在自我中也消磨著個性,否定了共性的存在.高考滿分作文網 “一千個觀眾就有一千個哈姆雷特”,個性的魅力在于它對共性的包容。也許容貌神情服裝不同,但任務依然叫哈姆雷特。
3、差異:個性與共性的共存 人與人之間存在各種差異,這是不可否認的事實。但是,差異并不意味著矛盾和對立,而是個性與共性的共存。我們應該尊重彼此的差異,理解和包容他人的不同,這樣才能構建和諧的社會。同時,我們也要學會從差異中尋找共同點,實現個人的成長和社會的進步。
4、“你穿得真個性”“他真有個性”之類的話不再暗含諷刺,而成為莫大的恭維。
5、個性構建社會和諧 在網上我看到過很多對90后的看法,有相當一部分人認為90后是腦殘。而且,每年的“腦殘”率又是成直線上升,究其原因,我們發現,“非主流”這個時代名詞悄悄的影響著90后的青少年們。
6、但你仍應該處理好個性與共性的關系。你有貴妃醉酒,力士脫靴,但你卻并不高興,你太張揚個性,也或許官場就不屬于你,你只是一個詩人,你改變不了大唐。從此你只有舉杯邀明月,對影成三人。