小學(xué)德育管理論文參考文獻(xiàn)（小學(xué)德育論文題目參考）
本文目錄一覽：
德育體系建構(gòu)探究
德育工作是一項(xiàng)艱辛而復(fù)雜的工作。身為教育工作者，我們只要堅(jiān)持不懈地追求，就會(huì)在德育上探索出新的方法，開(kāi)辟出新的道路，為社會(huì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧Ｏ旅媸俏覟槟鸭淼牡掠w系建構(gòu)探究論文，希望能對(duì)您有所幫助。
德育目標(biāo)保障系統(tǒng)是指為保證學(xué)校德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而建立的組織制度、方法措施、資源分配等工作。
由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
德育生活化理論認(rèn)為，道德存在于人的整體、整個(gè)生活之中，不會(huì)有脫離于生活的孤立的道德。小學(xué)德育課程要使學(xué)生在品德學(xué)習(xí)中找到一條通向生活的道路。因此，建構(gòu)“生活德育”課堂，非常重要。我認(rèn)為可以從以下四方面去建構(gòu)“生活德育”課堂。
教學(xué)改革的新模式建構(gòu) 實(shí)施專題式教學(xué)模式中等職業(yè)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的德育任務(wù)主要是引導(dǎo)學(xué)生由以升學(xué)為目的的普通教育轉(zhuǎn)向就業(yè)為目的的職業(yè)教育，培養(yǎng)他們的集體生活的適應(yīng)能力、自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、抗挫折能力、法制觀念和職業(yè)觀念等[2]。
社會(huì)模仿模式主要是美國(guó)的班杜拉創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，在德育上，該模式認(rèn)為人與環(huán)境是一個(gè)互動(dòng)體，人既能對(duì)刺激作出反應(yīng)，也能主動(dòng)地解釋并作用于情境。該理論主張用替代性學(xué)習(xí)概念，建立了觀察學(xué)習(xí)的理論體系來(lái)說(shuō)明個(gè)體對(duì)刺激的反應(yīng)和對(duì)行為體系的建構(gòu)。
小學(xué)班主任的德育論文
小學(xué)班主任德育教育論文篇一 農(nóng)村小學(xué)班主任德育教育工作之我見(jiàn) 摘要：良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德終生受用，而行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的形成，小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。作為小學(xué)階段的班級(jí)工作的主要管理實(shí)施者班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任工作的質(zhì)量高低對(duì)學(xué)生健康發(fā)展起決定作用。
小學(xué)班主任德育工作論文 摘要 ：小學(xué)是每個(gè)人一生的第一步，心理學(xué)相關(guān)知識(shí)表明，小學(xué)時(shí)期是人性格形成的重要時(shí)期，是整個(gè)人生的基礎(chǔ)。
德育教育和安全教育是目前小學(xué)教育工作中的重要內(nèi)容，在小學(xué)班主任工作中有著極為重要的作用和地位。
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價(jià)值觀深受侵染，德育教育勢(shì)在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進(jìn)行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個(gè)德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
小學(xué)班主任德育教育論文
小學(xué)班主任德育教育論文篇一 農(nóng)村小學(xué)班主任德育教育工作之我見(jiàn) 摘要：良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德終生受用，而行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的形成，小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。作為小學(xué)階段的班級(jí)工作的主要管理實(shí)施者班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任工作的質(zhì)量高低對(duì)學(xué)生健康發(fā)展起決定作用。
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價(jià)值觀深受侵染，德育教育勢(shì)在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進(jìn)行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個(gè)德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
德育教育和安全教育是目前小學(xué)教育工作中的重要內(nèi)容，在小學(xué)班主任工作中有著極為重要的作用和地位。
小學(xué)德育教育論文2000字篇一 《如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育》【摘 要】 隨著新課改的進(jìn)行，小學(xué)教育要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。在教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使他們樹(shù)立高尚的道德觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
淺談小學(xué)德育教育論文
