教育政策法的論文題目（教育政策與法規(guī)草擬課程論文題目）
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淺論教育政策法規(guī)與教師職業(yè)道德的論文(2)
1、摘要：共同的道德標(biāo)準(zhǔn)是法律法規(guī)制定的基礎(chǔ)，而法律法規(guī)可以推進道德意識的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)可以很好地促進教師職業(yè)道德的內(nèi)化，使之成為一種職業(yè)習(xí)慣。
2、道德規(guī)范的思修論文篇一：《淺論高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》 摘要：教師的職業(yè)道德，是教師在長期的 教育 實踐活動中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和，是教師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。
3、隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的完善，對人的素質(zhì)提出了新的更高的要求.人的素質(zhì)是多方面.而職業(yè)道德素質(zhì)作為道德的一個基本方面和重要組成部分，它的高低直接影響著道德素質(zhì)的高低.從而影響著人的整體素質(zhì)的高低職業(yè)活動是一個人一生中主要的生活內(nèi)容，人生價值、人的創(chuàng)造力以及對社會的貢獻(xiàn)是通過職業(yè)活動實現(xiàn)的。
4、思想品德素質(zhì) 教師職業(yè)的特殊性，使得社會上人們對教師的思想道德要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般行業(yè)的從業(yè)人員。因此，“德”是師之本，德高方有嚴(yán)教。
教育政策與法規(guī)論文選題方向
①揭示課題的實質(zhì)。這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟體制的模式問題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構(gòu)改革之我見》等。②提問式。
一方面，普及教育法規(guī)能使高校教師們認(rèn)識到自己對國家、對社會、對人民、對學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，讓他們更加明確自己所處的位置以及所擔(dān)負(fù)的使命，真正做到如《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》中所規(guī)定的那樣“學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。
我們圍繞黨的十八大提出的教育工作新目標(biāo)任務(wù)，加強對教育宏觀政策、重大戰(zhàn)略和熱點難點問題研究。一要做好教育宏觀政策研究。要加強對十八大會議、中央經(jīng)濟工作會議、政府工作報告等有關(guān)教育部分內(nèi)容的研究和學(xué)習(xí)，特別是加強對十八大的一些新的提法、新的觀點和要求的研究分析，為黨組提出決策參考。
法學(xué)相關(guān)專業(yè)的本科畢業(yè)論文題目
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