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價(jià)值觀深受侵染，德育教育勢(shì)在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進(jìn)行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個(gè)德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
淺談小學(xué)德育工作中存在的問(wèn)題及其對(duì)策論文 摘要：學(xué)校的德育工作加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、道德法制教育、強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育。但是，有些學(xué)校的德育工作尚存在一些比較突出的問(wèn)題：如用經(jīng)濟(jì)懲罰手段來(lái)代替思想工作；片面追求升學(xué)率；重智育輕德育等等。
小學(xué)德育教育的途徑也是多種多樣的，可以通過(guò)抓好班主任工作，搞好班級(jí)德育，也可以通過(guò)抓好各科教學(xué)，促使德智體美勞有機(jī)滲透，還可以搞好課外校外活動(dòng)，利用寓教于樂(lè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
德育教育論文
引言 德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，它關(guān)乎學(xué)生的品德修養(yǎng)、價(jià)值觀念以及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。在高中地理教學(xué)中融入德育教育，不僅能夠提升學(xué)生的地理知識(shí)水平，還能培養(yǎng)其成為具有高尚品德和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的公民。
德育教育論文 篇1 論文題目：如何做好孤兒小學(xué)生的思想教育 摘要： 加強(qiáng)對(duì)孤兒學(xué)生的思想教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。思想教育必須從小學(xué)生抓起，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孤兒小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，抵制不健康的、消極的思想對(duì)學(xué)生的侵蝕，使他們健康成長(zhǎng)。
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價(jià)值觀深受侵染，德育教育勢(shì)在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進(jìn)行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個(gè)德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
小學(xué)德育教育論文2000字篇一 《如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育》【摘 要】 隨著新課改的進(jìn)行，小學(xué)教育要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。在教學(xué)中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，使他們樹(shù)立高尚的道德觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
重視幼兒德育既是幼教工作者的基本職責(zé)，也是全社會(huì)和幼兒家長(zhǎng)的光榮義務(wù)。幼兒教育是一個(gè)知、情、意、行的過(guò)程，幼教工作者和幼兒家長(zhǎng)必須有正確的理性認(rèn)識(shí)和豐富的情感體驗(yàn)，必須掌握和了解以下幾種教育方法，從點(diǎn)滴做起，共同做好幼兒德育教育工作。
德育教育論文2000字篇一 《德育教育的核心：學(xué)會(huì)做人》 摘要：本文首先分析了我國(guó)德育教育的現(xiàn)狀，接著從六個(gè)方面闡述了怎樣提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
淺談小學(xué)德育教育的方法與途徑論文
小學(xué)德育教育的途徑也是多種多樣的，可以通過(guò)抓好班主任工作，搞好班級(jí)德育，也可以通過(guò)抓好各科教學(xué)，促使德智體美勞有機(jī)滲透，還可以搞好課外校外活動(dòng)，利用寓教于樂(lè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
淺談小學(xué)德育教育論文篇一 《談小學(xué)生德育教育》摘要：隨著社會(huì)環(huán)境日漸開(kāi)放及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的興盛，未成年人的價(jià)值觀深受侵染，德育教育勢(shì)在必行。尤其是小學(xué)階段，應(yīng)下大力氣進(jìn)行德育，而應(yīng)重視學(xué)校這個(gè)德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
小學(xué)德育教育應(yīng)該在中華民族的德育教育系列中找到合理的定位，德育要落實(shí)在細(xì)節(jié)之中。 【關(guān)鍵詞】 德育現(xiàn)狀 合理的定位 細(xì)節(jié) 道德教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，塑造良好的道德文化具有重要的作用。德育是學(xué)校一切T作的目的和歸宿，搞好德育預(yù)示著教育就成功了一半。
小學(xué)班主任德育教育論文篇一 農(nóng)村小學(xué)班主任德育教育工作之我見(jiàn) 摘要：良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德終生受用，而行為習(xí)慣和思想品質(zhì)的形成，小學(xué)階段是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。作為小學(xué)階段的班級(jí)工作的主要管理實(shí)施者班主任，與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任工作的質(zhì)量高低對(duì)學(xué)生健康發(fā)展起決定作用。